Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Topografía
Código: 201620

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Ejercicios de escala y fundamentos de geometría

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 4
22 de agosto de 2022 de septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconocer, interpretar y aplicar de forma correcta los cálculos de

escala: numérica y gráfica, así como los fundamentos del manejo de
ángulos en la geometría analítica.

La actividad consiste en:

• El estudiante deberá ingresar al Entorno de Aprendizaje para

realizar la revisión y estudio de los temas correspondientes a la
unidad 1. Este reconocimiento le servirá de base para el
desarrollo de los ejercicios propuestos para el afianzar las
habilidades en el cálculo y conversión de escalas (numérica y
gráfica). Debe repasar también cómo convertir unidades lineales:
Kilómetros, metros, centímetros, milímetros.
• El estudiante debe estudiar y practicar varias veces el OVA
denominado Fundamentos de lectura y manejo de ángulos, el
cual encuentra en el Entorno de Aprendizaje. Eso le servirá para
afianzar las bases con el manejo de ángulos y perspectiva
espacial.
1. Después de haber estudiado y practicado, desarrolle los
siguientes ejercicios. Para los cálculos, tenga en cuenta que

1
 1/E = (distancia mapa/Distancia terreno). Muestre cada
procedimiento usando la conversión de unidades que
corresponda:
a. Qué distancia real medida en kilómetros hay entre dos
ciudades que están separadas por 20 centímetros en un
mapa a escala 1:250000
b. Si en un mapa a escala 1:15000 dos puntos están
separados por 10 cm, ¿cuántos centímetros los separarán
en un mapa a escala 1:1000?
c. ¿A cuántos metros y kilómetros corresponden 30 mm en un
mapa a escala 1:20000?
d. En un mapa la distancia entre dos puntos es de 15 cm y en
la realidad es de 15 Km. ¿Cuál es la escala del mapa?
e. ¿Cuántos metros son en la realidad 65 mm en un mapa a
escala 1:500000?
2. Solucione la siguiente operación con grados sexagesimales
mostrando el procedimiento paso a paso:
10º20’10’’ + 280º45’10,5’’ – 110º50’30’’
Puede hacer primero la suma y luego la resta o primero la resta y
luego la suma; da igual, recuerden la propiedad conmutativa y la
propiedad asociativa.
3. En el repositorio de la UNAD https://repository.unad.edu.co/
ubique en la parte superior la lista desplegable “Guías de uso” y
descargue las Normas APA 7ª Edición. Revise atentamente la
estructura que llevan las citas y la referencia bibliográfica.
Busque en Internet cualquier libro o artículo académico de
Topografía o de Geometría Analítica y muestre la forma en que
citaría cualquier frase del libro o artículo y cuál sería la respectiva
referencia bibliográfica.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe revisar las fechas de apertura
y cierre de la actividad, acorde a lo establecido en la agenda del curso.
También, el horario de atención y usuario de Skype de su tutor. No
olvide presentarse en el foro general de interacción social y actualizar
su foto de perfil.

En el entorno de Aprendizaje debe revisar los contenidos publicados en

la Unidad 1 del curso y realizar la OVA de dicha unidad. Al ser
individual no hay obligatoriedad en el uso del foro colaborativo.

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En el entorno de Evaluación debe entregar la evidencia de la Tarea con
todo el procedimiento, según se detalla a continuación.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Trabajo en documento de texto elaborado en Word con los

ejercicios resueltos y el procedimiento detallado de cada uno,
además del ejercicio de citación.
• Este trabajo no requiere introducción ni bibliografía, pero sí debe
llevar conclusiones.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Los trabajos deben ser muy ordenados, especialmente cuando
llevan ecuaciones y gráficas.
2. No entreguen ejercicios a mano fotografiados ni escaneados.
3. No se admiten entregas extemporáneas.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Comprende y elabora adecuadamente todos los ejercicios
de escala, incluyendo el procedimiento de cada uno y el manejo
adecuado de la conversión de unidades.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 10 puntos
Ejercicios de escala
Nivel Medio: Comprende y elabora parcialmente los ejercicios de
Este criterio
escala. Se evidencias fallas en algunos procedimientos.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 4 puntos y 7 puntos
de 25 puntos de la
actividad.
Nivel bajo: La mayoría de los ejercicios de escala tienen errores o
no tienen procedimiento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: Comprende y calcula correctamente las operaciones con
Segundo criterio grados sexagesimales, incluyendo el procedimiento detallado.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 10 puntos
Cálculos con grados
sexagesimales. Nivel Medio: Comprende parcialmente la suma y resta de grados
sexagesimales. Se evidencian algunas fallas en el procedimiento.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 4 puntos y 7 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El ejercicio carece de procedimientos o se encuentra
actividad con demasiados errores.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: Entiende la diferencia entre citas y referencias,
Tercer criterio de proponiendo un ejemplo de cada una con un texto académico
evaluación: consultado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos

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Citación y referencia
bibliográfica. Nivel Medio: Realiza el ejercicio de citación y la referencia
bibliográfica, pero se detecta algún error en la misma.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: No realiza el ejercicio de descarga, cita y referencia
de 25 puntos de la bibliográfica.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos