Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Dinámica de Sistemas
Código: 301126

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Paso 1: Pre Saberes.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 22
La actividad finaliza el: domingo, 4
de agosto de 2022 de septiembre de 2022

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de

aprendizaje:

El estudiante será capaz de proponer modelos dinámicos como alternativa, a

través de la construcción del diseño de los elementos que conforma el sistema,
para entender el comportamiento y la evolución de éste a través del tiempo.

La actividad consiste en:

Actividad Individual.

De manera individual debe responder 5 preguntas orientadoras, relacionadas con

los conceptos básicos del enfoque de la dinámica de sistemas, descritas a
continuación:

1. Que relación tiene el enfoque sistémico con la Dinámica de sistemas.

2. Cuál ha sido el surgimiento de la dinámica sistémica en el entorno de su

origen y los campos de interés que se originaron.

3. Pueden ser identificadas dos raíces epistemológicas en las cuales las

metodologías desarrolladas como parte del movimiento sistémico, han fundado
sus raíces: la tradición positivista y la tradición interpretativa, que enfatiza cada
una.

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4. Como ha sido la evolución de la Dinámica de sistema a lo largo del tiempo.

5. ¿Los elementos relacionados a continuación, pertenecen a la Teoría

general de sistemas?, Responder Sí o No, Sustente su respuesta:
La teoría de los juegos
La investigación de operaciones
La matemática Relacional
La cibernética
La teoría de la decisión
La teoría de la información
La ingeniería de sistemas.

La actividad tiene 25 puntos evaluativo.

Nota: La actividad no tiene realimentación.

Actividad Colaborativa.

No aplica.

Una vez resueltas las 5 (cinco) preguntas orientadoras, envíe el informe

realizado en Word, pero en formato Pdf al Entorno de Evaluación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información Inicial debe:

• Revisar la agenda del curso y verificar las fechas de inicio y cierre de la

actividad.
• Consultar los mensajes de noticias del curso.
• Consultar la presentación del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el material bibliográfico del curso.

• Publicar (opcional) la actividad solicitada. De acuerdo a la rúbrica esta
actividad no tiene realimentación, por lo tanto, no tiene puntación en la
participación. Revisar rúbrica.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el trabajo de las 5 (cinco) preguntas resueltas en formato Word,

pero guardada en formato Pdf.

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 Evidencias de trabajo independiente:

La evidencia de trabajo independiente para entregar es:

Informe con la resolución de preguntas orientadoras, relacionadas con los

conceptos básicos del enfoque de la dinámica de sistemas, con las normas APA
7ª ED, cumpliendo con lo siguiente:

Portada.

Introducción.

Desarrollo de la información relacionada con la contextualización del tema de

las preguntas orientadoras.

Conclusiones.

Referencias Bibliográfica

El documento final desarrollado se debe entregar en el Entorno de evaluación

de Pre Saberes.
Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:
1. La producción del entregable es de tipo “individual”, por lo cual el
estudiante asume la responsabilidad de una construcción propia de los
conceptos y procedimientos operativos en el desarrollo del informe en
la presente actividad, la cual debe realizar él envió de manera
individual en el entorno de evaluación inicial.
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad
debe cumplir con las normas APA.

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En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría
la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados
para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos

Nivel alto: El estudiante identifica los conceptos generales de la

Primer criterio de
de la Dinámica de sistemas, lo hace solucionando las (5)
evaluación:
preguntas orientadoras correctamente.
Contenido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Resolución de las
entre 10 puntos y 15 puntos
preguntas
orientadoras,
Nivel Medio: El estudiante identifica parcialmente los conceptos
relacionadas con los
generales de la Dinámica de sistemas, dando respuesta correcta
conceptos básicos
solo a algunas preguntas orientadoras.
de la Dinámica de
sistemas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 9 puntos
Este criterio
representa 15
Nivel bajo: El estudiante no se manifiesta en ningún tipo de
puntos del total
aporte.
de 25 puntos de la
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

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 Nivel alto: El estudiante construye el documento haciendo uso
Segundo criterio
de un lenguaje correcto y hace la entrega de las preguntas
de evaluación:
orientadoras resueltas de acuerdo con los lineamientos solicitados
Contenido. de la norma APA.

Construcción del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

documento de entre 6 puntos y 10 puntos.
preguntas
orientadoras Nivel Medio: El estudiante construye el documento y hace la
entrega, sin embargo, no cumple con los lineamientos solicitados
Este criterio de las normas APA.
representa 10
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 2 puntos y 5 puntos
actividad
Nivel bajo: El estudiante no se manifiesta en ningún tipo de
aporte.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos