 Se produce en el marco de acuerdos construidos colectivamente,

como los acuerdos distritales, el Proyecto Escuela y los acuerdos

curriculares.
 Se la concibe como una sucesión de borradores

 Herramienta útil para el docente, anticipa posibles recorridos e

intervenciones.

Se organiza en formatos con unidad de sentido, con modalidades

diversas de duración variable: unidades didácticas-unidades
temáticas-proyectos didácticos.
Algunas opciones para considerar...
PROYECTO UNIDAD UNIDAD
(Omar Orgañaraz) DIDÁCTICA TEMÁTICA

Actividades Actividades Actividades

TEMA
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
CURRICULARES CURRICULARES CURRICULARES

Objetivos Objetivos Objetivos

de aprendizaje de aprendizaje de aprendizaje

PRODUCTO: Objeto/Evento
AÑO/Curso:.................
PROFESOR/A: ...................................................
Objetivos de aprendizaje: ...............................................................................................
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………............................................................................
..........................................................................................................................................
PROPUESTAS DE ENSEÑANZA (organizadas en el año a modo de ejemplo):
PROYECTO “...................................................................” tiempo: marzo-abril-mayo
UNIDAD DIDACTICA: “...................................................” tiempo: junio
PROYECTO: “..................................................................” tiempo:julio-agosto-setiembre
PROYECTO: “........................................................” octubre-nov-diciembre
Estrategias de enseñanza:………………….................................................................................
Criterios de evaluación: ....................................................................................................................
FUNDAMENTACIÓN:................................................................................................
………………………………………………………………………………………
Objetivos de aprendizaje:………………………………………………....................

EJES Y ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES (expresadas en EVALUACION OBSERVACIONES

CONTENIDOS. ENSEÑANZA términos de consignas de
aprendizaje y en correspondencia
con la estrategia)

Actividad de cierre:……..
FUNDAMENTACIÓN:................................................................................................
………………………………………………………………………………………
Objetivos de aprendizaje:………………………………………………....................

EJES Y ESTRATEGIAS DE ACTIVIDADES (expresadas en EVALUACION OBSERVACIONES

CONTENIDOS. ENSEÑANZA términos de consignas de
aprendizaje y en correspondencia
con la estrategia)