hhh

APRESTAMIENTO
DOCENTE Carmin García AREA/ASIGNATURA
2 h pedagógicas
GRADO 3 AÑOS FECHA 18/05/23 DURACION

TEMA: REALIZAMOS TRAZOS FORMANDO CUADRADOS

NOMBRE DE
LA SESIÓN JUGAMOS HACIENDO CUADRADOS

PROPÓSITO Que los niños realicen trazos formando cuadrados

CRITERIO DE
CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA EVALUACIÓN
COMPETENCIA

● Explora y ● Muestra y comenta

experimenta de forma
los lenguajes espontánea, a
del arte. • compañeros y
Aplica ● Delinea los ● Registro auxiliar
adultos de su trazos en
procesos
creativos. • entorno, lo que ha forma de
Socializa sus realizado al jugar cuadrado
procesos y y crear proyectos a
proyectos través de los
“CREA lenguajes
PROYECTOS artísticos.
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTÍSTICOS”

Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus
circunstancias.
ESTÁNDAR Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo.

ENFOQUE Orientación al bien común VALORES

TRANSVERSAL EMPATÍA Y RESPONSABILIDAD

RECURSOS ● Fichas
PARA LA ● Lápiz
ACTIVIDAD ● Colores
● Plumones
● Hojas A4
 PROPÓSITO Que los niños realicen trazos en ZIGZAG
MOTIVACIÓN
• La maestra saldrá al patio con los niños y bordearan los Cuadrados realizados.
INICIO
RESCATE DE SABERES PREVIOS
o Preguntaremos a alumnos.
o Que bordearon?.
o Qué pasa si me salgo del camino
o Seguirá siendo un cuadrado?

D ● Luego entregaremos el libro para delinear con plumones delgados.

E ● Finalmente delinearemos formando cuadrados.
S
A
R
R
O
L
L
O

METACOGNICIÓN
La maestra los invita a dialogar sobre la actividad realizada, a través de las siguientes preguntas:
CIERRE ¿Qué hicimos hoy?
¿Qué te pareció lo que hicimos?
Llevaran de tarea unos trazos en el cuaderno.