JARDÍN DE NIÑOS “JUAN DE DIOS BÁTIZ”

Mtra. Itzel Padilla Inda

Grado y Grupo: 3ro “C” Turno: Matutino
Periodo de planificación: Del 15 al 30 enero 2023

“ñam ñam delicious”

Escenario: Proyectos Proyectos Proyectos X
de aula escolares comunitari
os
Propósito del proyecto: Que los alumnos identifiquen los alimentos saludables y que beneficios les aporta en su vida diaria,
promoviendo la buena alimentación.
Metodología: ABP STEAM APRENDIZAJE SERVICIO ABPC
Campo formativo: Contenido: Proceso de desarrollo del aprendizaje:

Saberes y Los saberes numéricos como II. Cuenta objetos y elementos de su entorno.
pensamiento científico herramienta para resolver situaciones III. Construye colecciones y las compara mediante distintas
del entorno, en diversos contextos estrategias para determinar cuál tiene más o menos
socioculturales. elementos.
De lo humano y lo Consumo de alimentos y bebidas que I. Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que
comunitario benefician la salud, de acuerdo con hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas
los contextos socioculturales. y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
I. Reconoce,en las costumbres familiares, la preparación y
consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son
saludables y los que ponen en riesgo su salud.
Inclusión Pensamiento Interculturalidad crítica Igualdad de género
ejes articuladores crítico

Vida saludable Apropiación de las culturas Artes y experiencias estéticas

-Comidas saludables y no saludables -Elaborar un platillo nutritivo

Productos parciales: -Lonchera saludable -Picnic saludable (con
-De dónde vienen y donde Producto final: padres de familia)
conseguimos los alimentos
-Qué le pones a tu sopa (propuesta) Picnic
-Hoja de registro semáforo de la
Mercadito
alimentación
-Registro tabla (conteo) separación
de fruta de colores.
Actividades Recursos
inicio:
Actividad 1.- ¿Que alimentos conozco?
Se comenzará hablando sobre los alimentos que ellos conocen, que alimentos tienen en casa,
cual es su comida favorita y donde se obtiene la comida. ¿Qué hacer antes de comer?
Conocer el plato del buen comer y la jarra del buen beber.
Actividad 2 – Plato del bien comer “Frutas y verduras”
Se presentará el plato a los niños mostrándoles como esta divido, pero solo se hablará de las Hoja de
frutas y las verduras, ¿Qué frutas conocen? ¿Qué verduras conocen? Se irán anotando las trabajo,
respuestas de los niños en el pizarrón, se entregará unos dibujos a los niños que deberán pintar y recortes,
clasificar. colores
Actividad 3.- Plato del bien comer “Alimentos de origen animal”
Se les presentará a los niños otra parte del plato del buen comer, ¿A demás de frutas y Hoja de
verduras, que más comen ustedes? ¿Qué creen que va aquí? Ir en caminando las respuestas trabajo,
de los niños y retroalimentarlos. Se mostraran diferentes alimentos a los niños y ellos los recortes,
ordenarán. colores
Actividad 4.- Plato del bien comer “Leguminosas y cereales”
Se les presentará a los niños otra parte del plato del buen comer, ¿Qué creen que va aquí? Hoja de
¿Qué otras cosas comemos? Ir en caminando las respuestas de los niños y retroalimentarlos. Se trabajo,
mostraran diferentes cereales y leguminosas a los niños y ellos los ordenarán. recortes,
Actividad 5.- Armando mi plato colores
Se formaran equipos por mesa y se entregará el plato del bien comer que los niños deberán de
pintar de acuerdo con los colores que corresponda, posteriormente se les entregarán recortes Plato del
de alimentos y ellos los ordenaran de acuerdo con donde correspondan. buen comer
Recortes
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Mtra. Itzel Padilla Inda
Grado y Grupo: 3ro “C” Turno: Matutino
Periodo de planificación: Del 15 al 30 enero 2023

desarrollo:
Actividad 6.- Fruticontando
Se esconderán frutas y verduras en el salón, una vez que las encuentren se pedirá los niños que Imágenes de
formen equipos de acuerdo con la fruta que hayan encontrado y se les pedirá que las cuenten, frutas, hoja
en el piso se ordenarán en una tabla, posteriormente los niños registrarán en una hoja. para registrar
Actividad 7.- Comida saludable y no saludable
De acuerdo con lo aprendido en clases anteriores se les cuestionará a los niños toda la comida Imágenes de
es buena para nuestra salud ¿Hay comida que no debemos de comer? ¿Por qué? ¿Podemos alimentos
comerla algunas veces? Se colocarán diferentes alimentos en el pizarrón y los niños deberán de
ordenarlos de acuerdo con como ellos piensan que van. Tarea investigar que beneficios
aportan las diferentes comidas y si es recomendable comerlo siempre.
Actividad 8.- Lonchera saludable.
Se les pedirá a los niños que hablen sobre lo que investigaron y se observará la organización
del día anterior ¿Ordenamos bien la comida? ¿Esto esta bien aquí? Se les pedirá que pasen de Lonchera
nuevo a organizarlo. Posteriormente se les entregara un dibujo de una lonchera y una hoja con Imágenes
diferentes alimentos y los niños deberán de poner en su lonchera los alimentos que ellos
consideren que son saludables.
Actividad 9.- semáforo de la alimentación
Se les explicará a los niños que es un semáforo, luego se les dirá que haremos un semáforo de la
comida de acuerdo con los que debemos comer siempre, lo que podemos comer algunas Semaforo
veces y lo que debemos evitar, explicando que color corresponde a coda uno. Posteriormente Imágenes
se formaran 3 equipos de acuerdo con los colores del semáforo y los niños deberán de
buscarlos los alimentos de acuerdo con color que les toco.
Actividad 10.- En donde conseguimos los alimentos.
Se hablará de nuevo sobre los alimentos que ellos acostumbran a comer en su casa
¿Dónde los compran? ¿Ustedes van con ellos? Se colocarán unas cartulinas y se irán anotando Cartulina
los nombres de los lugares donde ellos compran los alimentos. Posteriormente se les entregarán colores
las cartulinas a los niños para que ellos dibujen los alimentos.
Actividad 11.- Que le pones a tu sopa
Se les explicará a los niños que se hará una sopa, se colocarán diferentes ingredientes en las Plato
mesas y se entregará un plato, se tirara un dado el cual indicará cuantas verduras se pondrá en Recortes
la sopa, a su vez se ira anotando en el pizarrón. Al terminar los niños registraran en una hoja el Hoja de
total de ingredientes. registro
Actividad 12.- Plato nutritivo Dado
De acuerdo con lo aprendido, se les dirá a los niños que se elaborara un platillo nutritivo. De
acuerdo con sus gustos e ideas, se les pedirá previamente los ingredientes. Y se en equipos Ingredientes
elaboraran su platillo.
Actividad 13.-
Se organizará en audiovisual un mercadito, el cual los niños visitarán y deberán de hacer un Objetos de
mandado saludable. mercado
cierre:
Actividad 14.- Se organizará a los papás y alumnos para organizar un picnic, en el cual cada Comida
uno deberá de traer un platillo para compartir, cada papá deberá de explicar cómo Mesas
elaboraron su platillo y que beneficios aporta.
Actividad 14.- Para finalizar se socializara la información y aprendizajes adquiridos.

Adecuaciones curriculares: o Julian: Llevarle los alimentos de juguete para que los manipule.
o Jade: Entregar materiales
o Organizar las mesas de trabajo de manera estratégica de acuerdo a sus
habilidades.
Aspectos a evaluar: o Identifiquen comidas saludables y no saludables
o Conozcan los beneficios de una alimentación sana
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Grado y Grupo: 3ro “C” Turno: Matutino
Periodo de planificación: Del 15 al 30 enero 2023

o Se involucran en la preparación de alimentos.

o Que cuenten elementos de su entorno.
o Realiza y clasifica la colección cuál tiene más y cuál menos.
Instrumento de evaluación: o Lista de cotejo

Directora
Profa. Itzel Padilla Inda
Karina Pérez Flores
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Mtra. Itzel Padilla Inda
Grado y Grupo: 3ro “C” Turno: Matutino
Periodo de planificación: Del 15 al 30 enero 2023

Lista de Cotejo

Identifiquen Conozcan los Se involucran en la Que cuenten Realiza y

comidas beneficios de una preparación de elementos de su clasifica la
saludables y no alimentación sana alimentos. entorno. colección cuál
saludables tiene más y cuál
menos.
Nombre Si No Si No Si No Si No Si No
1 Alisson Yanitzi
2 Axel Jaziel
3 Alison Camila
4 Rodrigo
5 Karla Yurami
6 Tyrone Jesus
7 Ian Daniel
8 Kevin Raul
9 Jose Leobardo
10 Isaac
11 Leonardo Gael
12 Adalyne Gissel
13 Cristopher
14 Pablo Jafet
15 Marcos Fabian
16 Julian Alejandro
17 Daniela
18 Jade
19 Ian Emiliano
20 Maria Jose
21 Cattleya
22 Ian Ricardo
23 Vanessa Daniela
24 Dayana Sarahi
25 Axel V
26 Ellie Amairany