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VALENTIN DIOSES
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Comenzado el domingo, 24 de julio de 2022, 22:38

Estado Finalizado
Finalizado en domingo, 24 de julio de 2022, 22:40
Tiempo empleado 2 minutos 33 segundos
Calificación 14 de 20 (70%)

Pregunta 1 Identifique el enunciado que no corresponde respecto a la tutoría y orientación educativa:

Finalizado
Seleccione una:
Puntúa 0 sobre 2
a. Se sustenta en un vínculo afectivo y personalizado entre el docente tutor y el/la estudiante, el
cual debe darse en un clima de confianza y respeto.

b. Se realiza a través de las siguientes estrategias: tutoría individual, tutoría grupal, espacios de
participación estudiantil, espacios con las familias y la comunidad; así como orientación educativa.

c. Cuenta con líneas de acción: formativa, promocional, preventiva y de atención o derivación de

casos en los que el/la estudiante requiera un seguimiento especializado. La Tutoría es un proceso
en el que eventualmente se brinda orientación y acompañamiento socioafectivo y cognitivo de las/los
estudiantes
d. La Tutoría es un proceso en el que eventualmente se brinda orientación y acompañamiento
socioafectivo y cognitivo de las/los estudiantes.

Pregunta 2 Los beneficios de conocer y manejar tus emociones son:

Finalizado
Seleccione una:
Puntúa 2 sobre 2
a. Comunicarse mejor, contribuir en el logro de aprendizajes, ejercer liderazgo.

b. Percibir y comprender mejor las emociones de las demás personas.

c. Mejorar el clima escolar.

d. Todas las anteriores

Los beneficios de conocer y manejar tus emociones son: Comunicarse mejor, percibir y comprender mejor
las emociones de las demás personas y mejorar el clima escolar. La respuesta correcta es: Todas las
anteriores.

Pregunta 3 Trabajar el bienestar emocional en el aula desde las prácticas culturales en comunidades rurales implica:
Finalizado
Seleccione una:
Puntúa 2 sobre 2
a. Conocer los valores y principios del Buen Vivir, apuntando al bienestar de todos y todas las
personas, así como sus formas de vida.

b. Rescatar los valores de la comunidad, sus prácticas ancestrales que propician la participación,
la colaboración y la solidaridad, favoreciendo así una relación sana y respetuosa desde nuestra
identidad y diversidad cultural.

c. Considerar la influencia que tienen los factores individuales (sentido de comunidad, pertenencia,
características personales) y sociales (la familia, situación económica, relaciones sociales, de amor,
sexualidad y salud) en el bienestar individual y colectivo.

d. Todas las anteriores.

Trabajar el bienestar emocional en el aula desde las prácticas culturales en comunidades rurales implica:
Conocer los valores y principios del Buen Vivir, apuntando al bienestar de todos y todas las personas, así
como sus formas de vida.
Rescatar los valores de la comunidad, sus prácticas ancestrales que propician la participación, la
colaboración y la solidaridad, favoreciendo así una relación sana y respetuosa desde nuestra identidad y
diversidad cultural.
Considerar la influencia que tienen los factores individuales (sentido de comunidad, pertenencia,
características personales) y sociales (la familia, situación económica, relaciones sociales, de amor,
sexualidad y salud) en el bienestar individual y colectivo.
Pregunta 4 Identifique el/los enunciados verdaderos sobre la empatía:
Finalizado
Seleccione una:
Puntúa 0 sobre 2
a. La actitud empática se asume sólo en situaciones de evidente sufrimiento de las y los
estudiantes.

b. La empatía nos puede ser útil para atender las conductas disruptivas de nuestros estudiantes.

c. La empatía requiere una mirada lógica y racional, sin dejarse influenciar por las emociones.
d. A y C son correctas La empatía nos puede ser útil para atender las conductas disruptivas de
nuestros estudiantes.

Pregunta 5 Desde UNICEF, en la guía de acompañamiento socioafectivo, se plantean 4 aspectos clave para hacer
Finalizado una tutoría individual con escucha activa adecuada para las primarias multigrado en el ámbito rural.

Puntúa 0 sobre 2
Seleccione una:
a. Sentido de pertenencia y comunidad, confidencialidad, empatía y escucha sin juzgar.

b. Establecimiento de un vínculo positivo y empático, pausa previa a la tutoría para generar un

espacio personal para el tutor, confidencialidad y escucha sin juzgar.

c. Confidencialidad, tener en cuenta las necesidades de la escuela, pausa previa a la tutoría para
generar un espacio personal para el tutor y escucha sin juzgar. Los 4 aspectos claves para hacer
una tutoría individual con escucha activa adecuada para las primarias multigrado en el ámbito rural
son:
1. Establecer el vínculo positivo y la empatía.
2. Date una pausa previa.
3. Enmarca la confidencialidad.
4. Escucha sin juzgar, escucha desde el corazón.

d. Pausa previa a la tutoría para generar un espacio personal para el tutor, involucrar a la familia,
confidencialidad y escucha sin juzgar.

Pregunta 6 Son competencias socioemocionales:

Finalizado
Seleccione una:
Puntúa 2 sobre 2
a. Consciencia de sí mismo

b. Auto Control

c. Toma de decisiones responsables

d. Todas las anteriores.

Son competencias socioemocionales: conciencia de si mismo, autocontrol y toma de decisiones

responsables. La respuesta correcta es Todas las anteriores.

Pregunta 7 Identifica si el enunciado es verdadero o falso:

Finalizado
El desarrollo socio afectivo influye positivamente en el rendimiento, el mejoramiento
Puntúa 4 sobre 4
del aprendizaje, a su vez es un factor que previene la manifestación de gran variedad Verdadero
de comportamientos de riesgo y de problemas de salud mental.

Para fortalecer las habilidades socioemocionales de los/las estudiantes, es de

Verdadero
importancia que se fortalezcan también las del docente o tutor.

Según Bisquerra, las emociones son un estado complejo del organismo caracterizado
Verdadero
por una excitación o perturbación que genera una respuesta organizada.

La competencia socioemocional de relación, implica comunicarse claramente,

escuchar activamente, cooperar, resistir la presión social inapropiada, negociar Verdadero
conflictos de manera constructiva, buscar y ofrecer ayuda cuando sea necesario.

Respuesta correcta.
Pregunta 8 Analiza el siguiente caso:
Finalizado Pedro es un niño muy alegre e inteligente, él asiste a la escuela primaria multigrado de Huancabamba en
Puntúa 4 sobre 4 el departamento de Piura. Su tutora, observa que últimamente no participa en clase y se distrae con
facilidad. Ha notado que se molesta con facilidad cuando los ejercicios no le salen como espera. El
estudiante le ha preguntado si podría darle otra oportunidad para entregar su trabajo final porque no ha
podido elaborarlo.
La tutora se encuentra pasando por una dificultad a nivel familiar, que la tiene muy preocupada. Ella
considera que le es muy difícil atender de manera especial a su alumno pues ella no se encuentra en las
mejores condiciones, aunque sabe que él lo necesita
¿Qué herramientas puede aplicar la tutora de Pedro en este caso?

Seleccione una:
a. Gestión de emociones

b. Escucha activa
c. Autocuidado

d. Todas las anteriores

La tutora de Pedro puede utilizar las siguientes herramientas: Gestión de emociones, escucha activa y
autocuidado. La respuesta correcta es Todas las anteriores

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empatía nos ayuda a
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