UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO

BENEDICTO XVI

TEORÍA, DISEÑO Y PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CURRICULAR
CUADRO COMPARATIVO DE LOS MODELOS CURRICULARES
PROFESOR:
MG. DAVID VICTOR LAGO RAMOS
GRUPO N°06
INTEGRANTES
➢ CASQUEZ CHAMBI, ERACLIDEZ.
➢ DIOSES SALDARRIAGA, VALENTIN.
➢ PINGO PEÑA, TANIA FRANSUA.
➢ ZURITA CAMPOS MAGALI.
 CUADRO COMPARATIVO DE LOS
MODELOS CURRICULARES

MODELO ENCICLOPÉDICO MODELO TECNOLÓGICO

❑ Aparece en la segunda
❑ Aparece en el siglo XIX y a
mitad del siglo XVI mediados del siglo XX
❑ Se basa en el aprendizaje
Juan Amos memorista y enfatiza la ❑ Se basa en conocimientos y
Ralph
resalta la información
Comenio recepción y ejercitación Tyler
ejemplo : agropecuaria ,
del aprendizaje computación, textil y
tradicional medieval construcción

MODELO SOCIOCRÍTICO MODELO SOCIOCOGNITIVO

❑ Aparece en el 2010. ❑ Aparece en la segunda
❑ Se basa en necesidades mitad del siglo XX. Albert
1.Cecilio
sociales y el docente es ❑ El aprendizaje es Bandura
facilitador donde también constructivista por la
Acosta. el alumno debe ser
2.Albor. interacción social que
activo y analizador para
3.Fuente. incorporan valores y
que de solución a los
4.Sierra. inconvenientes actitudes