INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

UNIDAD TECAMACHALCO

Proyecto Arquitectónico II

Ensayo "Buen vivir"

Prof. Moisés Perez Arredondo

Alumno. González Cruz Axel Uriel

Grupo: 4AV4

Jueves 2 de febrero
Para comenzar, en este video nos habla del estilo de vida de las culturas prehispánicas, es
decir de los que nos han acontecido asi como el origen de la vida y su forma de vivir que
principalmente consistia en la supervivencia de una forma organica, es decir que no
alteraba el ciclo de la naturaleza algo que explica es la manera ideal de la existencia del ser
humano, con tecnologia pero que se adecua al contexto, es decir a la naturaleza sin alterar
ese equilibrio algo que es muy cierto, haciendo la comparativa al dia de hoy es mas
importante hacer dinero que el valor de las cosas. Habla sobre el crecimiento de las
ciudades y como es que la población poco a poco a ido migrando a las grandes urbes loo
que esta trayendo consecuencias muy graves, como una sociedad completamente
urbanizada que el lo califica como "Homo Urbanus" en donde estamos dando fin a una era
diferente de vivir completamente globalizado gracias a la tecnologia en donde estamos
perdiendo el verdadero valor humano a las cosas, es mas importante vender y vender
terrenos donde habitar, hace la comparativa donde dice "A mi madre no la vendo por nada"
que con esto se refiere que la naturaleza ha sido relegada, ha pasado a ser algo
secundario.
En lo personal habia escuchado el termino "pachamama" pero no conocia el verdadero
significado de esta palabra, y es de lo que nos habla en donde la naturaleza es nuestra
madre ya que nos ha dado todo, gracias a la madre naturaleza es que estamos en este
preciso momento existiendo algo que para mi es preocupante es decir, nos encontramos en
una ciudad en donde todo son grandes edificios o construcciones llamativas llenas de
concreto, pero ¿En donde queda la naturaleza?, sin duda eso sera nuestro trabajo
especificamente como arquitectos de la ESIA devolverle a la naturaleza eso que todos le
hemos quitado y cambiar nuestra forma de vida, detenernos a observar el verdadero valor
espiritual de las cosas.
Gran parte de los problemas ambientales que tenemos es gracias a la tecnologia, a la
modernidad algo que no quiere decir que esto sea malo si no que hemos relegado la
naturaleza por seguir modernizando, en el video explica que en la revolución industrial fue
una explosíón fue un antes y un despues para la vida de los sseres humanos ya que las
maquinas han hecho que a toda costa sea mas importante vender o ser competitivos que
cuidar al medio ambiente, es por eso que el mundo tiene esta urgencia de seguir innovando
e innovando por encima de la verdadera naturaleza del ser humano como preservar la vida
y ser feliz
A mi parecer en epocas anteriores pensaron en poder facilitar el trabajo al ser humano con
las maquinas, es decir sin la revolución industrial no tendriamos hoy en dia demasiadas
cosas como la tecnología, pero no pensaron en las consecuencias que esto podria tener ya
que cualquier creación no es natural es decir va a alterar el equilibrio y por tanto la vida aqui
en la tierra por lo tanto no es malo la tecnología si no la economía que es lo que produce la
competencia, el tener que ser competitivo hace que cada año mejoremos la tecnología sin
importar los efectos secundarios un ejemplo es la explotación de petroleo ya que
literalmente explotamos en donde un pais vale mas si tiene petroleo que uno que no lo tiene
sin importar todo lo demás.
Además habla sobre la idea de siempre seguir avanzando, es decir el contaminar, el
producir sin pensar en que pasara después porque regresar a este estilo de vida
prehispánico no es una opción, se piensa en tener el ritmo de vida de producción por miles
de años ya que es mucho mas rentable seguir avanzando en ese ritmo que cambiar este
estilo de vida dañino hacia la naturaleza hacia nuestra naturaleza.
Para concluir, actualmente somos parte de un sistema, un ejemplo sería el sistema
academico ya que como parte de la ESIA tecamachalco es un ciclo en donde todos
tenemos un objetivo en común que es graduarnos y producir, en este caso producir
espacios habitables como sea pero producir, sin importar la vida o la muerte incluso
algunos pensando mas en el ambito económico, que no esta mal pero estos son los
resultados de el ciclo en el que la sociedad nos ha llevado, una sociedad tecnologica que
esta aislada de la importancia de la naturaleza en donde solo importa el consumo.
Sinceramente es preocupante que es lo que nos espera como en este momento
estudiantes ya que la sociedad sigue innovando sin importar que es lo que pasará a futuro
dejando de lado el lado espiritual, la felicidad, la propia vida por lo que concluyo con el
mismo punto de vista del video en donde habría que comer bien, comer natural cambiar la
forma de vida, reformular nuestros habitos, un ejemplo dejar de competir entre paises por
quien es mas poderoso en cuanto armamento militar y preocuparnos en común por los
verdaderos problemas que es preservar la armonia y la vida en si.
Nuestro trabajo como estudiantes seria cambiar nuestra forma de vivir desde el diseño, es
decir fomentar la cultura de comer bien, fomentar espacios verdaderamente humanos con
la naturaleza como prioridad respetando lo que llego antes que nosotros, el uso de ciclovias
y menos vialidades de transito, maneras mas limpias de transportarse, asi como la cultura
de ciudar el agua mediante proyectos sustentables en donde nuestro impacto al mundo sea
mucho menor usando la tecnologia a nuestro favor, difundir videos de como cambiar estos
habitos ya que lamentablemente en nuestro pais no toda la gente tiene acceso a este tipo
de contenido por lo que no cambian no porque no quieran si no por desinformación o
ignorancia, esa seria nuestra misión como arquitectos de la ESIA.
 ¿Cual es el lema del politécnico?

La técnica al servicio de la patria

¿Cual es el Decálogo del politécnico?

Soy politécnico porque aspiro a ser todo un hombre.

Soy politécnico porque exijo mis deberes antes que mis derechos.
Soy politécnico por convicción y no por circunstancia.
Soy politécnico para alcanzar las conquistas universales y ofrecerlas a mi pueblo.
Soy politécnico porque me duele la patria en mis entrañas y aspiro a calmar sus dolencias.
Soy politécnico porque ardo en deseos de despertar al hermano dormido.
Soy politécnico para prender una antorcha en el altar de la Patria.
Soy politécnico porque me dignifico y siento el deber de dignificar a mi Institución.
Soy politécnico porque mi respetada libertad de joven y estudiante me impone la razón de
respetar este recinto.
Soy politécnico porque traduzco la tricromía de mi bandera como trabajo, deber y honor.
¿Cuáles son la misión y visión de la ESIA Tecamachalco?

Misión

La Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Tecamachalco es dirigente de

formar Ingenieros Arquitectos profesionales en el diseño y construcción de espacios
urbanos y arquitectónicos, para contribuir con un enfoque de desarrollo en el desempeño
científico y tecnológico e incidir positivamente a la sociedad.

Visión

Ser la Institución de Educación Superior del IPN que desarrolle un enfoque al progreso, de
carácter analítico y propositivo a través de la responsabilidad social, ética, innovación,
equidad, solidaridad, sustentabilidad ambiental para influir en las condiciones de nuestra
sociedad a nivel internacional y nacional.

Historia

Antecedentes históricos Al fundarse el Instituto Politécnico Nacional en 1936 estaba

formado por un grupo de planteles entre los que se encontraba la Escuela Superior de
Construcción. Este centro de estudios fue antecedente directo de la actual Escuela Superior
de Ingeniería y Arquitectura. Anterior a la Escuela Superior de Construcción se le conoció
como Escuela Técnica de Maestros Constructores, fundada en 1922, tuvo varios domicilios,
en 1959 fue trasladada a la Unidad Profesional Zacatenco. En 1970 inició oficialmente el
plan semestral, la escuela se dividió en tres áreas: Arquitectura Ciencias de la Tierra
Ingeniería Civil En 1971 se implementa el plan de estudios semestral, el cual se ha
actualizado constantemente; su principal modificación fue en el año de 1976 al crearse los
7º y 8º semestres del taller de aplicación formado por tres áreas: de Teoría, de Diseño y de
Edificación, como preámbulo al taller integral de 9º y 10º semestre. Durante 1974, la
escuela se amplió y en noviembre de ese año el área de arquitectura se trasladó a
Tecamachalco.

En 1980 se crea la sección de Estudios de Posgrado e Investigación. Con objeto de

preservar el carácter de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, el 16 de agosto de
1990 se dio una reestructuración académico-administrativa, creándose tres unidades
Zacatenco, Ticomán y Tecamachalco.

Para el año de 1994 el Consejo General consultivo del IPN aprobó el 26 de mayo la
reestructuración del plan de estudios para la carrera de Ingeniero Arquitecto, el cual se
puso en operación en el semestre 94-95​.

1. ESIA Unidad Tecamachalco 1974

2. ESIA en el Casco de Santo Tomas 1938-1953
3. La Escuela Nacional de Costrucción (1932-1938) ocupo el edificio ubicado en Calzada
México Tacuba esquina con la calle Maestro Rural la cual cambia de nombre a Escuela
Superior de Ingeniería y Arquitectura en 1937.