Consigna para la Tarea Académica 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta textos administrativos respetando sus características

y estructura de acuerdo con una situación comunicativa y considerando la normativa gramatical.

2. Indicación general:

Lee la situación comunicativa.

El director de la ONG Seguridad por el Perú, el Sr. Jorge Caballero Salvador, le ha escrito el
siguiente correo a la Sra. Lucía Gómez Casas, analista de seguridad ciudadana de dicha ONG.

De Jorge Caballero Salvador <jcaballero@seguridadporelperu.org.pe>

Para Lucía Gómez Casas <lgomez@seguridadporelperu.org.pe>
CC Manuel Luna Pérez <mluna@seguridadporelperu.org.pe>
Asunto Solicitud de información sobre los delitos más cometidos en el Perú
Estimada Sra. Gómez:

Es un gusto comunicarme con usted. En el contexto actual del país, nuestra ONG requiere
analizar el estado de la delincuencia en el Perú, de manera que se pueda preparar un
documento acerca de dicha problemática. En ese sentido, le solicito que pueda informarme,
por este medio, los tipos de delitos más recurrentes en el Perú y las principales causas que la
generan.

El correo también deberá copiarse al Sr. Manuel Luna Pérez, subdirector de la ONG.

Saludos cordiales,

Jorge Caballero Salvador

Director
ONG Seguridad por el Perú
www.seguridadporelperu.org.pe
Av. Los Álamos 123, Lince
Teléfono: 4748802, anexo 109

Imagina que tú eres la Sra. Lucía Gómez Casas, por lo que deberás escribirle un correo electrónico al
Sr. Jorge Caballero Salvador, en el que le informes lo solicitado. Asimismo, deberás copiar al
subdirector de la ONG, el Sr. Manuel Luna Pérez.

El correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y cierre. Respeta
la estructura estudiada en clase.

3. Indicaciones específicas:

La actividad puede realizarse en grupos (4 integrantes como máximo) o individualmente.

 ● Considerando la retroalimentación de la versión preliminar del correo electrónico, redacta
la versión final.
● Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos, definiciones,
aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc.
● Presenta el esquema de producción y la versión final del correo electrónico en los formatos
que figuran en 5. Anexos.
● Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente: o
Incluye el esquema de producción.
o Emplea letra Arial 12.
o Utiliza interlineado 1.5.
o Justifica los párrafos.
o Dispón de manera ordenada las partes del texto.
● Entrega el archivo en la plataforma virtual.
● Si trabajas de manera grupal, solo un integrante del equipo deberá realizar la entrega.
Asegúrate de que todos los nombres de los integrantes estén escritos en el documento.
● Verifica que el archivo haya subido correctamente a la plataforma virtual.

4. Reglamento respecto al plagio:

Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen, práctica,
trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico como el
electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el Reglamento de
Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o en el Portal del
Estudiante.
5. Criterios de evaluación:

A continuación, te mostraremos la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la actividad.

Recuerda que también puedes encontrarla en la plataforma virtual. Asegúrate de leerla antes de
realizar la actividad.
 Criterio Estándar esperado
La intención comunicativa es
fácilmente identificable, pues
Adecuación a la corresponde al tema, al tipo de
situación comunicativa texto y al formato planteado.
En proceso 2 En proceso 1 Inicial
La intención comunicativa es La intención comunicativa es La intención comunicativa es
fácilmente identificable, pues parcialmente identificable, pues difícilmente identificable, pues no
corresponde al tema y al tipo de corresponde al tema planteado o al corresponde ni al tema planteado ni
texto planteado. tipo de texto planteado. al tipo de texto.

2 1.5 1 0.5
Todas las partes del texto solicitado Más de la mitad de las partes del La mitad de las partes del texto Menos de la mitad de las partes del
Adecuación de la cumplen su función comunicativa. texto solicitado cumple su función solicitado cumple su función texto cumple con su función
estructura del comunicativa. comunicativa. comunicativa.
texto (partes y
función) 3 2 1 0.5
El texto se presenta de forma El texto se presenta de forma El texto se presenta de forma poco El texto se presenta de forma poco
organizada, porque se mantiene el organizada. Sin embargo, se desvía organizada, porque presenta organizada, porque evidencia dos o
tema asignado, sin repetición por momentos del tema (digresión) problemas de contradicción o más de los siguientes problemas:
innecesaria de ideas, o hay alguna repetición innecesaria vacíos de información. - desvío por momentos del tema
contradicciones ni vacíos de de ideas. (digresión)
Coherencia información. - repetición innecesaria de ideas
- contradicción
- vacío de información

3 2 1 0.5
Las ideas presentan una relación Las ideas presentan una relaciónLas ideas presentan una relación Las ideas presentan una relación
lógica entre ellas a través del uso lógica entre ellas a través del uso lógica entre ellas, aunque se lógica entre ellas, aunque se
adecuado de referentes, conectores adecuado de referentes ypresentan dificultades en el uso de presentan dificultades en el uso de
y signos de puntuación, (punto conectores, aunque se presentanreferentes o conectores o signos de referentes, conectores y signos de
seguido y punto aparte), lo cual dificultades para relacionar algunaspuntuación (punto seguido y punto puntuación (punto seguido y punto
Cohesión favorece la comprensión del texto. ideas con los signos de puntuación aparte), lo cual afecta la aparte), lo cual afecta seriamente la
(punto seguido y punto aparte), sin comprensión del texto. comprensión del texto.
afectar la comprensión del texto.
3 2 1 0.5
 Criterio Estándar esperado
Todas las oraciones poseen sentido
completo y son gramaticalmente
correctas, lo cual facilita la
Adecuación gramatical comprensión del texto.
3 2
La información desarrolla el tema
propuesto porque presenta
explicaciones precisas. Además,
presenta más de uno de los
siguientes elementos: ejemplos,
Solidez en el desarrollo definiciones, aclaraciones, citas,
del tema propuesto datos estadísticos, etc., que reflejan
el análisis de las fuentes de
información.
En proceso 2
Todas las oraciones poseen sentido
completo y la mayor parte de ellas
son gramaticalmente correctas, sin
afectar la comprensión del texto.
La información desarrolla el tema
propuesto porque presenta
explicaciones generales. Además,
presenta más de uno de los
siguientes elementos: ejemplos,
definiciones, aclaraciones, citas,
datos estadísticos, etc., que reflejan
el análisis de las fuentes de
información.
En proceso 1
La mayor cantidad de las oraciones
poseen sentido completo o son
gramaticalmente correctas, lo cual
afecta parcialmente la comprensión
del texto.
1 0.5
La información desarrolla el tema
propuesto porque presenta
explicaciones generales. Además,
presenta solo uno de los siguientes
elementos: ejemplos, definiciones,
aclaraciones, citas, datos
estadísticos, etc., que reflejan el
análisis de las fuentes de
información.
Inicial
La menor cantidad de las oraciones
poseen sentido completo y/o son
gramaticalmente correctas, lo cual
afecta totalmente la comprensión
del texto.
La información desarrolla el tema
propuesto porque presenta
explicaciones generales o básicas
del tema, sin tomar en cuenta el
análisis de las fuentes de
información.

4 3 2 1
El léxico es apropiado a la situación El léxico presenta dos de estas El léxico presenta una de estas
comunicativa, preciso y variado. características: características:
- apropiado a la situación - apropiado a la situación
Propiedad léxica comunicativa comunicativa
- preciso - preciso
- variado - variado
2 1.5 1
El texto presenta hasta 4 errores de El texto presenta hasta 6 errores de El texto presenta hasta 8 errores de El texto presenta 9 o más errores
puntuación (coma, comillas, punto puntuación (coma, comillas, punto puntuación (coma, comillas, punto de puntuación (coma, comillas,
Puntuación normativa y coma, dos puntos, etc.) y coma, dos puntos, etc.) y coma, dos puntos, etc.) punto y coma, dos puntos, etc.)
diferentes. diferentes. diferentes. diferentes.
0 -0.5 -1 -1.5
El texto presenta hasta 4 errores El texto presenta hasta 6 errores El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta 9 o más errores
diferentes. diferentes. diferentes. diferentes.
Ortografía
0 -0.5 -1 -1.5
 6. Anexos:
Presenta, en este espacio, el esquema de producción del correo electrónico.

De Lucía Gómez Casas <lgomez@seguridadporelperu.org.pe>

Para Jorge Caballero Salvador <jcaballero@seguridadporelperu.org.pe>
CC Manuel Luna Pérez <mluna@seguridadporelperu.org.pe>
Asunt Informe sobre los delitos más cometidos en el Perú y sus causas
o

Estimado Jorge Caballero Salvador:

Tengo el agrado de dirigirme a usted. Para manifestarle, con relación a la información

solicitada sobre los delitos mas frecuentes cometidos en el Peru y sus causas:

DESARROLLO 1:

1.- Tipos de delitos más recurrentes en el Perú.

1.1. Hurto Agravado:
1.1.1 Persona que se apodera de lo ajeno a un equivalente mayor a un sueldo mínimo.
1.2. Robo agravado:
1.2.1. Persona que mediante el uso de la fuerza y violencia sustrae pertenencias.
1.3. Extorsión:
1.3.1. Actos que se genera a través de la violencia o intimidación, y obliga a las
víctimas a realizar acciones a favor del delincuente.
1.4. Secuestro:
1.4.1. Privación de la libertad de una persona.
1.5. Ciberdelincuencia:
1.5.1. proviene del fraude informático y la suplantación de identidad.
2.- Las principales causas que la generan
2.1. Las tasas de criminalidad han regresado a los niveles prepandémicos.
2.1.1. El levantamiento de las políticas de movilización Falta de oportunidades
laborales y la implementación de políticas efectivas.
2.2- La falta de inversión y desarrollo de estrategias contra el crimen y la
Inseguridad.
2.2.1. Por la mala gestión publica de entidades municipales y mal desarrollo de la
estrategia del ministerio del interior y la policía nacional del Perú.
Le agradezco la atención prestada. Saludos cordiales.

Atentamente,

Lucía Gómez Casas

Analista de Seguridad Ciudadana
ONG Seguridad por el Perú
lgomez@seguridadporelperu.org.pe
Av. Los Álamos 123, Lince
Teléfono: 4748802, anexo 109
Escribe, en este espacio, la versión final del correo electrónico.

De Lucía Gómez Casas <lgomez@seguridadporelperu.org.pe>

Para Jorge Caballero Salvador <jcaballero@seguridadporelperu.org.pe>
CC Manuel Luna Pérez <mluna@seguridadporelperu.org.pe>
Asunt Informe sobre los delitos más cometidos en el Perú y sus causas
o
Estimado Jorge Caballero Salvador:

Tengo el agrado de dirigirme a usted. Para manifestarle, con relación a la información

solicitada sobre los delitos mas frecuentes cometidos en el Peru y sus causas:

Según el articulo Gabriel Ángeles (2023), menciona que los delitos más frecuentes
en nuestro País, están afectando nuestra sociedad y se encuentran tipificados según
la ley peruana de la siguiente manera: Hurto agravado, Robo agravado, Extorsión,
Secuestro y Ciber delincuencia. Dichos delitos van en aumento, según la base de
datos de la Policía Nacional del Perú (PNP), detalla que en el primer trimestre de este
año se registraron un total de 26.652 denuncias por robo, una media de 296 delitos
cometidos por día.

Las principales razones del regreso de las tasas de criminalidad a niveles

prepandémicos son, el levantamiento de las políticas de movilización, la falta de
oportunidades laborales y la implementación de políticas efectivas. La falta de
inversión y desarrollo de estrategias contra el crimen y la inseguridad ciudadana
tendrá graves consecuencias económicas, Por la mala gestión pública de entidades
municipales y mal desarrollo de la estrategia del ministerio del interior y la policía
nacional del Perú.

Le agradezco la atención prestada. Saludos cordiales.

Atentamente,

Lucía Gómez Casas

Analista de Seguridad Ciudadana
ONG Seguridad por el Perú
lgomez@seguridadporelperu.org.pe
Av. Los Álamos 123, Lince
Teléfono: 4748802, anexo 109
Integrantes del equipo:

1. Chumbimuni Vicente Nicoll Xiomara