PROVINCIA DEL CHACO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA N° 104

ESPACIO CURRICULAR: MATEMÁTICA

PROFESOR: VALLEJO, MIGUEL ANGEL

CURSO: 1º Año

AÑO: 2.022.
Objetivos de Aprendizajes:
- Resolver operaciones sencillas y combinadas con números enteros.
- Resolver ecuaciones y problemas con números enteros.
- Aplique correctamente los conceptos básicos de geometría a situaciones dadas.
- Diferencie polígonos para resolver problemas sobre perímetro y superficie.

Saberes:

Bloque Nº 1: Números y Ángulos.

Números: Números Naturales: necesidad de su creación, representación en la recta numérica: N y N0.
Adición y Sustracción en N0. Números Enteros: necesidad de su creación, representación en la recta
numérica. Números Opuestos. Valor Absoluto. Sucesor y Antecesor. Relaciones entre números.
Geometría: Ángulos: clasificación según sus medidas. Uso de los elementos de geometría en el pizarrón.

Bloque Nº 2: Números y Rectas.

Números: Adición. Sustracción. Suma algebraica. Supresión de paréntesis y corchetes.
Geometría: Relaciones entre rectas. Trazar rectas en el pizarrón.

Bloque Nº 3: Números y Polígonos.

Multiplicación: regla de los signos. Números pares e impares. División exacta.
Multilátero. Polígonos: concepto, elementos, clasificación.

Bloque Nº 4: Números y Triángulos.

Números: Potenciación: concepto, casos particulares, regla de los signos. Radicación: concepto, regla de
los signos.
Polígonos: Triángulos: ángulos interiores y exteriores; propiedades.

Bloque Nº 5: Números y Triángulos.

Números: Potenciación y Radicación: propiedad distributiva.
Polígonos: Triángulos: clasificación según sus lados y según sus ángulos.

Bloque Nº 6: Ecuaciones y Cuadriláteros.

Números: Ecuaciones.
Polígonos: Cuadriláteros: trapezoides, trapecios, romboides, paralelogramos: rectángulos, rombos,
cuadrado. Conceptos y gráficos.

Bloque Nº 7: Ecuaciones y Circunferencia.

Números: Problemas sobre Ecuaciones.
Polígonos: Elementos de un triángulo rectángulo. Circunferencia y círculo: conceptos y gráficos.

Bloque Nº 8: Números y Problemas.

Números: Operaciones combinadas.
Polígonos: El metro, el metro cuadrado, el medio metro cuadrado, el metro cúbico. Perímetro y Área de
figuras poligonales: Problemas.

Capacidades:
 Comprensión lectora: se desarrollará clases de lectura de cuentos breves. Se hará el dictado
de las palabras que se escriben en el espacio.
 Resolución de problemas: a través de situaciones problemáticas el alumno deberá utilizar
distintas estrategias para poder resolver de la manera más conveniente posible las
operaciones solicitadas.

Criterios de evaluación:

- Participación activa en las actividades propuestas.

- Presentación de las actividades en tiempo y forma.
- Buena predisposición para la resolución de problemas.
- Identificación de los distintos contenidos desarrollados.
- Confianza en poder plantear y resolver un problema.
- Valoración del esfuerzo y la dedicación para realizar tareas.
- Interés por resolver problemas sobre perímetro y superficie de figuras poligonales.
- Utilizar las operaciones para resolver correctamente ejercicios simples y combinados.
- Identificar, nombrar, clasificar y graficar polígonos utilizando correctamente los instrumentos de
geometría.
- Utilizar el concepto de perímetro y superficie de figuras poligonales para resolver problemas.
- Responsabilidad y puntualidad en la presentación de actividades y trabajos solicitados dentro y fuera
del aula.
- Atención, comportamiento adecuado y participación en clase.
- Confección de Carpeta en forma ordenada, completa y prolija. Corrección en forma periódica.
- Acreditación del espacio con una calificación de 6 (seis) y con el 70 % de asistencia.
(Aprobación de cada bloque de enseñanza. Cada bloque contará con 2 Lecciones y una Prueba
Integradora).

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Vallejo, Miguel Angel.