ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA N° 104 “5 DE MAYO”

ESPACIO CURRICULAR: MATEMÁTICA

CURSO Y DIVISIÓN: 1° 3° C.B.
PROFESOR: SEQUENZIA DIEGO MARCELO J.
PLANIFICACIÓN ANUAL

SABERES PRIORIZADOS:

Números Enteros: necesidad de su creación. Representación en la recta numérica.

Números Opuestos. Valor absoluto. Sucesor y antecesor. Orden y comparación.
Relaciones entre números enteros.

Operaciones en Z: Adición, sustracción. Suma algebraica. Supresión de paréntesis.

Multiplicación: regla de los signos, propiedades. División exacta: regla de los signos,
propiedades. Potenciación: concepto, casos particulares, regla de los signos,
propiedades. Radicación: concepto, regla de los signos, propiedades

Ecuaciones:
Ecuaciones de primer grado.
Lenguaje coloquial y simbólico. Problemas con ecuaciones.

Nociones Geométricas:
Ángulos: clasificación según sus medidas.
Relaciones entre rectas.
Polígonos: concepto, elementos, clasificación. Polígono regular.
Triángulos: Elementos. Ángulos interiores y exteriores; propiedades, clasificación según
sus lados y según sus ángulos.
Cuadriláteros: Trapezoide, trapecios, romboides, paralelogramos: rectángulos, rombos,
cuadrado. Conceptos y gráficos. Circunferencia y círculo: conceptos y gráficos.
Perímetros y superficies de figuras poligonales. Problemas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Que los estudiantes logren:

 Calcular sumas, diferencias, productos y cocientes con números Z.

 Obtener potencias y raíces.
 Calcular las propiedades de la potenciación y la radicación.
 Comprender y utilizar operaciones y relaciones entre números enteros para
resolver situaciones problemáticas, seleccionando el tipo de cálculo exacto o
aproximado de la situación.
 Expresar una situación dada utilizando los diversos lenguajes de la matemática.
 Resolver ecuaciones y problemas con ecuaciones.
 Estimar y justificar los resultados obtenidos en una ecuación.
 Clasificar ángulos según sus medidas.
 Identificar rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas