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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE MATEMTICA PRIMERO DE SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES
1.1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Jorge Alfonso Vsquez Retegui - 62172
1.1.2. DIRECTOR : Prof. Juan Pedro Cceres Concha
1.1.3. SUB DIRECTOR DE SECUNDARIA : Mag. Vctor Manuel Rojas Guevara.
1.1.4. GRADO / SECCIN : Primero - B, C, D, E.
1.1.5. AREA : Matemtica.
1.1.6. DOCENTES RESPONSABLES : Prof. Juan Carlos Arbul Balarezo.
1.1.7. N DE HORAS SEMANALES : 6 Horas
II. FUNDAMENTACIN:
El presente programa anual del rea de Matemtica del Primer Grado de Educacin Secundaria pretende realizar actividades
orientadas al desarrollo del pensamiento matemtico y el razonamiento lgico del estudiante con la finalidad de que
desarrolle las capacidades para plantear y resolver con actitud analtica los problemas de su contexto y de la realidad de la
actividades econmicas de la localidad de Yurimaguas.
El rea de Matemtica permitir el desarrollo de diversas competencias en los estudiantes facilitando la comprensin de su
entorno inmediato y preparndolo para el futuro, fomentando su participacin responsable y comprometida con acciones que lo
conduzcan a mejorar su calidad de vida a nivel personal y colectivo de su localidad, regin y pas. En este nivel se organiza en
funcin de los procesos transversales de: razonamiento y demostracin, Comunicacin Matemtica y Resolucin de problemas
con el desarrollo en forma trimestral de los contenidos matemticos en
Nmeros, relaciones y funciones
Geometra y medicin
Estadstica y probabilidad
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
C I C LO V I
NMEROS,
RELACIONES Y
FUNCIONES.
Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios; argumenta y comunica los procesos de solucin y
resultados utilizando lenguaje matemtico.
GEOMETRA Y
MEDICIN
Resuelve problemas que relacionan figuras planas y slidos geomtricos; argumenta y comunica los
procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.
ESTADSTICA Y
PROBABILIDADES
Resuelve problemas que requieren de las conexiones de datos estadsticos y probabilsticos; argumenta y
comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.


IV. VALORES Y ACTITUDES
















V. TEMAS TRANSVERSALES.

Educacin para la gestin de riesgos, la conciencia ambiental y la conservacin de la salud.
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin en valores o formacin tica.
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin para la equidad de gnero.
Educacin para la identidad local regional.
Educacin para el xito escolar.

ACTITUDES NTE EL REA
ACTITUDES REFERIDAS A LAS
NORMAS (COMPORTAMIENTO)
Responsabilidad
- Muestra perseverancia para la obtencin de resultados de situaciones
problemticas.
- Presenta y realiza sus tareas oportunamente evitando riesgos.
- Llega a la hora indicada
- Contribuye con el orden y la higiene en el aula.
- Cuida y maneja adecuadamente el libro y el mdulo de
trabajo entregado por el MED
Respeto - Plantea argumentos de manera coherente y ordenada
- Cuida el patrimonio institucional.
- Pide la palabra para expresar sus ideas.
- Cumple y respeta las normas de convivencia.
Solidaridad
- Comunica con seguridad sus resultados matemticos de las actividades
propuestas en el libro del MED.
- Comparte con sus compaeros sus conocimientos,
experiencias y materiales.
Laboriosidad - Resuelve problemas con seguridad en todos sus procesos. - Se esfuerza por conseguir el logro.
Justicia. - Reparten el trabajo encomendado proporcionalmente al equipo de trabajo.
- Demuestra actitud de igualdad y equidad hacia los
dems.
Honestidad - Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes
- Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte
de su proceso formativo.

VI. CALENDARIZACIN.
VARIABLES
TRIMESTRE
N DE
SECCIONES
TOTAL DE HORAS
TOTAL DE HORAS ANUALES

I

II

III
I II III
Semanas 14 13 13





4


Horas totales 84 78 78 336 312 312 960
Horas imprevistas 02 02 02 08 08 08 24
Jornadas
pedaggicas
02 02 02 08 08 08 24
Aniversario/otro 02 - 02 08 - 08 16
Horas festivas 02 02 02 08 08 08 24
horas efectivas
programadas por
trimestre
76 72 70 304 288 280 872

VII. UNIDADES PROGRAMADAS

N TTULO DE UNIDAD TIPO DE UNIDAD
Relacin con
otras reas
TIEMPO
(Horas efectivas)
Horas
efectivas TRIMESTRE
1
Relaciones lgicas y
conjuntos
Unidad de aprendizaje
CTA,
Comunicacin.
Historia
(22 horas)
76 I
2
Sistema de Nmeros
naturales.
Proyecto de
aprendizaje
CTA,
Comunicacin.
(26 horas)
3
Sistema de los nmeros
enteros
Proyecto de
aprendizaje.
CTA, ARTE
Comunicacin.
(28 horas)
4
Sistema de los nmeros
racionales
Proyecto de
aprendizaje
CTA, ARTE
Comunicacin.
(34 horas)
72 II
5 Funciones y algebra Unidad de aprendizaje
CTA, EPT.
Comunicacin.
(38 horas)
6 Medida y geometra plana Proyecto de CTA, (28 horas)

aprendizaje Comunicacin.

70


III
7
Geometra del espacio y
transformaciones
Proyecto de
aprendizaje
CTA, EPT.
Comunicacin.
(18 horas)
8
Estadstica combinatoria y
azar.
Proyecto de
aprendizaje
CTA, EPT.
Comunicacin.
(24 horas)


VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

Ttulo de la unidad
Capacidades

Conocimientos matemticos.
Relaciones lgicas y
conjuntos
Analiza situaciones utilizando conceptos de la teora de
conjuntos.
determina el valor de verdad de proposiciones aplicando la
teora de conjuntos.
determina un conjunto por comprensin y extensin.
representa grfica y analticamente las relaciones y
operaciones entre conjuntos.
Resuelve situaciones reales usando operaciones con
conjuntos y diagramas de Venn y Carroll.
Resuelve problemas aplicando operaciones con conjuntos.
Conjuntos: nocin de conjunto. determinacin de
conjuntos. relacin de pertenencia. clases de
conjuntos. relaciones entre conjuntos. Igualdad e
inclusin.
Operaciones con conjuntos: Interseccin, Unin,
Diferencia simtrica y complemento.
Diagramas de clasificacin y organizacin de la
informacin cuantitativa. problemas con diagramas de
Venn y Carroll.
Actividades del mdulo de resolucin de problemas.
(actividades 05 y 10)
Sistema de
Nmeros naturales.
Estima el resultado de operaciones con nmeros naturales.
Interpreta criterios de divisibilidad
Realiza y Verifica operaciones para reflexionar sobre
conceptos y para descubrir propiedades.
matematiza situaciones de contexto real utilizando los
nmeros naturales.
Interpreta el significado de nmeros naturales en diversas
situaciones y contexto.
Resuelve problemas que involucran clculos con nmeros
naturales.
Resuelve problemas que requieren de los criterios de
divisibilidad.
Interpreta criterios de divisibilidad.
Los nmeros naturales. representacin y orden de los
nmeros naturales. adicin de los nmeros naturales.
sustraccin de los nmeros naturales. Multiplicacin
de los nmeros naturales. divisin de los nmeros
naturales. Potenciacin y radicacin. Ecuaciones e
Inecuaciones lineales con una incgnita.
Divisibilidad. mltiplo y divisor de un nmero. Criterios
de divisibilidad. nmeros primos y compuestos.
mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo.
Actividades del mdulo de resolucin de problemas.
actividades 01-02-03 y 09
Sistema de los
nmeros enteros
Compara y ordena nmeros enteros.
realiza y Verifica operaciones para reflexionar sobre
conceptos y descubrir propiedades.
Interpreta en una situacin real el significado de nmeros
enteros.
Los nmeros Enteros. la dualidad y los nmeros.
Representacin y Orden de los nmeros enteros.
opuesto y valor absoluto de un numero entero.
propiedades del valor absoluto. operaciones en Z.
adicin y sustraccin en Z. Multiplicacin y

matematiza situaciones de contexto real utilizando los
nmeros enteros.
Interpreta el valor absoluto de un nmero.
Resuelve problemas que implican clculos en expresiones
numricas o simblicas con nmeros enteros.
Resuelve problemas que implican la resolucin de
inecuaciones.
Potenciacin en Z. Divisin y Radicacin en Z.
Operaciones combinadas. ecuaciones e inecuaciones
en Z.
Actividades del mdulo de resolucin de problemas.
actividades 04-06-12
Sistema de los
nmeros racionales
Compara y Ordena nmeros racionales.
transforma fracciones en decimales y viceversa.
Realiza y Verifica operaciones utilizando la calculadora.
Matematiza situaciones de contexto real utilizando los
nmeros racionales
Interpreta el significado de nmeros racionales en diversas
situaciones y contexto.
Resuelve inecuaciones lineales con nmeros racionales.
Resuelve problemas que impliquen clculos con expresiones
numricas con nmeros racionales y el uso de inecuaciones.
Los nmeros racionales. Fracciones. fracciones
equivalentes. nmero racional.
El conjunto de los nmeros racionales (Q).
Operaciones con fracciones.: Adicin y Sustraccin en
Q. Multiplicacin y divisin en Q. Potenciacin en Q.
Ecuaciones e Inecuaciones en Q.
Expresiones decimales de un numero racional.
fraccin generatriz de una expresin decimal racional.
operaciones con expresiones decimales racionales.
Actividades del mdulo de resolucin de problemas.
actividades 07-08-13.
Funciones y algebra Identifica y establece relaciones de proporcionalidad en
situaciones de contexto diverso.
Identifica patrones numricos, los generaliza y simboliza.
Describe, Utiliza reglas de correspondencia.
Representa la dependencia entre variables.
Identifica la variable dependiente e independiente de una
relacin.
Resuelve problemas que involucran ecuaciones lineales.
Determina el dominio y rango de funciones.
Calcula el valor numrico de expresiones algebraicas.
Funciones. Producto cartesiano. funcin. Variable de
una funcin. representacin tabular y grafica de una
funcin. Dominio y Rango de una Funcin. Funciones
y grficas.
Proporcionalidad. Directa e Inversa. patrones
numricos.
Ecuaciones. ecuaciones lineales con una incgnita.
Expresiones algebraicas. Polinomios. Valor numrico
de un polinomio.
Actividades del mdulo de resolucin de problemas.
actividades 14-15-16-17
Medida y geometra
plana
Clasifica polgonos de acuerdo con sus caractersticas.
Deduce frmulas para el clculo de reas de polgonos
regulares.
matematiza situaciones reales utilizando las unidades del
Sistema Mtrico Decimal (SMD).
Calcula el rea de polgonos regulares.
Calcula el permetro y el rea de figuras planas.
Resuelve problemas de construccin, medicin y/o clculos
de segmentos y de ngulos internos y externos de un
polgono.
Medida. Mltiplos y submltiplos de las unidades de
medida. conversin de unidades de longitud en el
SMD. conversiones de unidades de masa en el SMD.
conversiones de unidades de capacidad en el SMD.
Construccin y medicin de ngulos y segmentos.
Polgonos. Clasificacin. Permetros y reas de
figuras planas. ngulo interno y externo de un
polgono regular.
Actividades del mdulo de resolucin de problemas.
actividades 18-19-20
Geometra del
espacio y
transformaciones
Identifica las propiedades de los slidos geomtricos.
Aplica traslaciones, rotaciones y simetras axial y puntual a
figuras geomtricas planas.
Cubo, prisma y cilindro. Prisma. Cilindro.
Simetra, rotacin y traslacin. Simetra axial y
simetra puntual. Traslacin. Rotacin. Composicin

Aplica composicin de transformaciones a figuras
geomtricas planas.
Grafica el desarrollo de diversas solidos geomtricos y los
representa.
Representa la simetra axial y puntual de figuras
geomtricos planos.
Resuelve problemas calculando el rea lateral y total de un
prisma.
de transformaciones.
Actividades del mdulo de resolucin de problemas.
actividades 21-22-23
Estadstica
combinatoria y azar.
Aplica el principio aditivo y el multiplicativo para realizar
conteos.
Formula e identifica ejemplos de experimentos aleatorios y
deterministas.
Elabora tablas de frecuencia con datos no agrupados.
Organiza la informacin mediante grficos estadsticos.
Representa sucesos o eventos en diagramas de rbol.
Resuelve problemas que involucran el clculo de promedios,
mediana y moda.
resuelve problemas que requieren determinar el espacio
muestral y el clculo de la probabilidad de un suceso.
Estadstica. Tablas de frecuencias. Tablas de
frecuencia con intervalos. promedio aritmtico.
mediana y Moda.
Combinatoria y azar. Principio aditivo y principio
multiplicativo. Diagrama de rbol. Experimento
determinstico y aleatorio.
Probabilidades. Probabilidad de un suceso.
Actividades del mdulo de resolucin de problemas.
actividades 24-25-26-27-28

IX. ESTRATEGIAS GENERALES DEL REA

Las estrategias a ser usadas sern diversas, estas se aplicarn oportunamente de acuerdo a la pertinencia de las actividades

METODOS TECNICAS MEDIOS Y MATERIALES
Mtodos de proyectos
Mtodo Heurstico
Mtodo de descubrimiento
Mtodo de autoestudio
Mtodo demostrativo
Mtodo inductivo deductivo.


Tcnica: Lluvia de ideas, dinmica
grupal, exposiciones.
Tcnicas grupales y acciones de
aprendizajes.
Investigacin bibliogrfica y virtual
(Proyectos)
Libro texto del MED. Matemtica de primer ao
Mdulo de resolucin de problemas: Resolvemos 1
Calculadora y computadoras.
Aula de innovacin pedaggica.
Videos, televisor, retroproyector.
Instrumentos geomtricos.
Slidos e instrumentos auxiliares.
Folletos, trpticos, hojas de informacin, batera de
ejercicios y otros.


X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.
- La evaluacin se har en forma permanente, flexible, integral y sistemtica, respetando los estilos de aprendizaje de los alumnos.
- La evaluacin se realizar durante todo el proceso para regular la enseanza y el aprendizaje.

- Los calificativos se originan a partir de los indicadores.
- La evaluacin se realizar por cada competencia de rea.
- Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin con carcter formativo.
- Se utilizarn instrumentos de evaluacin variados de acuerdo con cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos,
tales como pruebas objetivas, pruebas de desarrollo, pruebas tipo ensayo, listas de cotejo, fichas de observacin, y algunos de ellos
sern los mismos trabajos de los estudiantes.
XI. BIBLIOGRAFA
Para el docente:
Coveas Naquiche, Manuel : Matemtica 1, Raz. Matemtico. Editorial Bruo Lima-Per
Rubn Hildebrando Glvez Paredes : Mat. 1 Manual Para el Docente. Editorial El Nocedal
Torres Matos, Carlos : Algebra. Editorial San Marcos
Manual para el docente - MED : Matemtica 1, secundaria. Editorial Norma Lima-Per
Modulo resolvemos 1 de resolucin de problemas.

MINEDU : Orientaciones para el Trabajo Pedaggico
Para el estudiante:
Manual del estudiante - MED : Matemtica 1,. Editorial Norma Lima-Per
Manual de resolucin de problemas : Resolvemos 1 MED
Enlaces web
Matemticas para todos. 20 en mate. http://www.20enmate.com/
Olimpiada mexicana. canguro matemtico. http://www.canguro matematico.com/
sectormatematico http://www.sectormatematico.com/

Yurimaguas, 04 de Marzo del 2013.






Prof. Juan Carlos Arbul Balarezo Prof. Vctor Manuel Rojas Guevara
Profesor Responsable Del rea De Matemtica Subdirector Nivel Secundario