ACADEMIA R

ACADEMI A
29 A Ñ OS

ARITMÉTICA

Conjuntos II; Relaciones

1. Si en una encuesta de "K" personas se encuentra 6. De 150 soldados que participan en una batalla 80
que el 70% toman Pilsen y Cristal el 50%, 100 las perdieron un ojo y 70 perdieron una oreja y 20
dos marcas, entre cuántas personas se hizo la escaparon ilesos. ¿Cuántos soldados perdieron
encuesta, suponiendo que todas las personas simultáneamente un ojo una oreja?
toman al menos una de estas dos marcas.
A) 40 B) 25 C) 20
A) 350 B) 400 C) 450 D) 10 E) 15
D) 550 E) 500
7. Si, A, B, C están incluidos en "E"; se cumple:
2. Si 34 personas saben Inglés, 32 saben Alemán,  n(E) = 20; n(A) = 80; n(B) = 82
49 Francés, 8 saben los tres idiomas, 31  n(C) = 78; n(A ∩ B) = 36
personas saben solamente un idioma. ¿Cuántas  (A ∩ C) = 34 ; n(B ∩ C) = 32
personas no saben ninguno de estos tres  n((A ∪ B) - (A ∪ C)) = 21
idiomas, sabiendo que fueron entrevistados 80 Hallar:
personas? n[(B - A) ∪ (A - C)]
A) 9 B) 11 C) 24 A) 90 B) 91 C) 93
D) 21 E) 18 D) 94 E) 92
3. Al simplificar: 8. Si; n(A) =, n(B) = 40; n(C) = 38
{A∩[(B- C C )U(B-C) ] C } − {A∩[B-(C-A) ] C ∩ BC } Calcular el mayor valor de n(A ∩ B ∩ C)
Se obtiene:
A) 38 B) 140 C) 80
A) A ∩ B)C B) A∪B C) φ D) 258 E) 220

D) BC E) A ∩ BC 9. Karina en su cumpleaños, observa que 13 de sus

invitados tenían 15 años, 26 invitados eran
4. Si; A, B, C son conjuntos y A∩C=φ; el conjunto: hombres, 13 mujeres tenían 18 años, 34
{[(C ∪ B) ∩ A] ∪ A] U C C } ∩ B invitados no tenían 18 años, si en total habían 55
Es igual a: invitados. Hallar cuántos hombres tenían 18
años.
Nota: C C : complemento de C
A) 10 B) 7 C) 5
A) B∩C B) B ∪ C C C) B ∩ C C D) 3 E) 8
D) BC ∩ C E) BCUC
10. Sean:
A = {m + n ; 8; 2m-2n+4} un conjunto unitario
5. De un grupo de alumnos el 65% son sólo hinchas
B = {x/x = mK; K = 1, 2, 3 ...., 100}
del "Alianza Lima", 50 son sólo del "Estudiantes"
C = {x/x = nK; K = 1, 2, 3 ....., 200}
y un 10% de ambos equipos. ¿Cuál es el total de
alumnos? ¿Cuántos elementos tiene B ∩ C?

A) 150 B) 200 C) 350 A) 30 B) 31 C) 32

D) 250 E) 300 D) 33 E) 34

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11. Determinar los valores de "X" e "Y" si 16. Dado A = {1, 2, 3, 4} y las siguientes relaciones
los siguientes pares ordenados son iguales definidas en "A".
(4, 2x-10); (x-1; y+2) R = {(1, 2); (2, 3); (1, 3); (3, 1), (1, 1); (4, 4)}
1
R 2 = {(1, 2); (2, 1); (1, 1); (2, 2)}
A) 5; 2 B) 5; -2 C) -5; 2
R 3 = {(1, 4); (4, 1); (2, 4); (4, 3)}
D) 3; 7 E) 5; 8
Cuáles son transitivas:

12. Hallar el dominio de la siguiente relación: A) R 1 y R 2 B) R 1 C) R 2

R = {(x, y) ∈ R × R / x 2 y 2 − 4x 2 − 4y 2 = 0} D) R 3 E) R 2 y R 3

A) φ 17. Si:
B) <-∞, -2> A = {2 , 3, 4, 5}
C) {0} B = {3, 6, 9}
D) <2, +∞> R = {(x, y) ∈ A × B / x + y < 12}
E) <-α, -2> U <2, +∞> U {0} Halle n(R)

A) 10 B) 11 C) 9
D) 8 E) 7
13. Hallar el dominio de la siguiente relación:
R = {(x, y) ∈ R × R / xy 2 - x + 3y 2 + 1 = 0} 18. Si:
A = {1, 2, 3, 4, 5}
A) <-∞, 3> U [4, +∞> B = {2, 3, 5}
B) <-3, 1> R = {(x, y) / x < y}; R ⊂ B × A
C) [-3, 1] Calcular n(R)
D) <-∞, -3> U [1, +∞>
E) [1, +∞> A) 5 B) 10 C) 9
D) 8 E) 11

14. Si, A y B son conjuntos tales que: 19. Dado el conjunto A = {2, 5, 8} se define la
A × B = {(2, C); (a, d); (b, c); (b, 5)} relación R de A en A tal que:
B × A = {(4, a); (c, 3); (d, a); (d, b)} R = {(b, b); (5, 5); (8, 8); (b, 8); (c, b); (c, x); (x, c)}
Calcular: c d + da Es reflexivo y simétrico donde "x" es impar
determine: b+ c+ xc
A) 41 B) 56 C) 89
A) 14 B) 11 C) 12
D) 100 E) 106
D) 10 E) 15

20. Dado los conjuntos A = {3, 7, 9, 11} ^ B = {1, 5,

15. Hallar el dominio de la relación de "A", siendo:
6, 10} la relación de A en B definido por la
A = {1, 2, 3, 4, 5}
condición de que la primera componente sea
R = {(x, y) ⊂ A × A / x + y = 6}
mayor que la segunda componente. Hallar la
cantidad de pares ordenados.
A) {1, 2, 3}
B) {3, 4, 5}
A) 11 B) 10 C) 8
C) {2, 4, 5}
D) 9 E) 12
D) {2, 3, 4, 5}
E) {1, 2, 3, 4, 5}

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ÁLGEBRA

Polinomios; Valor Numérico, Grados; Polinomios Especiales

1. Si el polinomio: 5X + 3
6. Si; F( x ) =
P( x ) = 4x a − 2 y b − 5 + 5x 3 y 4 + 6x m −1y p − 4 2X − 5
Tiene un solo término. Halle "m + p + a + b" Halle el valor de: F(.....(F(F(2)).....)

2002 veces
A) 26 B) 20 C) 21
D) 22 E) 24 A) 1 B) 2 C) -8
D) -13 E) 13
2. Al reducir:
n
xn + xn
7. Si: F( x + 1) = x 2 + 1
P( x ) = ( x + 1)( x − 1) − ; x≠0 Calcular la suma de coeficientes de φ(x), si se
x
Resulta un polinomio completo, entonces que se cumple que:
puede afirmar de: φ(x - 1) = F(x + 3) + F(3 - x)
n
M( x ) = (2x n )n + 3x n − 4x 6 − n + y n A) 4 B) 6 C) 9
D) 15 E) 18
A) Es homogéneo.
B) Es trinomio. 8. Si: P(x) es:
C) Es un monómio. P( x) = (nx − 1)(n 2 x − 1)(n 3 x − 1).....( n n x − 1)
D) Es completo. Halle:
E) Es un binomio. P(nx )
P( x )
3. Si:
P( x ) = x 2002 − 81x1998 + x 3 + 3
nn x + 1 nn + 1x − 1 nn + 2 x − 1
Halle: P(P(0)) A) B) C)
nx − 1 nx + 1 nx − 1
A) 3 B) 10 C) 30 nn + 1x − 1 nx − 1
D) E)
D) 100 E) 50 nx − 1 n + 1x − 1
n

4. Siendo: 9. Siendo P(x) un polinomio lineal además:

F( x − 1) = 2x 3 − 1 P(P(P(x))) = 8x + 154
Computar: Hallar:
F(.....F(F(-1))....) P(P(3))

A) -1 B) 1 C) 0 A) 27 B) 33 C) 78
D) 2 E) 5 D) 81 E) 96

5. Sea los siguientes polinomios: 10. Sabiendo que "n" es impar:

P(x + 3) = 5x + 7 además P( x + 5) = ( x + 2)n + (2x + 1)n + 2x + 1
P(M(X) - 3) = 15x + 2 Además: P(5) + P(4) = 33
Calcular: Hallar el valor de "n"
P(M(1))
A) 1 B) 3 C) 5
A) 32 B) 35 C) 37 D) 7 E) 9
D) 120 E) 81

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11. Si el polinomio no es cúbico, ni cuadrático sabiendo 18. Si:

que es mónico. Hallar el término independiente si: P(x)=( x 2 +x+1)(a-b)+( x 2 +x+2)(b-r)+( x 2 +x+3)(r-
P( x ) = (a + b − 5)x 3 + (b + c − 6)x 2 + ( c + a − 8)x + a + b + c a)
Es un polinomio idénticamente nulo.
A) 2 B) 5 C) 9 b+r
Hallar: .
D) 10 E) 11 a

A) 2 B) 4 C( 1
12. En la expresión: P( x ) = x 2 + xy + xz + yz D) -2 E) -4
Si: E = P( y )P(z )P(0)
19. Si los polinomios:
El valor de "E" es:
P( x ) = 7x d −1 + dx b + c + bx a − 1
A) 2yz B) 2yz(y+z) C) y+z Q( x ) = ax 4 + (2a + 1)x a −1 + 5x a + c
D) xy E) 2xyz
Se cumple P(x) ≡ Q(x)
13. Calcular la suma de coeficientes del polinomio del c
Halle el valor de: { (b + d) a } 2
siguiente polinomio completo:
P( x ) = c( x a + x b ) + a( x b + x c ) + b( x a + x c ) + abc A) 2 B) 3 C) 4
D) 9 E) 16
A) 6 B) 9 C) 12
D) 15 E) 18 20. Halle el valor de "n" en la expresión:
[( x n − 2 ) 3 .x 2n − 3 ] 2 x 4
14. Sabiendo que el polinomio: P( x ) =
[( x n )x 4 ] 2
P( x ) = (n − 2)x n − 3 + (n − 3)x n − 4 + .......
Es completo y ordenado, halle el número de Si es de segundo grado:
términos del polinomio:
A) 8 B) 2 C) 3
A) 8 B) 4 C) 5 D) 4 E) 5
D) 6 E) 7
21. Calcular "mn" si el polinomio:
15. Halle el término independiente del polinomio: P( x, y ) = 4x m + 1y n − 2 + 6x m + 2 y n −1 + 5x m + 3 y n − 2
P( x ) = x n + 2 + x m −1 + ...... + mx + (m + n) Es de grado absoluto 20 y grado con respecto a
Completo y ordenado, además posee 8 términos: "x" es 8:

A) 7 B) 6 C) 14 A) 71 B) 70 C) 80
D) 12 E) 13 D) 69 E) 72

16. Halle "a + b" si el polinomio: 22. Dados los polinomios:

aa + 5 8 ab ba + 23 13 27 P( x, y ) = x 2a + 2 + x a + 1y a + x a −1y a + 1 + x 2a y
P( x, y ) = ax .y + bx .y − abx y
Es homogéneo: Q( x, y ) = x a + 1 + x 3 y a −1 + xy a + 2 + x a + 1y
Además, el grado de "P" es al grado de "Q" como
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 4
4 es a 3. Calcular:
G.R(x)P + GR(y)Q
17. Si se cumple:
2
A) 14 B) 10 C) 11
m( x − 2)( x − 3) + n( x − 1)( x − 3) + p( x − 1)( x − 2) ≡ x − 10 x + 13
D) 12 E) 13
Halle: m2 + n2 + p 2

A) 29 B) 30 C) 32
D) 35 E) 25

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GEOMETRÍA

Triángulos I y II

1. Se tiene un triángulo isósceles ABC (AB=BC) 6. En el gráfico mostrado la m∡ABE=m∡EBC,

sobre AB y BC se ubican los puntos M y N α-β=60° y HE=8µ. Calcular la distancia de
respectivamente de modo que AM=5µ y H a L. B
NC=3µ, si la m∡ANM=m∡BCA y MN toma su
máximo valor entero. Calcular el mínimo valor A) 4 2µ
entero de MB. B) 4µ
θ
C) 6µ A C
A) 2µ B) 3µ C) 4µ D) 4 3µ H θ E
D) 1µ E) 2,5µ β α
E) 3µ L

2. Según el gráfico, calcular "x - y": 7. Se tiene un triángulo rectángulo ABC recto en
"B", en la región exterior y relativo a AC se
A) 45° x ubica el punto "P" tal que m∡PAC=90°, PA=AC
B) 60°
C) 90° y 5(AB)=3(PB). Calcular la m∡APB.
β
D) 100° θ θ
E) 30° β A) 68°/3 B) 67°/2 C) 53°/2
y D) 69°/2 E) 37°/2
3. Según el gráfico, calcular m ∡ ACB.
8. En un triángulo ABC se sabe que
A) 40° 3θ
m∡BAC=2(m∡BCA) se traza la bisectriz
B) 30°
B
θ 30° interior AM (M∈BC) de modo que AC=AB+MC,
C) 45° se pide calcular la m∡ABC.
D) 50° 3α
E) 35° α
C 360° 540° 720°
A A) B) C)
7 7 7
4. Según el gráfico, calcular "x", si: 360° 720°
D) E)
2(m ∡ AEB) = 5(m ∡ CDA) 13 13

A) 60° β C 9. Se tiene un triángulo ABC; su ubica el punto

B) 50°
B
α β "M" en la altura BH tal que m∡MAC=45° y
C) 40° α x

D) 70° γ AB=MC se pide calcular m∡BCA.

2γ
E) 80°
A
D
A) 53° B) 30° C) 45°
D) 60° E) 25°
5. Del gráfico calcule "x + y":
x
10. En la región interior de un triángulo ABC se
A) 120° ubica el punto "P", de modo que
α θ
α
B) 110° 110° θ
m∡BCP=m∡PCA y m∡BPC=90°. Calcular la
C) 90° razón entre las distancias de P a BC y de B a
φ
D) 80° β
β φ AC.
E) 100° y
A) 2/3 B) 1/2 C) 3/2
D) 1 E) 3/4

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11. Según el gráfico, calcular “θ”, si: AB=NC y 16. Según el gráfico, AB=CD L1 y L 2 son
5(AH)=4(MN) mediatrices de AC y BD respectivamente,
B calcular φ. B
A) 127° C
B) 143° A) 30°
C) 120° N
B) 15°
D) 150° θ C) 60°
E) 140° D) 37° 30°
φ

E) 20°
A H M C A D
L2 L1

12. En un triángulo ABC, se ubican M y N puntos
medios de AB y BC respectivamente, la recta
MN Es intersecada por las bisectrices
exteriores trazadas de A y C en los puntos P y
Q respectivamente. Si el perímetro de la
región triangular ABC es 30µ. Calcular PQ.
17. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B en
la región exterior y relativa al cateto BC, se
ubica el punto "M" de modo que el triángulo
BMC es equilátero, si AM=6µ. Calcular la
longitud del segmento que une los puntos
medios de AC y BM.

A) 10µ B) 12µ C) 6µ A) 6µ B) 3 3 µ C) 3 2 µ
D) 5µ E) 15µ D) 4µ E) 3µ

13. Según la figura, calcule "θ" si, CD=AB+BC. 18. En el gráfico AB = 2MN, MN+NC=10µ y
D
θ
BM=MC: Calcule AC:
A) 30° A
B) 45° α A) 15µ
B

C) 37° B) 20µ
D) 60°
M
C) 10µ
E) 53°
2α D) 25µ 60°
C B E) 30µ A N C

14. Se tiene un triángulo ABC en el cuál se trazan

19. En un triángulo rectángulo ABC recto en B, se
las mediatrices de AB y AC, las cuales
traza la ceviana interior BD, luego en la región
intersecan al lado BC en los puntos P y Q
exterior relativo a AC, se ubica el punto "E" tal
respectivamente si m∡BAC=70°. Calcular que AE=BD, si M es punto medio de AC(M∈DC),
m∡PAQ. (Q ∈ BP) DM=ME; m∡ACB=40° y m∡DAE=26°. Calcular
la m∡ABD.
A) 70° B) 40° C) 50°
D) 60° E) 30° A) 26° B) 10° C) 24°
D) 18° E) 30°
15. La mediatriz del lado AC de un triángulo ABC;
interseca a BC en H. Si BM=5µ, MC=8µ y 20. Del gráfico, AB=BC y PM=MB. Calcule "θ":
m∡BAC=3m∡BCA. Hallar la m∡ABC. C
A) 82°
A) 108° B) 74° C) 106° B) 63°30'
D) 120° E) 135° C) 76° P θ
D) 84°
E) 90° M
53°/2

53°/2
A B

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TRIGONOMETRÍA

Razones Trigonométricas de Ángulos Agudos - I; Razones Trigonométricas de Ángulos Agudos - II

1. Del gráfico mostrado, calcular: 6. Del gráfico mostrado el perímetro del cuadrado
A = Tgα.Tgβ ABCD es 240cm. Determinar el perímetro del
triángulo AFE, si: Cscθ=2,6.
A) 1/3 F
B) 1/2 β A) 480cm
C) 1 B) 510cm B θ C

D) 2 C) 540cm
E) 3 α D) 600cm
E) 630cm
2. Del gráfico, calcular: A D E
Tgφ + Tgθ 7. Si, "O" es el centro de la semicircunferencia.
J= Calcular Tgx:
Tgβ + Tgα
A) 3/8
A) 7/5
B) 3/8
B) 6/7
C) 5/3
C) 5/6 x
D) 4/7
D) 12/11 α φ β θ α O
E) 5/8
E) 5/3 9 1
2 1 6 1
8. Si, ABCD es un cuadrado. Calcular:
3. En un triángulo rectángulo ABC(A=90°), se sabe
E = Tgy - Tgx
que:
2b.Ctgc + a.SecB = 3a.CosB
A) 0
Calcular el valor de:
B) 1 y
M = SenB . SenC
C) 2
D) 1/2
A) 5 /6 B) 3/2 C) 2/3 E) 3 x
D) 5 /2 E) 6 /5
9. Calcular "Cosθ" a partir del gráfico mostrado:
4. En un triángulo rectángulo ABC (B = 90°) se sabe
que. 5
2 A)
b.SenA - a.TgC = b 18
3
13
Calcular el valor de: B)
E = SecA . SecC 18 3√xy
2 x-y
C)
A) 1, 2 B9 2, 4 C) 3, 6 9
D) 5, 4 E) 1, 8 7 θ
D)
9
5. Si el perímetro del cuadrilátero ABCD es 38, x+y
calcular el valor de: 11
E)
J = Secα + Tgα 18

Si: a + b = 13 10. De la figura obtener: (S es área)

C P = 4Ctgβ.Tgα
A) 3/2 α
B) 4/3 A) 4
C) 7/5 B b B) 5 S α
D) 5 a C) 6 S
E) 4 A D D) 7 5S
O β
E) 8

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11. Del gráfico obtener: "Senφ . Cscβ" 16. Si, "x" e "y" son ángulos agudos para los cuales se
tiene que:
A) 3 /2 x
φ  Tg . Tgx . Tg(x + y) = Tg2y ......... (1)
B) 3 /4 2
C) 5/2  Sec2x = Cscy ........... (2)
D) 3/2 Calcular el valor de "Sen(x - y)".
E) 2/3 53°
β
30° A) 3/5 B) 2 /2 C) 1/2
D) 3 /2 E) 4/5
12. Siendo:
 Tgθ = Sec45°.Tg60°; "θ" es agudo 17. Si se cumplen las igualdades:
 Cosφ = Cos 2 θ; φ es agudo  Sen( y − z ) −
1
=0
Calcular el valor de: Sec( y − z )
P = Tg 2 φ + 7. Sen2 θ  Tg(y + 6°) . Ctg3x = 1
Obtener el valor de:
A) 48 B) 50 C) 52 A = Sen(x + 6°) + Tg2 (y - 6°)
D) 54 E) 56
A) 1 B) 1,5 C) 2,5
13. Si: D) 3,5 E) 4,5
 Sen2α . Csc(θ + 30°) = 1
 Tg(θ - φ).Tg(φ + α) = 1 18. Calcular el valor de "x":
Evaluar:
θ
M = Sen(θ - 10°)Secθ + Tg(α + 5°) A) 1 4
B) 2
A) 1/2 B) 3/2 C) 7/4 C) 3/2 2θ
D) 2 E) 5/6 D) 7/3
E) 7/4 x

14. Si: 3

Tg[Tg60°] . Ctg[2Cos(x-9°)] = Tg45° 19. Siendo; 41Cos4x-9=0, además: 0 < 4x < 90°
Donde "x" es un ángulo agudo. Calcular:
Calcular el valor de: J = Ctgx - Ctg2x
x
J = Sec(x - 2°) + Ctg( + 40°)
3 17 17 19
A) B) C)
3 5 5
A) 31/12 B) 29/12 C) 23/9 41 41
D) 3 E) 2 D) E)
5 4
15. Si:
1
Cos40°.Csc 50° 20. Si; Sen2x = (2x → ángulo agudo)
Cos4α.Sec(α+45°) = 8
Tg20°.Tg70°
Calcular el valor de:
Calcular el valor de:
F = Sen(45° + x) + 7 . Ctg(45° - x)
E = Ctgα - Tg4α
A) 9/4 B) 7/3 C) 9/7
A) 1 B) 2 C) 3 D) 15/4 E) 7/4
D) 0 E) 3 +1

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ACADEMIA R

ACADEMI A
29 A Ñ OS

FÍSICA

Cinemática; MRU; MRUV; Gráficas

1. La figura muestra el movimiento de una partícula en el 5. Se tienen dos velas de igual longitud pero de distinto
plano. Si para ir desde A hasta B demora 2s. ¿Cuál espesor, una de ellas se consume en 4 horas y la otra
es la velocidad media que experimenta? en 3 horas. Si se les enciende al mismo tiempo,
después de cuánto tiempo el tamaño de una de ellas
3 3 será el doble de la otra.
A) ( i + j) m/s
2 2 y
3 2
B(5,6) A) 3h 50min B) 2h24min C) 3h5m
B) ( i + j) m/s A(2,3) D) 5h1m E) 1h48m
4 5
4 5 6. Si la velocidad de recorrido del sonido en el agua de
C) ( i + ) m/s
5 8 mar es de 1250m/s y en el aire 340m/s. ¿A qué
1 1 distancia de la orilla explotó una bomba si la diferencia
D) ( i + ) m/s x
de tiempo entre el sonido transmitido por el agua y el
2 2
aire es 22,75s?
E) (3i+2j)m/s
A) 12580m B) 5780m C) 10625m
2. Un automóvil que viajaba con velocidad de 20m/s en D) 11450m E) 9350m
forma horizontal, cambia su velocidad al subir una
pendiente de 37° adoptando ésta un valor de 25m/s. 7. En la figura se muestran dos móviles que marchan
Calcular el módulo de la aceleración media que con velocidades constantes de 30m/s y 40m/s.
experimenta el automóvil si para dicha variación Calcular el mínimo tiempo que empleará el móvil (1)
empleó un tiempo de 2 segundos. para encontrarse con el móvil (2) además calcule el
ángulo θ:
A) 35m/s2
B) 4,0m/s2 A) 8s; 37°
40m/s
C) 4,5m/s2 29m/s B) 10s; 53° (2)
D) 5,5m/s2 C) 10s; 37°
E) 7,5m/s2
37° θ
D) 8s; 53° (1)
E) 6s, 37° 500m
3. La siguiente ecuación nos expresa la ley del
movimiento en función del tiempo. 8. Un móvil parte del reposo con una aceleración
→ constante de 10m/s2 luego de transcurrir cierto
r = t 3 i + ( 2 t + 4) j tiempo, el móvil empieza a desacelerar en forma
Expresado en metros determinar: constante y a razón de 5m/s2 hasta detenerse. Si el
tiempo total empleado es de 30s. Calcular el espacio
A) La velocidad media para t[0,2]s recorrido.
B) La velocidad para el instante t=3s.
C) La aceleración media para t[1,3] A) 1000m B) 1500m C) 2000m
D) La aceleración para el instante t=2s. D) 2500m E) 3000m
E) Hallar la distancia para las posiciones de
9. Dos móviles se dirigen a su encuentro con movimiento
r 1 →t=1s y r 2 →t=2s.
uniformemente acelerado desde dos puntos distantes
entre sí 180m sabiendo que tardan 10s encontrarse y
4. Dos móviles están a 20m de una pared y parten los espacios recorridos por cada uno de ellos están en
simultáneamente hacia la pared con rapideces de la relación de 4 a 5. Calcular la aceleración de cada
4m/s y 1m/s tal que al llegar a la pared dan la vuelta móvil (Asumir que ambos parten del reposo)
con su misma rapidez. Determinar al cabo de qué
tiempo desde la partida los móviles se cruzaran. A) 1m/s2; 3m/s2 D) 1,6m/s2; 2m/s2
B) 2m/s2; 2,6m/s2
A) 2s B) 4s C) 6s C) 3,6m/s2; 2m/s2 E) 0,6m/s2; 3m/s2
D) 8s E) 10s
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10 SEGUNDO BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI

10. Los extremos de un tren de 350m de longitud pasan por A) x F =9m V(m/s)
el costado de una persona (fijo en la tierra) con
B) x F =8m
velocidades de 5m/s y 9m/s respectivamente. 6
Determinar la aceleración del tren y el tiempo que C) x F =3m 7 11
demora en pasar por el costado de esta persona.
D) x F =5m 3 5 t(s)
A) 10s B) 20s C) 30s E) x F =2m
D) 40s E) 50s -4

11. Un móvil que se desplaza con MRUV recorre en el tercer 16. La gráfica mostrada representa el movimiento de una
segundo de su movimiento 16m menos que el recorrido partícula sobre una recta. Hallar el desplazamiento
en el séptimo segundo. Calcular la aceleración del para t=10s.
V(m/s)
móvil.
A) 60m 10
A) 1m/s2 B) 2m/s2 C) m/s2 B) 70m
D) 4m/s2 E) m/s2 C) 80m 10
D) 90m 0 6 8 t(s)
12. Dos móviles se mueven en línea recta sus gráficas se E) 100m
indican en la figura. ¿Cuál será la velocidad de B en el
momento en que sus posiciones se igualan? 17. La figura nos indica diagramas velocidad - tiempo de
dos móviles A y B que se desplazan en línea recta y
3 que parten de un mismo punto. Al cabo de qué
A) - m/s x(m) tiempo se encontraran los móviles.
3 Semicircunferencia
A
3 A) 20s V(m/s)
B) m/s A
B) 25s B
3 B
C) 28s 12
5 D) 30s
C) m/s 16°
2 E) 35s 37°
t(s)

5 t(s)
D) - m/s 18. La gráfica mostrada corresponde al movimiento
2 3 4
rectilíneo de dos móviles que parten de un mismo
E) - 2 m/s punto. ¿Qué distancia separa a los móviles en el
momento que sus velocidades se igualan?
13. Determinar la posición del móvil en el instante t=32s, si V(m/s)
el móvil en el instante t=0 se encuentra en la posición A) 20m 8
x 0 =1m. B) 25m
V(m/s)
C) 30m t(s)
D) 35m 4
A) x F =130m E) 40m -2
B) x F =140m 10
19. Una partícula se mueve paralelamente al eje "x", si
C) x F =141m
5 para t=0 su velocidad es de 2m/s. Determinar el
D) x F =131m espacio recorrido hasta t=2s.
t(s)
E) x F =100m A) 6m
a(m/s2)
8 32 5
B) 7m
14. Un móvil experimenta un movimiento rectilíneo horizontal C) 8m
cuya gráfica (V-t), se indica construir la gráfica (x-t), si el D) 9m 1 t(s)
móvil parte del origen de coordenadas. Hallar cuánto E) 10m
avanza. V(m/s)
2

40 20. La gráfica (v-t) describe los movimientos de dos

A) 100m partículas. En el instante t=0s ellos parten del mismo
B) 200m lugar y en la misma dirección. Luego de qué tiempo
C) 300m 10
se volverán a encontrar esas partículas:
D) 400m t(s)
E) 500m 20 30 A) 10s
V(m/s)
10
B) 11s 2
15. La gráfica v-t muestra el movimiento horizontal de un C) 12s
móvil. Si para t=1s el móvil se encuentra a 3m a la D) 13s t(s)
izquierda del observador. Hallar la posición respecto del E) 14s
observador para un instante t=11s. 6

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11 SEGUNDO BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI

QUÍMICA

Radiactividad II - Radiaciones Electromagnéticas

1. ¿Cuál es su estable en los siguientes pares? 6. Respecto a los radioisótopos indicar lo que no
corresponde:
I. Cuando un ser vivo muere, cesa de incorporar
A) 99 99
42 Mo y 43Tc D) 75 95
40 Zr y 40 Zr C-14 a su organismo y su concentración
40
B) 20 Ca y 90
40 Zr
comienza a decaer por la desintegración
radiactiva.
C) 235 238
92 U y 92 U E) 125 140
50 Sn y 52 Te II. El Co-60, se emplea para el análisis de la
glándula tiroides.
2. Calcular la energía de enlace por nucleón para el III. El agua pesada ( D 2O ) es inestable por
átomo de oxígeno 16 O si: contener Deuterio.
8 IV. La vida media de una radioisótopo se define
mp + =1,007825 umas como el tiempo transcurrido en el cuál el
número de átomos decae a la mitad del número
m n = 1,008665 umas.
inicial.
m( 8 O) = 16,0000 umas
1 uma = 931Mev. A) II y III B) I y IV C) III y IV
D) Sólo II E) I, II, III
A) 8,68Mev B) 7,68Mev C) 8,24Mev 7. Se ha encontrado que el 90% del 18 F se desintegra
D) 5,37Mev E) 6,24Mev 9
respectivamente en 366 minutos. ¿Cuál es la vida media
3. En la naturaleza el Bario - 141 (es radiactivo), se calculada a partir de esta observación?
encuentra como cloruro de Bario BaCl2 , y se A) 110min B) 100min C) 120min
desintegra así: 141Ba →141 La + 0 β ; D) 130min E) 95min
56 57 −1
t 1 / 2 =18min. ¿Cuál es el tiempo transcurrido, si se 8. Respecto a la fusión nuclear indicar lo incorrecto:
han desintegrado el 96,875% de Bario?
A) Ocurre en la bomba "H"
B) Se puede emplear láser de alto poder para iniciar el
A) 2h B) 2h30min C) 3h proceso.
D) 1h30min E) 20min C) Se desarrolla constantemente en el 50% el sol está
construido en su mayoría de Hidrógeno y Helio.
4. Identificar el radioisótopo con mayor velocidad de
D) Se desarrolló a temperaturas del orden de 10 8 °C
desintegración:
para vencer las fuerzas de repulsión de los núcleos.
E) Representa a una fusión nuclear:
A) U - 227 t1
/2
= 1,3min 3 He → 1H + 2H
B) Rn - 219 t 1 / 2 = 4s 2 1 1

C) Pb - 210 t 1 / 2 = 21 años 9. Un científico al realizar excavaciones en una cueva,

encuentra una muestra de mineral que contenía 2,38g de
D) Au - 198 t 1 / 2 = 2,7 días
238 U y 3,57g de 206 Pb . Estimar la antigüedad del
E) H - 3 t 1 / = 12,2 años 92 82
2
mineral, si la vida médica del U-238 es de 4,5× 10 9 años
5. Se ha diseñado una batería atómica para relojes de (Log2=0,3).
bolsillo que utiliza partículas beta y del 147 Pm
61 A) 8,47 × 10 9 años
como fuente primaria de energía ( t 1 / 2 = 2,65
B) 5,40 × 10 9 años
años). ¿Cuánto tiempo ha de transcurrir para que
la emisión beta de la batería se reduzca al 10% de C) 5,95 × 10 9 años
su valor inicial? D) 6,10 × 1010 años
E) 5,75 × 1010 años
A) 8,8 años B) 7,7 años C) 6,5 años
D) 5,5 años E) 4,4 años

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12 SEGUNDO BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI

10. Respecto a la fisión nuclear indicar las proposiciones 15. El siguiente gráfico corresponde a dos ondas
incorrectas: electromagnéticas:
I. Puede ocurrir de manera natural.
EM "A"

II. En el proceso. 235 U + 1 n → 90Sr + 143 Xe + 31 n

92 0 38 54 0 EM "B"
Siempre se producen Sr y Xe.
-20
6,63.10 cm
III. Los neutrones lentos dividen al núcleo fisionable con Indicar verdadero (V) o falso (F):
menos eficacia que los rápidos. I. λ < λ
A B
IV. Genera contaminantes radiactivos. II. E > E
A B
A) I, II y III B) II y III C) I y IV III. Velocidad (A) > Velocidad (B)
D) I, III; IV E) III y IV
A) VFV B) VVF C) FVV
11. Según la teoría atómica de Dalton, indicar cuántas D) VVV E) FVF
propiedades son incorrectas:
16. Si:
A) La materia está formada por partículas indivisibles A
llamados átomos. V
I
I
A
M
N
A
N V
B) Los átomos de un mismo elemento son iguales en O
D
A
E
A R R
L Z R A O
masa. E
I
G
U
R
D
I N J
C) Los átomos son indestructibles aún en la reacción T
A
O
L
E
L
L
J
A
O

química más violenta. O D

O
D) La carga positiva y la carga negativa se encuentra
4000A 4800 5000 5500 6000 6500 7000A
en equilibrio.
E) Los compuestos se forman por combinación de ¿A qué color de radiación visible corresponde una
átomos. transición electrónica del cuarto nivel al segundo nivel en
el átomo de hidrógeno?
12. Sobre las siguientes afirmaciones, indique la alternativa
correcta con respecto al modelo de Thomson: A) Violeta B) Verde C) Rojo
D) Azul E) Amarillo
A) J. J. Thomson plantea la existencia del núcleo
atómico. 17. De las afirmaciones dadas:
B) Calcular la relación entre la carga y la masa del I. Las radiaciones de mayor longitud de onda tienen
menor frecuencia y menor energía.
electrón ( e − /m). II. La radiación electromagnética (energía radiante) se
C) Al modelo de Thomson se le conoce como el propaga en porciones discretas llamadas cuántos (o
sistema planetario solar en miniatura. fotones según Einstein)
D) Descubre y trabaja con los rayos catódicos. III. Según Max Planck la energía de una REM es
E) Señala la existencia de niveles de energía. proporcional a su frecuencia.
IV. Los rayos "X" son de la misma naturaleza de los rayos λ.
13. Marque la conclusión a la que llegaron Rutherford y sus Son verdaderos:
colaboradores, sobre el modelo atómico después de su
comentado experimento de bombardeo de la lámina de A) Sólo IV B) II y IV C) Sólo II
oro con partículas alfa. D) I, II y III E) I y III

A) Los electrones son partículas de gran masa. 18. Calcular la longitud de onda de una radiación
B) Las partes cargadas positivamente de los átomos electromagnética, si tiene una frecuencia de 400MHz.
se mueven con una velocidad cercana a la de la luz.
A) 400cm B) 200cm C) 150cm
C) Las partes de los átomos cargadas positivamente,
D) 100cm E) 75cm
son extremadamente pequeñas y pesadas.
D) El peso del electrón es aproximadamente igual al 19. Hallar el número de onda de una radiación
del núcleo.
E) El diámetro del electrón es aproximadamente igual electromagnética cuya frecuencia es de 1012 MHz.
a la parte cargada positivamente (núcleo)
A) 3× 10 −8 cm-1 B) 6,6× 10 7 C) 3,3× 10 7
14. Un extraterrestre que se encuentra a una distancia de
D) 3,0× 10 7 E) 2,5× 10 7
72× 10 8 Km de la tierra, lanza una señal de onda con
una frecuencia de 0,14mHz. Hallar el número de crestas 20. La energía de un cuánto
de una radiación
que existe desde la emisión al planeta tierra: electromagnética es de 1,655× 10 −8 Erg. Calcular el
periodo de dicho cuanto de energía.
A) 336× 10 7 B) 224× 10 5 C) 112× 10 5
A) 3,5× 10 −19 s B) 4× 10 −19 s C) 3,2× 10 −18 s
D) 112× 10 6 E) 112× 10 7
D) 1,8× 10 −19 s E) 3,2× 10 −18 s

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ACADEMIA R

ACADEMI A
29 A Ñ OS

RAZONAMIENTO VERBAL

Antónimos; Oraciones Incompletas; Analogías; Comprensión de Lectura

Antónimos 10. El artillero adujo que no hizo la ......... por no tener .........

1. EXÓTICO 2. COHIBIR A) señal - consentimiento

A) Inestimable A) Transigir. B) bienvenida - larga vistas
B) Mediano. B) Infringir. C) destrucción - blanco
C) Caótico. C) infligir. D) salva - pólvora
D) Deficiente. D) Confiar. E) mira - alza
E) Consuetudinario E) Estimular.
11. Si la lluvia no .......... pronto estaremos ..........
3. ARRISCADO 4. ARROSTRAR
A) Falaz. A) Derruir. A) llega - sembrado
B) Intrépido. B) Disentir. B) cesa - viajando
C) Absorto. C) Cavilar, C) amaina - anegados
D) Melifluo D) Disuadir. D) arrecia - arrasados
E) Apocado. E) Huir. E) viene - evacuando

5. PERTINAZ 6. EXOTÉRICO Analogías

A) Colérico. A) Palmario.
B) Inseguro. B) Paladino. 12. MODERADO : RADICAL ::
C) Ávido. C) Subrepticio. A) Socialismo : comunismo
D) Facultativo. D) Laberíntico. B) Liberalismo : imperialismo
E) Voluble. E) Dichoso. C) Derecha : izquierda
D) Mesurado : extremista
Oraciones Incompletas E) Protesta : terrorismo

6. El .......... es mayor que cualquiera de los .......... 13. REGLAMENTO : INSTITUCION ::

A) Ley : nación
A) hermano - hermanos B) Estatuto : asociación
B) viejo - jóvenes C) Condena : reo
C) niño - niñitas D) Uniforme : soldado
D) montón - partículas E) Tejido : célula
E) todo - partes
14. ALIENADO : LOCO
7. Trata de poner en la ........ tanta dignidad como en el A) Mujer : dama
mandar. B) Carpeta : mesa
C) Sombrío : triste
A) exigencia B) virtud C) obediencia D) Hombre : caballero
D) obra E) bohemia E) Historia : física

8. La .......... más espantosa reinó entre los.......... Comprensión de Lectura

A) tristeza - vendedores Lectura N°1:

B) confusión - asistentes
C) alegría - espectadores La explicación copernicana del cosmos no ha
D) euforia - humillados conseguido, introduciéndose en nuestro saber; hacer que para
E) disciplina - soldados nosotros el sol deje de ponerse. No existe ninguna
incompatibilidad entre el sostenimiento de ciertas apariencias y
9. Son muchos los que postulan a las universidades ......... los la comprensión racional de que en el mundo las cosas son a la
que ingresan. inversa. ¿Y no es en realidad el lenguaje el que interviene,
promoviendo y acallando, en esta estratificada comprensión de
A) varios B) afortunados C) cien la vida?. Nuestra manera de hablar de la puesta del sol no es
D) adultos E) pocos
ciertamente arbitraria sino que expresa una apariencia real. Es
la apariencia que se ofrece a aquel que no se mueve. Es el sol

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14
el que nos alcanza o nos abandona entonces con sus rayos. En
este sentido, la puesta del sol es para nuestra contemplación
una realidad. lo que ocurre es que en virtud del pensamiento nos
es posible librarnos de esta evidencia de la contemplación
construyendo un modelo distinto, y porque podemos hacerlo es
por lo que podemos asentir también a la acepción racional que
ofrece la teoría copernicana sin embargo, con los ojos de esta
razón científica, no podemos ni cancelar ni refutar la apariencia
natural.
Esto no sólo seria absurdo porque dicha apariencia es
para nosotros una verdadera realidad, sino también porque la
verdad que nos cuenta la ciencia es a su vez relativa a un
determinado comporta miento frente al mundo, y no puede
tampoco pretender serlo todo. Sin embargo, sí que es el
lenguaje el que pone al des cubierto el todo de nuestro
comportamiento respecto al mundo, y en este todo def lenguaje
la apariencia guarda su legitimación igual que la ciencia
encuentra la su a.
15. Según el texto, no es correcto:
A) El lenguaje interviene en la comprensión de la vida.
B) En la teoría copérnica el pensamiento se libera de la
apariencia natural.
C) El lenguaje descubre nuestro comportamiento respecto
al mundo.
D) En todas los casos la puesta del sol es una realidad.
E) La contemplación de ciertas apariencias no rechaza la
comprensión racional.
16. El mejor titulo para el texto es:
A) La puesta del sol.
B) La explicación copernicana del cosmos.
C) La legitimación de la apariencia y de la ciencia en el
lenguaje.
D) La contemplación de la realidad.
E) Los ojos de la razón científica y la apariencia natural.
17. Del texto se deduce que Copérnico:
A) Defendía una teoría contraria a la puesta del sol.
B) No aceptaba la contemplación como realidad.
C) Estudió inconscientemente las apariencias.
D) No utilizaba el lenguaje como legitimador de sus
pruebas.
E) Sostuvo una teoría acerca de los movimientos giratorios
del sol y de la tierra.
18. La puesta del sol es:
A) Una verdad absoluta.
B) Una apariencia arbitraria.
C) Comprensión racional.
D) Base de la teoría copernicana.
E) Una realidad.
19. La apariencia no puede ser refutada:
A) Porque seria algo inusual.
B) Porque toda apariencia es ciencia
C) Porque si un modelo es cambiado. se comprueba la
teoría con otro ejemplo.
D) Si está respaldada por la razón científica.
E) Ya que depende del comportamiento frente al mundo.
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Lectura N°2:
Yo no sé si las leyes tienen razón o no la tienen todo lo que
sabemos, nosotros los que estamos en prisión, es que los muros son
altos y sólidos, y cada día es como un año, un año cuyos días fuesen
muy largos.
Pero lo que si sé es que toda ley que los hombres hicieron para
el hombre, desde la primera vez que el hombre tomó la vida de su
hermano y tuvo comienzo este triste mundo, desecha el grano y guarda
la paja con la peor de las cribas. Y también sé, ¡Y ojalá lo supieran
todos! que toda cárcel que construyeron los hombres está construida
con ladrillos de infamia y cegada con barrotes, por temor a que Cristo
vea cómo los hombres torturan a sus hermanos.
Con barrotes deforman la luna grácil, y el buen sol; y bien
hacen en esconder su infierno, ¡Pues cosas pasan en él que ni hijo de
Dios ni hijo de hombre deberían ver jamás!
Las acciones más viles, como hierbas ponzoñosas medran
bien en el aire de la cárcel, solamente lo que hay de bueno en el
hombre, allí se pierde y se marchita, la lívida angustia hace centinela a
la puerta y el guardián la desesperación.
Pues al pobre niño asustado matan de hambre hasta hacerle
llorar noche y día; y flagelan al débil, azota al insensato y mófanse del
viejo, y unos se vuelven locos y todos se vuelven malos, y ninguno
puede decir palabra.
Cada celda angosta en que, vivimos es una letrina inmunda y
lóbrega, y el fétido alimento de la muerte viva obstruye el ventilado
enrejado, y todo, salvo la lujuria, queda reducida a polvo en la máquina
de la humanidad.
20. Este mundo se inicia, según el autor:
A) Con el oprobio del hombre sobre Dios
B) Con la infamia de Dios sobre el hombre
C) Cuando la máquina de la humanidad reduce a polvo la
humanidad.
D) Con la muerte de Abel
E) Con el oprobio del hombre sobre el hombre débil
21. En una cárcel, según el autor:
A) Cristo lloraría profundamente por sus heridas
B) Los hombres corrompen su cuerpo y atemperan su alma
C) Campea y reina la lujuria
D) La luna se torna lóbrega y el sol inmundo
E) Todas son correctas
22. Según el autor, la ley humana:
A) Es inferior y contraría a la ley divina
B) Es opuesta a la razón y disocia la humanidad
C) Fue hecha sin escuchar el mensaje de Dios al hombre
D) Oprime y humilla a débiles y niños
E) Diferencia de la peor manera lo bueno y lo malo
23. Al salir de la cárcel un hombre:
A) Sale más delincuente y cruel que cuando entró
B) Necesariamente está loco
C) Conoce el mundo de la traición y de los vicios
D) Es malvado, pues en la prisión todos se vuelven viles
E) Lleva en el pecho, al igual que Arguedas, una honda
herida
24. Los que están en prisión saben:
A) Únicamente que ella tiene murallas y el tiempo transcurre
muy lentamente
B) Que las leyes son injurias
C) Que la lujuria, la locura y la muerte campean en ella
D) Sólo que están condenados a corromper y envilecer su
espíritu
E) Que tras los barrotes y en la celda todos los hombres son iguales.
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15 SEGUNDO BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Problemas Recreativos

1. El siguiente cuadro es mágico porque la suma 6. En una familia hay una mamá, 1 papá, 3
d los números de cada fila es igual a la suma hermanos y 1 mayordomo, cada uno de estos
de los números de cada columna e igual a la hermanos tiene una hermana. ¿Cuál es la
suma de cada diagonal (los números son: menor cantidad de personas que componen la
{0, ± 2, ± 4, ± 6, ± 8, ± 10, ± 12, -14, -16, -18}) familia?
Hallar "x + y"
A) 3 B) 4 C) 5
A) -12
12 -16 -14 y D) 6 E) 7
B) 8 -10 2 -4

C) -6 -2 4 7. Unir los puntos sin levantar el lapicero ni

D) 6 x 8 10 -18
regresar. ¿Cuántas líneas rectas se necesitan
E) 10 como mínimo?

2. Distribuya en las casillas del pentágono los A) 4

números del 1 al 15 de tal manera que la suma B) 5
de cada lado del pentágono sea la misma e C) 3
igual a 32. Hallar: D) 6
(a + b + c + d + e + f + g + h + i + j) E) 2

A) 72 b c
8. Unir los puntos sin levantar el lapicero ni
B) 64
a d regresar. ¿Cuántas líneas rectas se necesitan
C) 88 como mínimo?
j e
D) 32 i f A) 4
E) 96 h g B) 5
C) 2
3. Cuántos palitos como mínimo se deben mover
D) 6
para formar sólo tres triángulos: E) 3
A) 3 9. ¿Cuántos soldados como mínimo se necesitan
B) 4
para formar 4 filas de 3 soldados cada una?
C) 5
D) 6 A) 5 B) 4 C) 7
E) 2 D) 6 E) 8
4. Cuántos palitos de fósforo, se necesitan para 10. Cuántos soldados como mínimo se necesitan
formar 6 cuadrados iguales. para formar 8 filas de 3 soldados cada una:
A) 10 B) 14 C) 15 A) 11 B) 5 C) 6
D) 12 E) 16 D) 8 E) 9

5. En una cena se encuentran 5 hermanos, 3 11. Dentro de una urna depositamos 6 esferas
padres, 3 hijos, 3 tíos, 3 sobrinos y 3 primos. blancas, 8 negras, 12 rojas y 15 amarillas.
¿Cuál es el mínimo número de personas ¿Cuántas esferas se deben extraer al azar y
reunidas? como mínimo para obtener la certeza de haber
obtenido dos blancas y cuatro rojas?
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 4 A) 33 B) 35 C) 37
D) 38 E) 39
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16 SEGUNDO BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI

12. Se tienen 2 cajas, en una de ellas hay 6 dados 17. En un cierto mes, el primer día fue lunes y el
blancos y 6 dados negros, y en la otra hay 6 último día también. ¿Qué día cayó el 24 de
fichas blancas y 6 fichas negras. ¿Cuál es le Agosto de dicho año?
mínimo número de objetos que se deben sacar
para tener necesariamente entre ellos un par A) Miércoles B) Jueves C) Martes
de dados y un par de fichas, todos del mismo D) Domingo E) Lunes
color?
18. ¿Qué relación de parentesco tiene conmigo el
A) 13 B) 15 C) 8 hijo del hermano del primo del hermano de mi
D) 6 E) 11 padre?

13. Si el ayer de pasado mañana de antes de ayer A) Hermano B) Yo C) Tío

fue lunes. ¿Qué día será el pasado mañana de D) Padre E) Mi primo
mañana del día anterior a mañana?
19. Cuatro acusados de haber ocasionado un
A) Lunes B) Martes C) Miércoles delito son entrevistados. Afirmando:
D) Jueves E) Viernes  Saúl: Beto fue.
 Beto: Daniel fue.
14. Yo miro un retrato en mi casa y digo: "No tengo  Luis: Yo no fui.
hermanos mi hermanas y sin embargo el padre  Daniel: Beto miente.
de este hombre es hijo de mi padre, se quiere Se sabe que 3 de ellos mienten y el otro dice la
saber de quién es el retrato: verdad. ¿Quién el que cometió el delito?

A) Yo mismo B) Mi tío C) Mi abuelo A) Saúl B) Luis C) Daniel

D) Mi padre E) Mi hijo D) Beto E) Faltan datos

15. Tenemos 5 candados con igual número de 20. Tengo tres pesas de 2, 4 y 8Kg. ¿Cuántos
llaves. ¿Cuántos insertos como mínimo con objetos diferentes puedo pesar?
certeza debemos realizar para determinar la
correspondencia entre llaves y candados? A) 8 B) 12 C) 6
D) 10 E) 7
A) 10 B) 8 C) 5
D) 15 D) 6

16. Si el 23 de Agosto de 1990 cae lunes, dentro

de 7 años que día será?

A) Sábado B) Domingo C) Martes

D) Domingo E) Miércoles

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17 SEGUNDO BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI

ACADEMIA R

ACADEMI A
29 A Ñ OS

HISTORIA

Horizonte Temprano; Egipto y Mesopotamia

1. Las culturas que han recibido el nombre de 6. Corresponde a la cultura Chavín:

horizonte son: 1) El acueducto de Cumbemayo.
2) El tesoro de Chongoyape.
A) De carácter pamperuano. 3) El canal de La Cumbre.
B) Centroaméricanas. 4) Los "Pocitos" de Udima.
C) Serranas.
A) 2,3 y 4
D) De carácter regional.
B) 1, 2 y 4
E) Más antiguas.
C) 1, 2 y 3
D) 1, 3 y 4
2. En el primer horizonte, la tecnología hidráulica y
E) Todos corresponden.
astronómica estuvo monopolizada por:
7. Julio César Tello dividió a Paracas en dos periodos
A) Los campesinos.
en base a:
B) Los comerciantes.
C) Los artesanos. A) El proceso de regionalización.
D) Los sacerdotes. B) La mayor o menor influencia de Chavín.
E) Los guerreros. C) Su distinta periodificación.
D) Las diferencias funerarias.
3. Fue un medio para la difusión del culto chavinoide E) La militarización de la sociedad.
por los sacerdotes astrónomos:
8. Una característica de la cerámica hecha por
A) Las guerras de conquista. Paracas Cavernas:
B) La cerámica polícroma.
C) Las telas pintadas. A) Pintura fugitiva.
D) La arquitectura urbana. B) Monocromía.
E) Los sacrificios humanos. C) Pintura pre - cocción.
D) Asa estibo.
4. Es una evidencia de la presencia de Chavín en el E) Motivos realistas
departamento de Lima:
9. Los más finos tejidos del antiguo Perú fueron
A) Pacopampa. confeccionados por la cultura:
B) Moxeque. A) Nazca.
C) Pachacamac. B) Chavín.
D) Kunturwasi. C) Pukará.
E) Garagay. D) Paracas Necrópolis.
E) Paracas Cavernas.
5. Es un monolito hallado por Timoteo Espinoza y en
la cuál se representa al dios de los báculos 10. Según Victoria de la Jara, los Paracas tuvieron
chavinoides: escritura sobre sus mantos cuyas figuras son
denominadas:
A) Lanzón monolítico.
B) Estela Raimondi. A) Ceques.
C) Obelisco Tello. B) Quipus.
D) Monolito Bennet. C) Tokapus.
E) Portada del Sol. D) Signos - pallar.
E) Sirkah.

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11. El inicio de los primeros grandes imperios del 16. Las enormes pirámides de Gizeh fueron
mundo antiguo se dio durante: construidos durante:

A) La edad de piedra. A) El imperio antiguo.

B) La edad de bronce. B) El imperio tebano.
C) La edad de hierro. C) El imperio medio.
D) La edad de cobre. D) El imperio nuevo.
E) La prehistoria. E) El renacimiento saita.

12. El autor del texto legislativo más importante de 17. Señale la alternativa que no corresponde con
Mesopotamia fue: faraones del Imperio Nuevo Egipcio:

A) Talión. A) Amosis, Pepi II y Nefertiti.

B) Hamurabi. B) Tutmosis III, Amenofis IV y Ramses II.
C) Sargón II. C) Amenofis III, Psamético y Keops.
D) Moises. D) Zosser, Menes e Imhotep.
E) Solón. E) Antef, Tutmosis I y Neco II.

13. Periodo de mayor expansión del esclavismo en 18. Fue considerado el arte nacional de Egipto, además
Mesopotamia: de ser su contribución al mundo:

A) El imperio acadio. A) Pintura.

B) El imperio asirio. B) Escritura.
C) El periodo sumerio. C) Arquitectura.
D) El imperio babilónico. D) Textilería.
E) El imperio neo - babilónico. E) Cerámica.

14. Señale la relación que no corresponda: 19. El principal logro matemático de los egipcios fue:

A) Caldeos : Babilonia A) El álgebra.

B) Acadios : Nínive B) La química.
C) Sumerios : Ur C) La física.
D) Asirio : Azur D) La geometría.
E) Egipicios : Tebas E) La aritmética.

15. No está relacionado con la cultura "Mesopotamia": 20. La autonomía de Mesopotamia y Egipto concluyó
con su conquista por los Persas con sus soberanos:
A) Los "Jardines colgantes".
B) La biblioteca de Nínive. A) Dario I y Darío III.
C) La leyenda de Gilgamesh. B) Ciro II y Darío I.
D) El "Libro de los muertos". C) Cambises y Ciaxares.
E) El Palacio de Korsabad. D) Jerjes y Artajerjes.
E) Ciro II y Cambises.

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ECONOMÍA

Proceso Económico y Producción; Costos de Producción

1. El fin de la economía es lograr el bienestar. ¿En 6. Son considerados factores productivos

qué paso del proceso económico se cumple este originarios:
acto?
A) Naturaleza y capital.
A) La inversión. B) Estado y empresa.
B) La producción. C) Naturaleza y trabajo.
C) La circulación. D) Capital y empresa.
D) El consumo. E) Trabajo y capital.
E) La distribución.
7. A medida que un factor aumenta la producción en
2. Fase del proceso económico que permite
forma creciente se alude a los:
relacionar a los agentes económicos de
producción y los agentes de consumo:
A) Rendimientos marginales decrecientes.
A) El mercado. B) Rendimientos marginales crecientes.
B) El consumo. C) Rendimientos marginales negativos.
C) La producción. D) Productividad.
D) La circulación. E) Proporciones variables.
E) La distribución.

3. Los factores productivos adquieren un valor 8. El traslado de los bienes desde las fábricas a los
adicional luego: mercados se conoce como circulación. ¿Qué
sector económico se hace presente?
A) De la distribución.
B) Del consumo. A) Secundario.
C) De la producción. B) De producción.
D) Del proceso económico. C) De extracción.
E) De la inversión. D) Primario.
E) Terciario.
4. La alternativa que mejor define la productividad
es:
9. La explotación del gas de Camisea en el Perú se
A) El valor de los productos generados por el
ubica en el sector productivo como:
trabajador.
B) El rendimiento o eficiencia de cada unidad de
A) Insumos del sector secundario.
factor productivo.
B) Insumos del sector terciario.
C) Cantidad de bienes o servicios obtenidos.
C) Materias primas del sector primario.
D) Proceso de creación de bienes y servicios
D) Insumos del sector primario.
con valor agregado.
E) Materia prima del sector terciario.
E) Conjunto de actividades realizadas al interior
de las empresas.

5. No corresponde a la actividades del proceso 10. ¿A qué sector de la producción pertenece los
productivo: siguientes ejemplos? "la construcción, la
siderúrgica, la textilería".
A) Combinación de factores.
B) Transformación de insumos en bienes A) Al sector de fomento.
finales. B) Al primario.
C) Los insumos se transforman en materias C) Al sector constructivo.
primas. D) Al secundario.
D) Creación de valor agregado. E) Al terciario.
E) La división del trabajo.
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11. Productividad es el cociente entre: 16. La inversión es la fase del proceso económico,
que consiste en:
A) Producción y factores.
B) Producción y ventas. A) Generar un valor agregado.
C) Producción e ingresos. B) Incrementar la capacidad productiva.
D) Producción y costos. C) La utilización de los factores productivos.
E) Producción y utilidades. D) Organizar el proceso productivo.
E) La utilización de los bienes y servicios.
12. El término función de producción se refiere:
17. En una empresa existen costos fijos cuando:
A) La utilización de las máquinas en la
producción. A) Varían todos los factores productivos.
B) La relación entre los factores y los niveles de B) La producción es en serie.
producción. C) No hay rendimientos decrecientes.
C) Las finalidades y funciones de la producción. D) Existen el llamado largo plazo.
D) El papel de los sindicatos en las E) Tiene por lo menos un factor productivo
manufacturas. constante.
E) Los efectos de la automatización sobre la
productividad. 18. La diferencia entre el precio del producto y su
costo de producción es:
13. Fase del proceso económico en qué se disfruta
de la utilidad de los bienes de capital. A) Los impuestos que cobra el estado.
B) El margen de ganancia del empresario.
A) Circulación. C) El costo marginal.
B) Producción. D) El costo variable.
C) Consumo. E) El costo de oportunidad.
D) Distribución.
E) Inversión. 19. El costo que representa el sacrificio por la
elección de ciertos bienes frente a otras
14. La política actual del gobierno está orientado a alternativas:
buscar incrementar la producción incentivando la
etapa de: A) Costo marginal.
B) Costo medio.
A) El ahorro. C) Costo de oportunidad.
B) El consumo. D) Costo fijo.
C) La distribución. E) Costo total.
D) La inversión.
E) La circulación. 20. El costo de producción que siempre guarda
relación inversa con el nivel de producción:
15. Es la actividad humana en la cual se utilizan de
manera directa los bienes y servicios para A) Indirecto.
satisfacer las necesidades: B) De oportunidad.
C) Marginal.
A) La inversión. D) Fijo medio.
B) La distribución. E) Variable medio.
C) El consumo.
D) El ahorro.
E) La producción

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PSICOLOGÍA

Ramas de la Psicología

1. Ramas de la psicología aplicada: 7. La investigación de la conducta de frustración de

empleados y empleadores. Es realizada por la
A) Social - evolutiva.
psicología:
B) Diferencial - psicofisiología.
C) Educativa - social.
A) General.
D) Clínica - organizacional.
B) Diferencial.
E) Psicofisiología - psicopatología.
C) Clínica.
D) Social.
2. Cuál de las siguientes ramas de la psicología se
E) Evolutiva.
encarga de la investigación teórica:
A) Psicofisiología. 8. La rama de la psicología que estudia el
B) Psicología clínica. comportamiento del hombre y su relación con la
C) Psicología industrial. multitud, arte y cultura es la:
D) Psicología educativa.
E) Psicología publicatoria. A) Social.
B) Diferencia.
3. El primer tratado sobre al alma que inició a la C) Pedagógica.
psicología precientífica, fue escrito por: D) Forense.
E) Publicatoria.
A) Thales de Mileto.
B) Heráclito de Efeso. 9. En cuanto a la conducta humana, no es cierto:
C) Eritóteles de Estagira.
D) Parménides de Elea. A) Se constituye por factores biológicos y
E) Demócrito de Abdera. ambientales.
B) Es sinónimos de comportamiento.
4. Al afirmar que un paciente padece de amnesia C) Sólo la herencia la determina.
debido a una lesión cerebral, ¿qué finalidad de la D) Es principalmente social.
psicología se ha expresado? E) Todas.
A) Predecir. 10. La psicología ........... estudia las leyes que rigen el
B) Controlar. desarrollo psicológica del individuo:
C) Aplicar.
D) Explicar. A) social
E) Describir. B) educativa
C) evolutiva
5. La psicología del trabajo, es también denominada D) comunitaria
psicología ......... E) forense
A) del desarrollo
B) escolar 11. Es la rama de la psicología que estudia los
C) organizacional procesos mentales superiores que incluye el
D) genética pensamiento, lenguaje, memoria, etc.
E) forense
A) Clínica.
6. La administración, evaluación e interpretación de B) Fisiológica.
los test psicológicos lo realiza la psicología: C) General.
D) Evolutiva.
A) Publicitaría. E) Deportiva.
B) Psicometría.
C) Industrial.
D) Psicopatología.
E) Evolutiva.

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12. Rama de la psicología que estudia el 17. Señale la afirmación correcta:

comportamiento en función del sexo, edad,
condición socio económica, etc. A) La conducta o el comportamiento son
funciones del medio ambiente, exclusivamente.
A) Psicología comunitaria. B) Los procesos psicológicos son objetivamente
B) Psicología social. medibles.
C) Psicología diferencial. C) La conducta es una representación de los
D) Psicología evolutiva. estímulos.
E) Psicología educativa. D) El comportamiento puede ser una respuesta
del organismo ante un estímulo.
13. Rama de la psicología que trata los problemas E) Los procesos Psicológicos son una expresión
afectivos - emocionales interna de la conducta.

A) Educativa. 18. La observación del comportamiento de un niño, con

B) Clínica. qué finalidad de la psicología estaría directamente
C) Forense. vinculada:
D) Psicopatología.
E) Evolutiva. A) Descripción.
B) Explicación.
14. El estudio de las leyes que rigen el pensamiento, la C) Predicción.
memoria, la personalidad, corresponde a la: D) Control.
E) Modificación.
A) Psicología general.
B) Psicología diferencia. 19. Un sujeto tiene pensamientos obsesivos de suicidio
C) Psicología social. pues cree que su vida no tiene valor. ¿Qué campo
D) Psicología evolutiva. de la psicología tratará su trastorno?
E) Psicopatología.
A) Psicopatología.
15. La psicología social se relacionada con las B) Psicología anormal.
siguientes ciencias: C) Psicología patología.
D) Psicología clínica.
A) Medicina y sociología. E) Psicología organizacional.
B) Antropología y matemática.
C) Sociología y antropología. 20. Señale la expresión que establezca una actividad
D) Neurología y antropología. realizada por el psicólogo industrial:
E) Física y sociología.
A) Teorizar sobre los distintos enfoques
16. Rama de la psicología aplicada relacionado con la psicoterapeúticos.
psiquiatría: B) Seleccionar a los aspirantes a un puesto de
trabajo.
A) Psicología. C) Desarrollar programas de estimulación del
B) Psicología genética. aprendizaje.
C) Psicología social. D) Investigar las causas de la violencia familiar.
D) Psicología clínica. E) Explicar las consecuencias psicológicas del
E) Psicología diferencial. retraso en el desarrollo.

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LENGUA

Secuencias Vocálicas

1. Tiene tilde disolvente: 7. Alternativa que presenta diptongo creciente:

A) Amortiguáis. A) Vaina.
B) Alineó. B) Aéreo.
C) Paracaídas. C) Inquieto.
D) Dieciséis. D) Afeitarse.
E) Expresión. E) Maestría.

2. Señale la vocal abierta y anterior:

8. Señale el caso en que las vocales cerradas no
A) a forman diptongos:
B) i
C) o A) Ciudad.
D) e B) Influir.
E) o C) Ruin.
D) Tiito.
3. La serie que presenta sólo adiptongos es: E) Lengüita.

A) Tiranía - diurno - miércoles.

B) Aéreo - búho - real. 9. Respecto a la diptongo señale lo acertado:
C) Persiana - peinar - farmacia.
D) Poeta - tío - oído. A) Presentándose posibles casos.
E) Reuma - huida - dúo. B) Genera tilde sobre la vocal cerrada.
C) La H impide la diptongación.
4. ¿Qué alternativa no presenta un triptongo? D) En rey no se produce diptongo.
E) Se produce al imponerse la vocal abierta
A) Huaura. sobre la cerrada.
B) Camaguey.
C) Amariais.
D) Hioides. 10. En la palabra "Odriista" se produce:
E) Sintiguais.
A) Diptongo.
5. En las palabras cigüeña y guerra, la distinción en B) Hiato.
la concurrencia vocálica se da en el plano: C) Diptongo creciente.
D) Adiptongo.
A) Morfológico. E) Secuencia heterosílabica.
B) Sintáctico.
C) Fonético.
D) Ortográfico.
E) Semántico.

6. La palabra donde se produce dos hiatos

simultáneamente es:

A) Anuario.
B) Jauría.
C) Fijarías.
D) Poemario.
E) Maestría.

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LITERATURA

Teatro Griego

1. Es considerado precursor de la tragedia griega: 6. Que tragedia es ajena a la trilogía "La

Orestiada":
A) Esquilo. I. Las Goéforas.
B) Eurípides. II. Agamenón.
C) Aristófanes. III. Las bacantes.
D) Sófocles. IV. Las eumenides.
E) Tespis.
A) I
B) IV
2. Obra donde Esquilo no introduce al mundo de C) II
los dioses: D) III
E) I y III
A) Las supliantes.
B) Agamenón. 7. Aristóteles afirmó que el fin máximo del teatro
C) Las coéforas. debe ser:
D) Prometeo encadenado.
E) La Orestiada. A) El diálogo.
B) El trabajo actoral.
C) La función didáctica.
3. Fue quien llevó a Tiresias, el adivino, ante D) La catarsis.
Edipo: E) El mensaje filosófico.

A) Yocasta. 8. Estrategia del caballo de Troya y en qué libro

B) Creonte. se narran los hechos:
C) Pastor.
D) Pólibo. A) Héctor - La Teogonía.
E) Egisto. B) Aquiles - la Iliada.
C) Agamenón - La Iliada.
D) Ulises - La Eneida.
4. Dio importancia al diálogo e introduce al E) Eneas - La Odisea.
segundo actor en el teatro griego:
9. La tragedia de Sófocles destaca por ser:
A) Hesiodo.
B) Tespis. A) Realista, patética, e irónica.
C) Esquilo. B) Fatalista, humana y psicológica.
D) Sófocles. C) Objetiva, satírica y mordaz.
E) Eurípides. D) Poética, divina y fantasiosa.
E) Subjetiva, individualista e imaginativa.

5. El personaje que profetisa la muerte del rey y 10. El género dramático surge:
su propia muerte es (La Orestiada).
A) Como una actividad pagana.
A) Clitemnestra. B) Con motivos sacros.
B) Atenea. C) Alabando al dios Zeús.
C) Electra. D) Con un coro de ancianos.
D) Casandra. E) A través de Esquilo.
E) Afrodita.

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25 SEGUNDO BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI

GEOGRAFÍA

S. P. S.; Eras Geológicas; Evolución de la Tierra

1. Según La Place el sistema planetario solar se 6. Fue el primero en plantean que el sol ocupaba
formó: el centro del universo (Heliocentrismo):

A) Por el paso de una estrella, cerca al sol. A) Aristarco de Samos.

B) Por el desprendimiento de una sola "gota B) Tholomeo.
fusiforme" C) Copérnico.
C) Cuando una nebulosa se contrajo por D) Galileo Galilei.
efecto gravitacional. E) Kepler.
D) Por la colisión de dos estrellas.
E) Por efecto del campo magnético. 7. Elaboró una teoría sobre el sistema solar,
conocida como la "Teoría híbrida":
2. Marque la relación incorrecta: Teoría - Autor:
A) N. Copérnico.
A) Teoría de los remolinos - La Place. B) K. Kepler.
B) Teoría nebular - Kant. C) Tycho Brahe.
C) Teoría planetesimal - Chamberlain. D) Newton.
D) Teoría de la gota fusiforme - Jeans y E) Galileo.
Jeffreys.
E) Teoría sistema doble - Russell y Lytlenton. 8. Planeta cuyo día es más largo que su año y
además su atmósfera está conformada por
3. Las manchas solares y las fáculas se ubican en dióxido de Carbono:
la "Esfera de luz", también llamada:
A) Urano.
A) Núcleo. B) Venus.
B) Cromósfera. C) Mercurio.
C) Corona. D) Plutón.
D) Fotósfera. E) Júpiter.
E) Atmósfera solar.
9. Marque la alternativa que caracteriza al planeta
4. Marque la alternativa que caracteriza a los Júpiter:
planetas terrestres:
A) Su satélite TITAN es el único que posee
A) Menor periodo rotacional. atmósfera.
B) Tienen menor gravedad. B) Presenta un relieve parecido a la Tierra.
C) Son más deformados. C) Su atmósfera está formada principalmente
D) Menos densos y fríos. por Metano y Amoniaco.
E) Tienen más satélites. D) Tiene el periodo rotacional más corto (h56')
E) Su rotación es retrógrada (243 días)
5. El enunciado "La velocidad de los planetas
varia en las diferentes posiciones de su órbita, 10. El satélite más grande del S.P.S. es ...........
siendo mayor cuando más cerca esté al sol, y que pertenece al planeta ............:
menor cuando esté más lejos". Perteneció a la:
A) Titán - Saturno.
A) 1ra. Ley e Kepler. B) Deimos - Marte.
B) Ley de Newtón. C) Gamínedes - Saturno.
C) 2da. Ley de Newtón. D) Ganímedes - Júpiter.
D) 3era. Ley de Kepler. E) Caronte - Plutón.
E) 2da. Ley de Kepler.

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26 SEGUNDO BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI

11. La edad de la Tierra es aproximadamente: 16. Hecho trascendental del periodo de

pleistoceno:
A) 4,5 eones.
B) 4'000,000 millones de años. A) Destacan los trilobites.
C) 10 periodos geológicos. B) Se formó la pangea.
D) Superior al Sol. C) Surge la especie huaman.
E) 5,5 eones. D) Auge de los reptiles.
E) Se multiplican los ammonites.
12. La última era que vivimos donde el hombre es
el principal transformador de la naturaleza se 17. De los siguientes periodos geológicos:
llama: 1) Plioceno.
2) Cretácico.
A) Pleistoceno. 3) Eoceno.
B) Wisconsin. 4) Jurásico.
C) Holoceno. 5) Mioceno.
D) Mioceno. 6) Oligoceno.
E) Plioceno. Pertenece a la era Cenozoico:

13. Son grandes periodos orogénicos, donde A) 2, 4, 5

surgieron y desaparecieron montañas y B) 1, 3, 5, 6
goeformas terrestres distintos, excepto: C) 2, 3, 6
D) 2, 3, 6
A) Huronense. E) 1, 3, 5, 6
B) Carbonífero.
C) Alpino. 18. La vida como forma de organización más
D) Caledoniano. avanzada de la materia, surge en la era:
E) Herciniano.
A) Precámbrica.
B) Mesozoico.
14. El periodo del Triásico y Jurásico, pertenecen a
C) Paleozoico.
la era:
D) Holoceno.
E) Triásico.
A) Paleozoico.
B) Proterozoico.
19. Los cuerpos del sistema planetarios solar y la
C) Arcaico.
tierra se formaron a partir de (una):
D) Mesozoico.
E) Cenozoico. A) Gases pesados.
B) Nebulosa primitiva.
15. La Cordillera del Himalaya la de mayor altura C) Concentración de la gravedad.
del mundo, se levantó en el periodo: D) El éter cósmico.
E) Gases ligeros (H y He)
A) Cuaternario.
B) Mioceno. 20. ¿Cómo desaparecieron los dinosaurios?
C) Precámbrico. Explique:
D) Plioceno.
E) Cretácico. ............................................................................
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