FUNDAMENTOS DE

MARKETING

Prof. Lorena Mendoza G.

ICO - 111
TARIJA 2024
BUSCA UNA
PERSONA
QUE…
Misión
La misión fundamental de la
Universidad Católica es la
constante búsqueda de la verdad
mediante la investigación, la
conservación y la comunicación
del saber para el bien de la
sociedad. La Universidad Católica
Boliviana “San Pablo” participa en
esta misión aportando sus
características específicas y su
finalidad.
(EST. Art. No. 10),
Visión

“La Universidad Católica Boliviana

“San Pablo” se distinguirá por su clara
identidad católica, tanto en el ser
como en el actuar, inspiradora de la
construcción de una cultura basada
en el humanismo cristiano. También la
distinguirá la calidad de su cuerpo
académico y de los profesionales que
forma, caracterizados ambos por un
compromiso con la búsqueda de la
verdad e imbuidos de un profundo
sentido ético y de servicio.
COMPETENCIA DE LA
ASIGNATURA
«Identificar necesidades y/o deseos en
mercados específicos comprendiendo el entorno
y el comportamiento el consumidor final e
industrial, en base a los principios fundamentales
del marketing, valorando la información para la
toma de decisiones claves en función de las
necesidades y/o deseo específicos, entendiendo
los mercados específicos y el posicionamiento
que se pretende lograr.»
SISTEMA DE CONTENIDOS

CONOCIMIENTOS

C
ACTITUDES Y
VALORES HABILIDADES
CONTENIDO

Unidad de Aprendizaje 1. Unidad de Aprendizaje 2. Unidad de Aprendizaje

Marketing: definición y proceso Planeación estratégica y la
estrategia de marketing 3. El entorno de Marketing

Unidad de Aprendizaje 5. Unidad de Aprendizaje 6.

Unidad de Aprendizaje 4. Comportamiento de compra de
Gestión de la información de Segmentación de mercado y
consumidor individual y mercado meta
marketing empresarial

Unidad de Aprendizaje 7.
Diferenciación y
Posicionamiento para una
ventaja competitiva y
estimación de la demanda
 BIBLIOGRAFIA
• Kotler, P. & Armstrong, G. (2021). Fundamentos de Marketing (14ª ed.). México: Pearson.

• Gamarra G. (2017). Marketing. Colombia: Alfaomega

• Kotler, P. (2017) Marketing managnement

WEBGRAFIA
(15ª ed.). Pearson Educación www.ama.org/publications/JournalOfMarket
ing
• Kotler, P. & Armstrong, G. (2012). Marketing
https://www.puromarketing.com/
(14ª ed.). México: Pearson. https://www.marketingdirecto.com/
www.estrategia.net
• Kotler, P. & Armstrong, G. (2008). www.americaeconomica.com
Fundamentos de Marketing (8ª ed.). México: www.negocios.com.ar
Pearson. www.marketingtotal.com
www.marketing-xxi.com
HORARIO

MARTES 10:45 a 12:15

JUEVES 10:45 a 12:15

ASPECTOS A CONSIDERAR:
Concordante con el reglamento de régimen estudiantil, se establece lo siguiente:
• Respeto
• Se respeta la hora de entrada y salida de la clase.
• La asistencia es obligatoria (80% de asistencia)
• Toda licencia deberá ser tramitada ante Dirección de Departamento
• Los trabajos en grupo, en aquellos casos que se exija defensa, no podrán ser
reemplazados por ningún compañero, siendo en tales casos la evaluación individual y
de manera presencial.
• No está permitido ingerir alimentos en aula.
• Cumplir con el estatuto y toda normativa de la UCB como así también la moral y
buenas costumbres.
• El plagio es sancionado conforme a normativa.
• Los estudiantes deben asumir modo estudio/trabajo al iniciar cada clase que le permita
estar activo y participativo.
• Cuaderno de apuntes (físico)

• Computadora que le permita

trabajar en forma autónoma.

RECUROS Y MATERIALES

Correo:
lmendoza@ucb.edu.bo
lomendozagutierrez@gmail.com
EVALUACIÓN CONTINUA
Porcentaje de ponderación:

Casos de Controles de Desarrollo

estudio – conocimiento integral (foros,
lecturas, pastoral,
trabajo de – técnicas de participación,
aplicación estudio valores)

30% 40% 30%

• Proyecto final de
aplicación
fundamentando
sobre bases teóricas
de lo avanzado en la
asignatura.
SISTEMA DE EVALUACION
• Prueba de FINAL
conocimientos Proyecto de aplicación
¿Qué sugeriría para
que su aprendizaje
sea efectivo?
menti.com
3628 0664

Construyendo….
¡GRACIAS!