TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

MAYER, SALOVEY Y CARUSO

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
• Entendida como capacidad
• No autoinforme, sino prueba de habilidad
• Las respuestas implican aptitudes reales para resolver problemas
emocionales
• OBJETIVO:
• Utilidad para identificar, utilizar, comprender y manejar emociones
 Áreas del MSCEIT Ramas del MSCEIT Tareas Test
Inteligencia emocional Percepción Caras Sección A
experiencial (CIEX) emocional (CIEP) Dibujos Sección E

Facilitación Facilitación Sección B

emocional (CIEF) Sensaciones Sección F

Comprensión Cambios Sección C

Inteligencia emocional emocional (CIEC) Combinaciones Sección G
estratégica (CIES)
Manejo emocional Manejo emocional Sección D
(CIEM)
Relaciones Sección H
emocionales

• CIEX
grado en que cada uno se adentra en la experiencia
emocional, la reconoce-la relaciona/compara con otras
sensaciones (color/gusto)-
comprende cómo interacciona con el pensamiento-la utiliza
para facilitar el pensamiento.
• CIES (IE estratégica):
grado en el que uno puede comprender la información
emocional/su significado, las transiciones emocionales, su
implicación en las relaciones
la utiliza estratégicamente para planificar y manejar las
emociones de uno mismo y de los demás.
• Percepción emocional: capacidad de percibir las
emociones en uno mismo y en los demás, así
como en los objetos, el arte, las narraciones, la
música y otros estímulos.
Facilitación emocional: La capacidad para generar, utilizar y sentir las emociones de la forma
necesaria para comunicar los sentimientos o utilizarlos en otros procesos cognitivos.
• Comprensión emocional: La capacidad para comprender la información
emocional, como se combinan las emociones y cómo evolucionan a lo largo
de las transiciones interpersonales y apreciar los significados emocionales.
• Manejo emocional: La capacidad de abrirse a los sentimientos y de
modularlos en uno mismo y en los demás, así como de promover la
comprensión personal y el crecimiento.