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  • Guia 1T Parv.6-1

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    Rafael Portillo
    7 vistas2 páginas
    Este documento presenta el plan de estudios y las tareas semanales para un estudiante de parvularia en el Colegio Cristiano Salvadoreño En-Hacore. Incluye tres proyectos intra-aula que cubren temas de matemáticas, desarrollo personal y lenguaje. Cada proyecto describe las actividades, indicadores de logro y criterios de evaluación. El estudiante debe completar tareas diarias y entregar los proyectos intra-aula en las fechas especificadas para aprobar el período.

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    Título original

    guia 1T Parv.6-1(1)

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    COLEGIO CRISTIANO SALVADOREÑO EN-HACORE

    COMPROMISO EDUCATIVO (COLEGIO-HOGAR) AÑO ESCOLAR 2023


    Está guía será completada antes de las evaluaciones de Periodo o Trimestre para la respectiva firma de SOLVENCIA Académica con
    cada docente plasmada en su Instructivo Escolar, solvencia necesaria para examinarse.
    La disciplina es el puente entre las metas y el logro

    ASIGNATURA: Conversación, Matemáticas, Lecto-Escritura GRADO/AÑO: Parvularia 6 DOCENTE: Profa. Valeria Paola Ramos Chillet PERIODO/TRIMESTRE: 1°
    TAREAS SEMANALES (ENTREGA MARTES A VIERNES)

    INDICADORES DE CRITERIOS Y
    TAREA DESCRIPCION LOGROS PORCENTAJES DÍA DE ENTREGA

    Puntualidad
    Los requeridos según 100%
    --- Las tareas serán las que se dejan diariamente en cuadernos. los contenidos. Diariamente

    FECHA DE
    OBJETIVO DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS Y PORCENTAJE (%)
    REALIZACIÓN
     Los niños se les pedirá que lleven objetos según  Clasifica objetos de su entorno en base Comprensión del tema --------60%
    la forma geométrica asignada por el docente a características por su forma, tamaño 28 de febrero
    INTRA-AULA #1

    Responsabilidad en presentar los


    Matemáticas

    Identificar las figuras y color.


    geométricas y clasificar  En clase se realizara la actividad de seguir el objetos solicitados-------------40%
    objetos según su forma. camino de figuras geométricas proporcionada
    por el docente

     Los niños llevaran a la clase en un pliego de  Practica normas básicas de cortesía, Comprensión del tema --------60% 20 de marzo
    papel bond o cartulina la foto de ellos con su orden, respeto y aprecio por los demás, Responsabilidad en presentar el
    Desarrollar identidad y nombre e imágenes que representen lo en la integración familiar, escolar y material solicitado--------------40%
    INTRA-AULA # 2

    autonomía fortaleciendo su siguiente: social.


    autoestima y autoconcepto -su comida/ fruta favorita
    -edad
    -familia
    -pasatiempos(jugar, hacer deporte)

     En la clase se realizara una pequeña exposición


    de su trabajo

     Los niños llevaran a la clase un tarjetero en el  Usa el lenguaje oral para comprender, Comprensión del tema --------60% 11 de abril
    cual debera ir las silabas de las siguientes letras ser comprendido, resolver problemas
    INTRA-AULA #3

    Responsabilidad en presentar el
    Reproducir trazos de lineas M,P,S,L,N cotidianos, comunicar sus ideas, sus material solicitado--------------40%
    por medio de la grafo dudas y sentimientos.
    motricidad.  En la clase se realizara la actividad de identificar  Comprende y escribe algunas grafías
    cada silaba y armar palabras según la imagen
    que el docente indique

    ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

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