ANUBIS MOLINA

Nombre del profesor: Semestre: QUINTO

GUTIÉRREZ

21 DE
SEPTIEMBRE 30 DE
Grupos a su cargo I Periodo (fecha): AL
OCTUBRE

4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos
y herramientas apropiados.
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Competencias genéricas:
5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.

3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para
responderlas.

Competencias disciplinares 4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando
básicas: fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus
conclusiones.

Geografía como ciencia

Tema por Bloque:
La tierra como astro

1
 Examina a la Geografía con otras ciencias, favoreciendo su pensamiento crítico entendiendo el carácter
Aprendizajes esperados interdisciplinario de la misma, así como su aplicación a su vida cotidiana.
del bloque. Compara los fenómenos físicos, biológicos y sociales, mostrando flexibilidad y apertura a diferentes puntos de vista,
con el propósito de observar las transformaciones en su entorno.

.- Definición de Geografía. 2.- Conoce la simbología utilizada en un mapa. 3.-Define coordenada

Producto (s) esperado (s) del geográfica, como se realizan las coordenadas geográficas, 4.- Define cartografía y elementos de un
Bloque mapa, 5.- Tipos de mapas, 6.- Sistemas de información geográfica y 7.- Graficas y estadísticas

2
 Secuencia Didáctica

Numero de Tipo de
Contenidos del Recursos
tare Evaluación
bloque Virtual Fecha Bibliograficos
asignada en y
/ Materiales
Classroom porcentaje
Actividades de inicio
Tarea 1 La entrega de las
Campo de estudio. actividades
https://
Recursos geográficos materia2020geo contarà como el
100% del parcial
 Puntos, líneas y
grafia.blogspot.c
Las tareas deberán
om/2020/09/ ser enviadas como
círculos tarea-1.html. evidencia a correo
Actividad 1 investigación
imaginarios. 1.-Investiga la definición de Geografía y las aplicaciones de la electrónico 
geografía como ciencia en la vida cotidiana. Tarea 2 materia2020geog
 Coordenadas https:// Computadora, rafia@gmail.com
materia2020geo Con los
geográficas acceso a siguientes datos:
2.- Elabora un mapa de Tu casa ubicando las zonas más grafia.blogspot.c internet, libreta,
 Metodología 21 de nombre
seguras ante un temblor, utilizan la simbología que quieras para om/2020/09/
tarea-2.html.
septiembre al plumas, grupo
 Cartografía y marcar la ruta hacia la salida, los lugares peligrosos o seguros. nombre de la
30 de octubre
actividad
elementos del
evidencia de la
mapa. actividad (puede
ser una
 Tipos de mapas fotografía o
realizada de
Sistemas de
forma digital)
información geográfica
(SIG) Actividades de desarrollo
 Gráficas y Computadora,
Tarea 3 21 de
estadísticas acceso a
3.- Escribir en tu cuaderno que es para ti coordenada y para que https:// septiembre al
internet, libreta,
sirven. materia2020geo 30 de octubre
plumas, etc.
-investiga el término coordenada geográfica grafia.blogspot.c
-Busca en Google maps las coordenadas de su casa, escuela, om/2020/09/
y una de un lugar donde quisieras viajar. tarea-3.html.

3
 Tarea 4
4.- Observa el video https://www.youtube.com/watch? https://
v=EKclfVY0--A y realiza un cuadro sinóptico con ejemplos materia2020geo
aplicables a la vida diaria de cada aspecto visto en el video. grafia.blogspot.c
om/2020/09/
tarea-4.html.
5.- En equipo inventa un mapa de un pueblo donde :
-Cuenten con los elementos vistos hasta el momento
-utiliza como las coordenadas de ese pueblo las coordenadas
de la escuela como ubicación Tarea 5
-debe tener todos los elementos mínimos para un mapa. https://
-Investiga y completa los elementos natural social, económico, materia2020geo
político y cultural del pueblo que inventaron. grafia.blogspot.c
om/2020/09/
tarea-5.html.
6.- Lee el Siguiente PDF
https://core.ac.uk/download/pdf/51403511.pdf. y realiza un
mapa conceptual, toma como elementos importantes:

1.- Significado de las siglas SIG Tarea 6

https://
2.- Capas de información que utiliza SIG y sus usos materia2020geo
grafia.blogspot.c
3.- Los SIG y la ciencia regional om/2020/09/
tarea-6.html.
4.- Responde ¿Por qué es importante el uso de los SIG?

Actividades de cierre
Computador
7.- Lee el siguiente PDF y genera un resumen de los 21 de
a, acceso a
tipos de mapas que existen, haz ejemplos para los que Tarea 7 septiembre al
internet,
30 de octubre
consideres mas relevantes (ademas de los 8 principales https:// libreta,
tipos de mapas) materia2020geo plumas, etc.
grafia.blogspot.c
om/2020/09/
tarea-7.html.
https://www.sintesis.com/data/indices/

4
 9
788490774793.pdf.
- También revisa la presentación e investigar en
Internet, realizar un vídeo donde expliquen la
estructura del sol, la influencia del sol y la luna en la
tierra, en plantas, mares, animales, los seres humanos
y los eclipses. https://es.slideshare.net/alexzc/sistema-
solar-cmc-1-bachilerato?next_slideshow=1.
-Haz una tabla con: La edad del planeta, diámetro del
planeta, circunferencia del planeta, gravedad del
planeta, superficie total del planeta, superficie de los
océanos y superficie de tierras emergidas.

El formato se repite de acuerdo al numero de BLOQUES de cada materia y Al final de los

bloques, se Anexa solo 1 hoja de observaciones por materia.
Observaciones.

5
 Atentamente

Mtra Dulce María González Isalde. Profra. Marivel Velasco Velasco

Profra. ANUBIS MOLINA
Subdirectora escolar Director escolar