MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA

DIRECCIÓN REGIONAL SAN JOSE CENTRAL

Centro Educativo: Colegio Técnico Profesional de Granadilla

Instrumento de mediación sumativa 2021

Nombre completo del estudiante: Krisia Lizano Quirós.

Sección: 7-1 A

Profesora: Carolina Sánchez Hidalgo.

Nivel: 7°

Asignatura: Español

Fecha límite de entrega: viernes 10 de diciembre, 2021.

Valor PTS 9 Porcentaje 20%

Puntos obtenidos: Nota Porcentaje

1. Formas de envío para estudiantes con conectividad
El archivo debe guardarlo con el siguiente nombre: instrumento de mediación sumativa español y enviarlo
por plataforma de Teams, mediante chat y preferiblemente en formato Word.

2. En caso de que envíe fotos recuerde:

El trabajo se califica SEGÚn la claridad, procure, por tanto, que las fotos que envía sean claras y
fáciles de comprender (y en sentido vertical, no horizontal).

3. Formas de envío para estudiantes sin conectividad

2. Llevar la estrategia evaluativa al colegio en un fólder y previamente rotulado de la siguiente manera:
materia, apellidos, nombre completo del estudiante y sección.

Instrucciones generales para realizar el instrumento de mediación sumativa

Lea con cuidado este instrumento, el cual es individual. En caso de fraude esta estrategia
queda sin efecto.
 Favor coloque su nombre y sección.
 Evite el uso de corrector o lápiz, ya que invalida a reclamos posteriores.
 Use bolígrafo con tinta negra o azul.
 Trabaje en orden y con aseo.
 Haga letra clara; lo que no se entiende, no se califica.
 Escriba las palabras completas, NO se permiten abreviaturas incorrectas tales como: x, q’, xq’, d’,
c, s, entre otros.
 Respete las reglas ortográficas, como la acentuación, el uso correcto de los signos de puntuación, el
uso correcto de las letras MAYÚSCUlas, entre otras, ya que se tendrán en cuenta en la calificación.

Descripción del instrumento de mediación sumativa:

El instrumento de mediación sumativa es una propuesta por parte del Ministerio de Educación
PÚblica, para valorar el aprendizaje adquirido de la persona estudiante, quien debe tratar de realizarla de
manera correcta y a partir de las indicaciones dadas por su
 docente.
Para desarrollar el instrumento de mediación sumativa, debe tomar en cuenta lo aprendido, luego debe
disponer de tranquilidad para llevar a cabo la elaboración de la estrategia

Instrucciones: Resuelva lo que a continuación se le solicita de forma clara, favor cuide su ortografía y su
caligrafía.

1. Resuelva el siguiente palabragrama de acuerdo con la novela “Elisa del Mar

Pistas. a.Cañas
b.Berta
a. Delmar
a. Apellido del del general mujeriego c.Lupita
que tuvo más de 30 retoños en los 5 b.
estados Centroamericanos. d.Francisco
c. Cañas
e.Elisa
d.
b. Amante del General, tuvo una hija e. f g Villalta
f.Alberto
con él . h
g.Manuel
h.Juan Rafael Mora Cañas
c. Esposa abnegada sumisa queda en la
pobreza al morir su esposo.
d. Nombre del primogénito del
general , estudiaba comercio en
Valparaíso.

e. Se disfraza de soldado para salvar a

su padre de la muerte
f. Enamorado eterno de la hija del
general,
g. Nombre del escritor de Elisa del Mar
h. Nombre y apellido del presidente
de Costa Rica, que fue ejecutado el
30 de septiembre
 2. Escriba 4 características del género literario novela.

1. Extensa
2. Carácter narrativo
3. Compleja
4. Trata de varios asuntos

3. Escriba una secuencia de seis acontecimientos importantes que ocurren en la novela Elisa del Mar

Novela Muere el hijo del Elisa del mar no quiere

inspirada en general cañas y no se casarse y le obligan hace
la vida real. da cuenta. trato con su pretendiente
de que si salva a su
padre se casa con el y si
no se convierte en
hermana de la caridad.
Muere el hermano Fue asesinado el La hija del general
de lupita la esposa General Cañas por cañas o sea Elisa
de cañas. orden suya. Delmar se
convierte en
valores Antivalores hermana de la
Tenacidad Infidelidad caridad.
Educado Enemistad
4. Escriba dos valores y dos antivalores presentes en el personaje José María Cañas
Indicadores
Indicador (pautas Indicadores Nivel de desempeño
para el desarrollo del
de la aprendizaje
Inicial 1 Intermedio 2 Avanzado 3
habilidad) esperado
Patrones dentro Clasifica los Enuncia elementos Asocia los Clasifica los
del sistema elementos de la de la novela elementos elementos del
novela, con base con base en las enunciados con la novela, con base en
en las fases fases natural, tipología del texto: las fases
natural, de de ubicación, novela natural, de
ubicación, analítica e ubicación, analítica
analítica e interpretativa. e
interpretativa. interpretativa.

Causalidad Relaciona Enuncia los Predice Puntualiza

entre los diversos elementos relaciones entre relaciones entre
componentes elementos de clasificados de distintos diversos
del sistema la novela, con la novela , con elementos de la elementos de la
base en las base en las novela , con novela , con base
distintas fases distintas fases base en las en las distintas
natural, de natural, de distintas fases fases natural, de
ubicación, ubicación, natural, de ubicación,
analítica e analítica e ubicación, analítica e
interpretativa, interpretativa. analítica e interpretativa,
para interpretativa. para
comprender comprender
posibles posibles sentidos
sentidos del del texto.
texto.

Argumentación Argumenta su Identifica Explica la Argumenta su

posición, evidencias de relación entre posición,
mediante la las relaciones las evidencias y mediante la
exposición de encontradas las relaciones exposición de la
la entre los encontradas interrelación
interrelación elementos de entre los establecida entre
establecida la novela . elementos de la las evidencias y
entre las novela . las relaciones
evidencias y descubiertas
las relaciones entre los
descubiertas elementos de la
entre los novela.
elementos de
la novela.