? 1°evaluacion III Santillana

Evaluación trimestre 3
Nombre de la alumna o del alumno:
Número de lista: Grupo:
ón
ci
ri A
Nombre de la profesora o profesor:
st N
bu
di LA
su IL
Asignaturas:
T
da N
bi SA
Lengua Materna. Español Matemáticas Conocimiento del Medio
Número de reactivos
hi ©
Aciertos
ro
P
Caliﬁcación
Lengua Materna. Español
Lee las preguntas con ayuda de tu maestro, haz lo que se pide, y contesta.
1. Rodea la opción donde las mayúsculas aparecen de manera correcta.
a) Mi papá me llevó al b) Mi Papá me llevó al c) Mi Papá me llevó al

parque a jugar. Yo parque a jugar. Yo parque a jugar. yo
lo disfruté mucho lo disfruté mucho lo disfruté mucho
porque ahí vi a mis porque ahí vi a mis porque ahí vi a mis
primos Germán y primos germán y primos Germán y
Adela. Luego nos adela. Luego nos Adela. luego nos
ón
fuimos todos juntos fuimos todos juntos fuimos todos juntos
a casa de mis a casa de mis a casa de mis
abuelitos. abuelitos. Abuelitos.
ci
ri A
2. Subraya en qué caso se deben usar las mayúsculas.
st N
bu
a) Para escribir b) Para escribir c) Para escribir
palabras que
de una coma.
di LA
aparecen después
palabras que
están al final
de un párrafo.
palabras que
van después
de un punto.
su IL
3. Anota las letras mayúsculas que faltan.

T
da N
a variedad de juguetes tradicionales con la que los niños pueden divertirse

bi SA
es muy amplia. no de los juguetes mexicanos más representativos es
el trompo.
hi ©
Trimestre 3
on iguel árquez ánchez es un carpintero que desde hace

muchos años se dedica a fabricarlos. l es originario del municipio
de laxco en el estado de laxcala. u taller se encuentra en la calle
ro
ndependencia, casi llegando al zócalo municipal.

P
4. Subraya el nombre de las palabras que ayudan a describir a una persona.
a) Verbos
b) Sustantivos
c) Adjetivos
2
5. Rodea la descripción física de Leslie.
a) Leslie les tiene b) Leslie es una niña c) Leslie es una buena

mucho miedo a las con el cabello rojizo estudiante. Siempre
mariposas. No sabe y rizado. Su piel es llega temprano a
desde cuándo, pero blanca y sus ojos la escuela, es muy
cada vez que ve una son negros y ordenada, cumple
mariposa le dan grandes. Es alta con sus tareas y
ganas de gritar y su cuerpo es amable con
y salir corriendo. es delgado. sus compañeros.
ón
6. ¿Qué es una descripción? Subraya el inciso con la respuesta correcta.
ci
ri A
a) La explicación b) La narración de un c) La información
detallada de las hecho fantástico en sobre un hecho
st N
bu
características de la que los animales real e importante
una persona, animal, son los personajes que aparece en
di LA
planta u objeto. principales. los periódicos.
7. Observa el paisaje y subraya las palabras que lo describen.

su IL
T
da N
bi SA
hi ©
Trimestre 3
feo chico hermoso luminoso oscuro
dulce seco húmedo verde
ro
P
8. Anota tres oraciones que describan el paisaje anterior. Usa las palabras.
a)
b)
c)
3
9. Relaciona con una línea la imagen y la descripción que corresponde.
La mariposa es amarilla.
La mariposa es azul.
10. Haz un dibujo según la siguiente descripción.
ón
El perro es pequeño. Es blanco con
algunas manchas color café. Sus
ci
ri A
ojos son negros y pequeños. Tiene
una cola muy larga y su pelo
st N
bu
es corto. Sus orejas son pequeñas
y puntiagudas. Es delgado,
di LA
alegre y muy veloz.
su IL
T
da N
bi SA
11. Completa los textos, fíjate en los dibujos.

hi ©
§ Mi tiene el cabello de color café.

Trimestre 3
§ El come
ro
y se esconde en su
P
§ Las nacen en el
de mi
4
12. Subraya la palabra que sirve para nombrar a una persona, animal,
planta u objeto?
a) Verbos b) Sustantivos c) Adjetivos
13. Escribe las letras que faltan de acuerdo con el orden alfabético.
e f h i k
14. Completa las palabras. Anota las letras que faltan.
ón
ci
ri A
st N
bu
m di LA hi a
z p t
su IL
T
da N
bi SA
hi ©
Trimestre 3
a ó
i a a
ro
15. Ordena las letras de las tortugas, según el alfabeto y escríbelas en el lugar
que les corresponde.
P
t q s p n ñ
m- - - o - - -r- -
5
16. Escribe las letras que faltan para completar los enunciados.
§ Es mi e cue a.
§ Aquí están mis a i o .
ón
ci
ri A
§ Mi m e tr es al a.
st N
bu
di LA
17. Observa los números escritos en náhuatl y después anota los que se piden.
su IL
1. Ce
T
2. Ome
da N
3. Yei
4. Nahui
bi SA
5. Macuilli
6. Chicuace
7. Chicome
8. Chicuei
hi ©
Trimestre 3
9. Chiconahui
10. Mahtlactli
5 9 10
ro
1 2 3
P
18. Rodea las palabras de origen indígena.
Piltzintli Amigo Contetl
Árbol Oquichtli Niños
6
19. Relaciona con una línea las personas y la forma en que se saludan.
¿Qué onda?, ¡chócalas!
ón
Cualli tonaltin
ci
ri A
st N
bu
di LA ¡Buenos días! ¿Cómo está?
su IL
T
20. Escribe las letras que relacionan las palabras en náhuatl con las
da N
correspondientes en español.
bi SA
a) Chilli ( ) Papalote
hi ©
Trimestre 3
b) Papalotl ( ) Tomate
ro
P
c) Tomatl ( ) Chile
7
21. Marca con una ✔ el diccionario y rodea el cuento.
ón
22. Subraya el cuento al que pertenecen los personajes.
ci
ri A
st N
bu
di LA
a) Caperucita roja b) Los tres cochinitos c) El gato con botas
su IL
23. Completa el fragmento del cuento con las palabras de los recuadros
T
y colorea a los personajes.

da N
mamá manzanas hermano

bi SA
Lorena papá niña

hi ©
Había una vez una llamada , que vivía

Trimestre 3
con su , su y su Luis.
ro
A ella le gustaba salir al campo a recolectar

P
24. Ordena las palabras y escribe el enunciado que se forma.
es buen un
La hábito puntualidad
8
25. Colorea los personajes principales.
Érase una vez en el campo un hombre que tenía un caballo y un asno.
Un día que ambos animales iban camino a la ciudad, el asno,

sintiéndose cansado, le dijo al caballo:
–Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida.
ón
El caballo, haciéndose el sordo, no dijo nada al asno. Horas más tarde,
el asno cayó víctima de la fatiga y murió ahí mismo.
ci
ri A
Entonces el dueño echó toda la carga encima del caballo, incluso
la piel del asno. Y el caballo suspirando dijo:
st N
bu
–¡Qué mala suerte tengo! ¡Por no haber cargado un ligero fardo, ahora
di LA
tengo que cargar con todo, y hasta con la piel del asno encima!
su IL
T
da N
bi SA
a) b) c)
hi ©
26. Subraya lo que habría pasado si el caballo hubiera ayudado al asno.
Trimestre 3
a) El asno se habría b) El asno no habría c) El granjero se habría
enojado. muerto. burlado del caballo.
27. Escribe de 1 a 3 para ordenar el cuento.

ro
P
9
Subraya las respuestas.
28. ¿Qué título correspondería al cuento?
Había una vez una abejita que cada noche

mientras dormía soñaba que era la mejor tocando
el violín. Una mañana decidió que tomaría clases;
así, tocó y tocó hasta que aprendió… y lo hacía
muy bien.
ón
Un día, un busca talentos que pasaba por ahí
escuchó un sonido precioso y buscó de dónde
ci
ri A
provenía hasta que encontró a la abejita que
tocaba una hermosa melodía; entonces,
st N
bu
le preguntó…
di LA
a) La abejita que
tocaba música
b) El piano
mágico
c) La orquesta
del mar
su IL
29. ¿Qué crees que le preguntó el busca talentos a la abejita?

T
da N
a) ¿A qué hora b) ¿Cuánto tardaste c) ¿Quisieras tocar

ensayas? en aprender? en una orquesta?
bi SA
30. Observa la portada del cuento y escribe el título que le pondrías.

hi ©
Trimestre 3
ro
31. Observa la portada del cuento y completa el texto.

era una niña que
P
todos los días iba a visitar a su

que vivía y le llevaba
una canasta
10
32. Relaciona los personajes con el cuento al que pertenecen. Escribe

en el paréntesis la letra que corresponde.
a) Enanitos ( ) Los tres cochinitos
b) Lobo feroz ( ) Peter Pan
c) Campanita ( ) Blanca Nieves
33. Identifica y colorea el nudo de la historia.
ón
ci
ri A
st N
bu
di LA
su IL
Lee el cuento y subraya la respuesta correcta.
T
da N
El gato dormilón
bi SA
Había una vez un gato muy dormilón que se pasaba los días y las tardes
enteras echado en el sofá. Todo el mundo se preguntaba qué hacía para
quedar tan exhausto porque nadie lo había visto hacer otra cosa que
no fuera descansar.
hi ©
Trimestre 3
Una noche, su dueño tuvo la idea de espiarlo para saber si también
dormía durante toda la noche; al bajar por la escalera pudo verlo…
ahí estaba, sentado frente al acuario viendo cómo dormía la tortuga.
Entonces, se quedó ahí en silencio mirando a su gato, que despierto
y sereno cuidaba el sueño de su amiga tortuga.
ro
P
34. ¿Quién tuvo la idea de espiar al gato?
a) El perro
b) El dueño
c) La tortuga
11
35. Dibuja a los personajes de “El gato dormilón”.
ón
ci
ri A
st N
bu
36. Observa las imágenes y dibuja un final diferente para la historia.
di LA
su IL
T
da N
bi SA
hi ©
Trimestre 3
37. Inventa un cuento breve con el personaje.

ro
P
12
38. Observa las portadas de los libros y escribe el género al que pertenecen.
39. Completa el título de los cuentos.
ón
P C
ci
ri A
st N
bu
40. Lee el cuento y rodea los nombres propios.
di LA
Érase una vez dos niñas muy amigas llamadas Sara y Lucía.
su IL
Se conocían desde que eran muy pequeñas y compartían todo.

T
da N
Un día, ambas salieron de compras. Sara se probó una camiseta

bi SA
y le pidió a su amiga su opinión. Lucía, sin dudarlo, le dijo que no le

gustaba cómo le quedaba y le aconsejó buscar otro modelo.
hi ©
Entonces, Sara se sintió ofendida y se marchó llorando de la tienda,
Trimestre 3
dejando ahí a su amiga. Lucía se sintió muy triste y apenada.
Al llegar a casa, Sara le contó a su madre lo sucedido y esta le hizo ver

ro
que su amiga había sido sincera con ella y no tenía de que molestarse.
P
La niña reflexionó y se dio cuenta de que su madre tenía razón. Al

día siguiente, fue a disculparse con Lucía, que la perdonó y le regaló
una gran sonrisa. Desde entonces, las dos amigas entendieron que
la verdadera amistad se basa en la sinceridad.
13
Matemáticas
1. ¿Cuál de los siguientes números es mayor? Subraya la respuesta correcta.
25 31 63 42
a) Sesenta y tres
b) Veinticinco
ón
c) Treinta y uno
2. Subraya la cantidad de gotas de agua que faltan para que haya 30.
ci
ri A
st N
bu
di LA
su IL
T
da N
bi SA
a) 10 b) 6 c) 8
3. Escribe los números que faltan en la sucesión numérica.

hi ©
Trimestre 3
92 94
4. ¿Qué número se forma con 9 decenas y seis unidades? Rodéalo.

ro
a) 960
P
b) 916
c) 96
5. ¿Qué número aparece después de 99? Subráyalo.
a) 98 b) 100 c) 101
14
Matemáticas
Español
6. En un frutero hay 10 naranjas, 5 manzanas y 3 guayabas. Rodea el total

de frutas que hay en el frutero.
a) 15 frutas
b) 17 frutas
c) 18 frutas
7. Pepe jugaba serpientes y escaleras, se encontraba en la casilla 90 y se tuvo

que regresar 3 lugares. ¿En qué número de casilla quedó ahora? Subráyalo.
ón
a) 93 b) 90 c) 87
ci
ri A
8. Descompón los números en una suma y escríbelos. Revisa el ejemplo.
st N
bu
85 5 80 1 5
56 5
25 5
di LA
1
1
su IL
T
9. ¿Cuál de los siguientes objetos pesa más? Rodéalo.

da N
bi SA
hi ©
a) Automóvil b) Caballito c) Pelota
Trimestre 3
10. ¿Cuál de los objetos anteriores es el que pesa menos? Subraya la respuesta.
a) Automóvil b) Caballito c) Pelota

ro
11. Rodea la opción en la que se muestra el tiempo que debe pasar para que
se vuelva a celebrar el día del niño.
P
a) Una semana b) Un mes c) Un año
12. ¿Cuántos meses faltan para diciembre si estamos en octubre? Subraya

la opción correcta.
a) 7 meses b) 2 meses c) 12 meses
15
Matemáticas
loñapsE
13. ¿Cuántos días forman una semana? Rodea el inciso correcto.
a) 5 b) 6 c) 7
Subraya la respuesta.
14. De acuerdo con el calendario, ¿qué día de la semana es 25?
Lunes
ENERO
Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
01 02 03 04 05
ón
06 07 08 09 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
ci
ri A
20 21 22 23 24 25 26
st N
bu
27 38 29 30 31
a) Lunes
di LA b) Viernes c) Sábado
su IL
15. ¿Qué mes del año marca el calendario anterior?

T
a) Abril
da N
b) Marzo
bi SA
c) Enero
16. Enero, febrero, marzo son algunos meses del año, ¿qué mes sigue?
hi ©
Trimestre 3
a) Abril
b) Diciembre
c) Septiembre
ro
17. Lee y marca con una ✔ la respuesta.

P
Ernesto festejó su fiesta de cumpleaños en el mes de marzo y Patricia

en abril. ¿Cuánto tiempo pasó entre cada cumpleaños?
a) Dos meses
b) Un mes
c) Medio mes
16
Matemáticas
Español
18. Observa el calendario y rodea las respuestas.
Mayo 2019
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
ón
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
ci
ri A
§ ¿Cuántas semanas completas tiene el mes?
st N
bu
a) Dos semanas
di LA
b) Cuatro semanas
c) Tres semanas
su IL
T
§ ¿Cuántos sábados tiene el mes?

da N
a) Dos
bi SA
b) Cuatro
c) Tres
hi ©
Trimestre 3
§ ¿Cuántos días tiene el mes?
a) 28
b) 30
ro
c) 31
P
19. Paco tiene 12 canicas rojas, 13 amarillas y 14 verdes. ¿Cuántas tiene en total?
Subraya la respuesta correcta.
a) 29 canicas
b) 39 canicas
c) 49 canicas
17
Matemáticas
loñapsE
Subraya el inciso que responde cada pregunta.
20. Ema tenía una caja con 65 lápices de colores y perdió 3. ¿Cuántos
le quedaron?
a) 68 lápices de colores
b) 61 lápices de colores
c) 62 lápices de colores
ón
21. Lore tiene un álbum de 99 estampas de su caricatura favorita, pero solo tiene
pegadas 36. ¿Cuántas le faltan para terminarlo?
ci
ri A
a) 36 estampas b) 53 estampas c) 63 estampas
st N
bu
Rodea la opción que completa la oración en cada reactivo.
di LA
22. El número 85 es mayor que 82 porque…
su IL
a) cinco es mayor que dos.
T
b) ocho es igual que ocho.

da N
c) dos es mayor que cinco.

bi SA
23. El número 100 es…
a) mayor que 101.

hi ©
Trimestre 3
b) igual que 99 1 1.
c) menor que 99.
Subraya la respuesta correcta.

ro
24. En un salón hay 24 sillas. Si llegan 32 alumnos, ¿cuántas sillas faltan?

P
a) 9 sillas b) 6 sillas c) 8 sillas
25. Felipe infló 24 globos y se le reventaron 10. ¿Cuántos globos le quedaron?
a) 14 globos b) 34 globos c) 16 globos
18
Matemáticas
Español
Rodea el inciso correcto.
26. En una mesa hay 5 filas con 5 vasos cada una. ¿Cuántos vasos hay en total
en la mesa?
a) Hay 10 vasos.
b) Hay 25 vasos.
c) Hay 15 vasos.
ón
27. Un paquete de jugos tiene 6 filas con 3 jugos cada una. ¿Cuántos jugos tiene
el paquete?
ci
ri A
a) Tiene 9 jugos.
st N
bu
b) Tiene 12 jugos.
di LA
c) Tiene 18 jugos.
su IL
28. ¿Cuántos tarjetas hay en total en el arreglo? Subraya la respuesta.
T
da N
bi SA
hi ©
a) Hay 12 tarjetas. b) Hay 7 tarjetas. c) Hay 8 tarjetas.
Trimestre 3
29. Rodea el mosaico que es igual que el mostrado.
ro
P
a) b) c)
19
Matemáticas
loñapsE
30. ¿Qué figura identificas en el mosaico anterior? Rodea la respuesta.
a) b) c)
ón
31. ¿A cuál de los siguientes recipientes le cabe más líquido? Rodéalo.
ci
ri A
st N
bu
a) Taza
di LA
Subraya el inciso correcto.
b) Vaso c) Cubeta
su IL
32. ¿A qué recipiente de los anteriores le cabe menos líquido?

T
da N
a) Taza b) Vaso c) Cubeta

bi SA
33. Ordena de menor a mayor según su capacidad. Subraya la opción correcta.

hi ©
Trimestre 3
ro
a) jarra, tina, taza b) taza, jarra, tina c) tina, jarra, taza

P
34. ¿Cómo quedarían ordenados de mayor a menor los recipientes anteriores

por su capacidad?
a) jarra, tina, taza

b) taza, jarra, tina
c) tina, jarra, taza
20
Matemáticas
Español
35. Si se ordenaran los recipientes de mayor a menor capacidad, ¿cuál quedaría

justo en medio? Rodea la respuesta.
ón
a) El vaso b) La cubeta c) La jarra
ci
ri A
Observa los cuerpos geométricos y subraya las opciones correctas.
st N
bu
di LA
su IL
T
36. ¿Cuál es la forma de las caras del cuerpo azul?

da N
a) Cuadrado b) Rectángulo c) Círculo

bi SA
37. ¿Qué forma tienen las caras de arriba y de abajo del cuerpo verde?

hi ©
Trimestre 3
38. ¿Cuál es la forma de las caras del cuerpo anaranjado?
39. ¿Cuántas caras tiene el cuerpo azul?

ro
a) Cuatro b) Seis c) Dos

P
40. ¿De qué color es el cuerpo que rueda?

a) Azul
b) Verde
c) Anaranjado
21
Conocimiento del Medio
1. Escribe una responsabilidad que tengas en tu casa.
2. Marca con una ✔ las actividades que puedes hacer con tu familia.
Realizar actividades recreativas dentro y fuera de casa.
ón
Discutir para aclarar qué actividades le corresponde a cada integrante
de la familia.
ci
ri A
Platicar sobre algún tema que interesa a toda la familia o a algún
integrante en particular.
st N
bu
3. Completa las oraciones con las palabras de los recuadros.
por favor di LA saludo escucho

su IL
Al llegar mamá o papá a casa siempre los con un beso.

T
Cuando me habla mi abuelo lo atentamente.

da N
Si pido que me den algo, es importante pedirlo

bi SA
4. Relaciona y escribe el número del residuo en el bote que corresponde.

hi ©
1 Papel
Trimestre 3
2 Orgánica
ro
P
3 PET
4 Aluminio
22
5. Tacha la basura que no se puede reusar o reciclar.
6. Subraya los materiales que son basura y ya no se pueden usar.
a) Orgánicos b) Residuos c) Desechos
ón
7. Rodea el nombre de los materiales que se pueden volver a utilizar.
ci
ri A
a) Residuos b) Desechos c) Orgánicos.
st N
bu
8. Anota la letra C en las situaciones que promueven el cuidado del agua.
di LA
su IL
T
da N
bi SA
Lavar el carro Lavarse las Regar las Lavarse los

usando una manos sin cerrar plantas con dientes usando
cubeta con agua. la llave. una regadera. un vaso
con agua.
hi ©
Trimestre 3
9. Rodea el objeto que está hecho de material de origen natural.
ro
P
10. Coloca una ✔ a los dos objetos que sean flexibles.
Ligas para el cabello. Vaso de vidrio.

Caja de metal azul. Plastilina de colores.
23
11. Completa el texto con las palabras de los recuadros.
mover jalas empujas
Los objetos se pueden cuando los jalas

o los
También hay objetos que cuando los cambian de forma, por
ejemplo, una liga, o cuando manipulas la plastilina para hacer figuras.
ón
12. Relaciona con líneas el texto con el miembro de la familia que corresponde.
ci
ri A
María, la hermana menor, aún no
st N
bu
hace muchas cosas por sí sola.
di LA
Laura, la hermana mayor, le
su IL
gusta comer saludablemente.
T
da N
Juan, ya tiene edad para ayudar

a su mamá en la cocina.
bi SA
13. Escribe quiénes son los integrantes de tu familia más cercana.

hi ©
Trimestre 3
14. Coloca una J a las frases que hablan sobre protección familiar y responde.
Rebeca juega a la pelota en la calle con sus primas.

ro
El papá de Miguel lo lleva al médico para que lo vacunen.

La mamá de Pati desinfecta las frutas antes de que las coman.
P
15. ¿Cuál es una manera en que tu familia te protege?
24

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Evaluación trimestre 3

Nombre de la alumna o del alumno:

Número de lista: Grupo:

Lengua Materna. Español Matemáticas Conocimiento del Medio

1. Rodea la opción donde las mayúsculas aparecen de manera correcta.

a) Mi papá me llevó al b) Mi Papá me llevó al c) Mi Papá me llevó al

3. Anota las letras mayúsculas que faltan.

a variedad de juguetes tradicionales con la que los niños pueden divertirse

es muy amplia. no de los juguetes mexicanos más representativos es

on iguel árquez ánchez es un carpintero que desde hace

ndependencia, casi llegando al zócalo municipal.

4. Subraya el nombre de las palabras que ayudan a describir a una persona.

5. Rodea la descripción física de Leslie.

a) Leslie les tiene b) Leslie es una niña c) Leslie es una buena

7. Observa el paisaje y subraya las palabras que lo describen.

9. Relaciona con una línea la imagen y la descripción que corresponde.

10. Haz un dibujo según la siguiente descripción.

11. Completa los textos, fíjate en los dibujos.

§ Mi tiene el cabello de color café.

a) Verbos b) Sustantivos c) Adjetivos

14. Completa las palabras. Anota las letras que faltan.

§ Aquí están mis a i o .

18. Rodea las palabras de origen indígena.

Piltzintli Amigo Contetl

Árbol Oquichtli Niños

¿Qué onda?, ¡chócalas!

21. Marca con una ✔ el diccionario y rodea el cuento.

y colorea a los personajes.

mamá manzanas hermano

Lorena papá niña

Había una vez una llamada , que vivía

A ella le gustaba salir al campo a recolectar

24. Ordena las palabras y escribe el enunciado que se forma.

25. Colorea los personajes principales.

Érase una vez en el campo un hombre que tenía un caballo y un asno.

Un día que ambos animales iban camino a la ciudad, el asno,

–Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida.

26. Subraya lo que habría pasado si el caballo hubiera ayudado al asno.

27. Escribe de 1 a 3 para ordenar el cuento.

Subraya las respuestas.

28. ¿Qué título correspondería al cuento?

Había una vez una abejita que cada noche

29. ¿Qué crees que le preguntó el busca talentos a la abejita?

a) ¿A qué hora b) ¿Cuánto tardaste c) ¿Quisieras tocar

30. Observa la portada del cuento y escribe el título que le pondrías.

31. Observa la portada del cuento y completa el texto.

todos los días iba a visitar a su

32. Relaciona los personajes con el cuento al que pertenecen. Escribe

a) Enanitos ( ) Los tres cochinitos

b) Lobo feroz ( ) Peter Pan

c) Campanita ( ) Blanca Nieves

33. Identifica y colorea el nudo de la historia.

34. ¿Quién tuvo la idea de espiar al gato?

35. Dibuja a los personajes de “El gato dormilón”.

37. Inventa un cuento breve con el personaje.

39. Completa el título de los cuentos.

Se conocían desde que eran muy pequeñas y compartían todo.

Un día, ambas salieron de compras. Sara se probó una camiseta

y le pidió a su amiga su opinión. Lucía, sin dudarlo, le dijo que no le

Entonces, Sara se sintió ofendida y se marchó llorando de la tienda,

Al llegar a casa, Sara le contó a su madre lo sucedido y esta le hizo ver

La niña reflexionó y se dio cuenta de que su madre tenía razón. Al

1. ¿Cuál de los siguientes números es mayor? Subraya la respuesta correcta.