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Control de Proceso Educativo Profesora FIRMA UTP

Evaluación de Lengua y literatura. Mª Carolina García


8º Año Básico 2019
Escuela Peñuelas
Nombre: Puntaje Real: 36 Puntos
Fecha: Viernes 21 de junio del 2019 Puntaje Obtenido:
Porcentaje Exigencia: 65% Nota:
UNIDAD 3 :
ESCRITURA: OA 13
Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros…
ESCRITURA: OA 17
Usar adecuadamente oraciones complejas: • manteniendo un referente claro • conservando la coherencia temporal…
ESCRITURA: OA 18
Construir textos con referencias claras: • usando recursos de correferencia como deícticos –en particular, pronombres personales
tónicos y átonos– y nominalización, sustitución pronominal y elipsis, e
ntre otros…
NDICADORES 4 3 2 1
1. PROBLEMA/CONFLICTO Es muy fácil para el lector Es bastante fácil de Es fácil para el lector No está claro qué
entender el problema que los entender el problema entender el problema problema enfrentan
personajes principales que los personajes que los personajes los personajes
enfrentan y por qué Éste es principales enfrentan principales principales.
un problema. y por qué Éste es un enfrentan, pero no
problema. está claro por qué es
un problema.
2. ACCIÓN Varios verbos de acción (voz Varios verbos de Una variedad de Poca variedad vista
activa) son usados para acción son usados verbos (voz pasiva) en los verbos
describir lo que está pasando para describir lo que son usados y usados. El cuento
en el cuento. Él cuento parece está¡ pasando en el describen la acción parece ser aburrido
ser emocionante en relación cuento, pero la de forma precisa en relación al
al género policial. elección de palabras pero no de manera género policial.
no hace al cuento tan muy emocionante en
emocionante en relación al género
relación al género policial.
policial.
3. PERSONAJES Los personajes principales Los personajes Los personajes Es difícil decir
son nombrados y descritos principales son principales son quiénes son los
claramente en el texto así nombrados y nombrados. El lector personajes
como en imágenes. La descritos. La mayoría sabe muy poco sobre principales.
mayoría de los lectores de los lectores tienen los personajes.
podrán describir los una idea de cómo son
personajes con precisión. los personajes.

4. ILUSTRACIONES Las ilustraciones son Las ilustraciones son Las ilustraciones son No hay ilustraciones
originales, detalladas, originales y algo originales y se o Éstas no son
atractivas, creativas y detalladas, atractivas relacionan al texto originales.
relacionadas al texto en la y relacionadas de en la página.
página. alguna manera al
texto en la página.
5. REQUISITOS Todos los requisitos escritos Casi todos (sobre Casi todos (sobre Muchos requisitos
(# de páginas, # de gráficas, 90%) los requisitos 75%) los requisitos no fueron
tipo de gráficas, temática fueron cumplidos. escritos fueron cumplidos.
policial y misterio, etc.) cumplidos, pero
fueron cumplidos. algunos no.

6. ENFOQUE EN EL TEMA El cuento está completamente La mayor parte del Algo del cuento está No hay ningún
ASIGNADO relacionado al tema asignado cuento está relacionado al tema intento de
(Relatos de misterio) y relacionado al tema asignado (Relatos de relacionar el cuento
permite al lector entenderlo asignado (Relatos de misterio), pero el al tema asignado
mejor. misterio). El cuento lector no puede (Relatos de
divaga en un punto, comprender mucho misterio).
pero el lector todavía del tema.
puede comprender
algo del tema.
7. CREATIVIDAD El cuento contiene muchos El cuento contiene El cuento contiene Hay poca evidencia
detalles creativos y/o algunos detalles pocos detalles de creatividad en el
descripciones que contribuyen creativos y/o creativos y/o cuento. El autor no
al disfrute del lector. El autor descripciones que descripciones, pero parece haber usado
realmente usó su contribuyen al Éstos distraen del su imaginación.
imaginación. disfrute del lector. El cuento. El autor ha
autor usó su tratado de usar su
imaginación. imaginación.
8. ORTOGRAFÍA Y No hay errores de ortografía Hay un error de Hay de 2-3 errores El borrador final
PUNTUACIÓN o puntuación en el borrador ortografía o de ortografía y tiene más de 3
final. Los nombres de puntuación en el puntuación en el errores de
personajes y lugares que el borrador final. borrador final. ortografía y
autor invento están puntuación.
deletreados correcta y
consistentemente en todo el
cuento.
9. TÍTULO El título es creativo, llama la El título está El título está No hay un título.
atención y está relacionado al relacionado al cuento presente, pero no
cuento y al tema. y al tema. parece estar
relacionado al cuento
ni al tema.
10. ORGANIZACIÓN El cuento está bien El cuento está El cuento es un poco Las ideas y escenas
organizado. Una idea o bastante organizado. difícil de seguir. Las parecen estar
escena sigue a la otra en una Una idea o escena transiciones no son ordenadas al azar.
secuencia lógica con parece fuera de claras en más de una Aun cuando hay
transiciones claras. lugar. Las ocasión. buenas oraciones
transiciones usadas de transición, Éstas
son claras. no pueden hacer
que el cuento
parezca organizado.