ESCUELA

SELVA OSCURA

Evaluación Lenguaje y Comunicación año Básico

UNIDAD N° 1 PRIMERA PARTE GÉNERO NARRATIVO

Nombre: _________________________________Fecha: 22/04/2024

Profesora: Yessenia Solange Alarcón Mieres Nivel de exigencia:60%

PUNTAJE
PUNTAJE OBTENIDO NOTA
TOTAL
29
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer y aplicar los elementos del género narrativo.

OA 04 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su

comprensión: interpretando el lenguaje figurado presente en el texto, expresando
opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con
ejemplos del texto, determinando las consecuencias de hechos o acciones
describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto, explicando las
características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el
desarrollo de la historia, comparando textos de autores diferentes y justificando su
preferencia por alguno.

Indicador: Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a la acción de un

personaje y la fundamentan con ejemplos del texto. Explican qué consecuencia tiene
determinada acción para un personaje. Describen o recrean visualmente el lugar
donde ocurre el relato. Comparan sus costumbres con las de los personajes. Explican,
oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes y
cómo se resuelven. Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que
toman en el relato y sus reacciones frente a los problemas..

I. Marca la alternativa correcta. (1puntos c/u) Habilidad: Identificar

1. El tipo de texto del género 2. ¿Qué es la narración?

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narrativo que entrega una

moraleja o enseñanza es: a) Un relato de hechos reales o
imaginarios.
a)La Leyenda. b) Un relato únicamente de hechos reales
b)La Novela. c) Un relato sólo de hechos imaginarios.
c)El Cuento. d) Un hecho informativo.
d) La Fábula.
3. Los textos narrativos literarios 4. Los textos literarios tienen géneros,
son: los cuales son:

a). Los cuentos, poemas y fábulas. a). Literario y no literarios.

b) Los poemas, fábulas y leyendas. b). Narrativos, líricos y dramáticos.
c) Los cuentos, fábulas y leyendas. c). Reales e irreales.
d) Cuentos, fábulas, leyendas y novelas d). Informativos
5. El ambiente se refiere a: 6. Un mito es:
a). Una narración con animales
a). El espacio físico donde ocurren los fantásticos.
hechos. b). Una narración que explica algún
b). El espacio físico y psicológico donde fenómeno natural o hecho fantástico.
ocurren los hechos. c). Un texto narrativo
c). Quien narra los hechos. d). Todas son correctas
d). El problema que se presenta

7. Son aquellos que sin tener un rol 8. Son personajes que no tienen
demasiado importante en el una presencia permanente en los
relato, le dan a este una mayor hechos. Su participación en la
coherencia y consistencia. historia es breve.
Generalmente, están
relacionados con los personajes a) Personajes secundarios.
protagonistas, pero ellos también b) Personajes terciarios o incidentales.
poseen sus propias historias c) Personajes principales
pequeñas d) Ninguna de las anteriores

a) Personaje principal
b) Personajes secundarios
c) Personajes estáticos.
d) Ninguna de las anteriores.

9. ¿Qué narrador se presenta en 10. ¿Qué narrador se presenta en el

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el siguiente fragmento ““Ese siguiente fragmento “Tenía la

domingo, frente al arco, miré al boca seca, las sienes ardientes y
arquero a los ojos Miré a mis se sentía cansado. Esa búsqueda
compañeros Pensé en mi no era tarea fácil y
familia y en mis pichangas de considerándolo tuvo miedo. Él
infancia. Si anotaba ese penal, presentía, sabía y estaba
se cumpliría el sueño de mi agobiado de angustia el bigote
vida. Y así fue.” inexistente”?.

a) Narrador protagonista a) Narrador protagonista

b) Narrador testigo b) Narrador omnisciente
c) Narrador omnisciente c) Narrador testigo
d) Ninguna de las anteriores d) Ninguna de las anteriores

11. ¿Qué tipo de narrador 12. ¿Qué tipo de narrador es es

es:Cuenta su propia historia y como si fuera una cámara de
es el personaje principal, los televisión. Registra solo lo que
verbos están en primera pasa a nivel externo . Describe
persona. Puede narrar su forma las acciones de los
de pensar, sentir y actuar, y personajes ,es decir, lo que
puede suponer o deducir lo que observa, pero no sus
está relacionado con otros pensamientos ,ni emociones. ?
personajes.
a) Narrador omnisciente a) Narrador omnisciente
b) Narrador testigo b) Narrador testigo
c) Narrador con conocimiento c) Narrador con conocimiento relativo
relativo d) Narrador protagonista
d) Narrador protagonista

II. LEE ATENTAMENTE Y CONTESTA: habilidad: seleccionar (1 punto c/u)

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EL ORIGEN DEL CALAFATE

(Leyenda Selknam – Chile – Argentina)

Cuando los Selknam habitaban Tierra de Fuego se

agrupaban en diversas tribus.

En ese tiempo dos de ellas se encontraban en gran conflicto pues los jefes de ambas
comunidades se odiaban hasta la muerte.

Uno de ellos tenía un joven hijo, que gustaba de recorrer los campos y en una ocasión
en que paseaba se encontró con una bella niña de ojos negros intensos y al verla se
enamoró de ella.

Lamentablemente la bella jovencita era la hija del enemigo de su padre.

Desde ese día la única manera de verse era a escondidas y así fue un tiempo. Pero el
brujo de la tribu de la niña los descubrió y trató de separarlos pues estaba enamorado
de ella.

Ninguno de sus hechizos surtió efecto y cuando al fin comprendió con rabia y envidia
que no podría separarlos, condenó a la niña, transformándola en una planta que
conservó toda la belleza de sus ojos negros, pero con espinas, para que el joven
enamorado no pudiera tocarla. Pero el amor era tan fuerte que el joven nunca se
separó de esta planta y murió a su lado.

Por eso desde entonces se sabe que quien logre comer el fruto de este arbusto está
destinado a regresar a la Patagonia, pues uno no puede separarse del poder de amor
que hay en el calafate, nos atrae a él y no nos permite que nos marchemos por mucho
tiempo.

1. La leyenda que leíste tiene como protagonistas a:

A. Los jóvenes enamorados
B. Los padres de los jóvenes
C. El brujo
D. La flor del calafate.
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2. La leyenda que leíste pertenece a la localidad del:

A. El norte de Chile.
B. La zona central, el campo de Chile.
C. El sur de Chile y Argentina, a una cultura Indígena.
D. A una ciudad de sur de Argentina

3. La leyenda explica:
A. El amor de dos jóvenes Selknam.
B. De cómo nace el fruto del calafate característicos de la Tierra del Fuego.
C. De cómo vivían los antiguos habitantes de la tierra del Fuego
D. De qué pasas si comemos del calafate.

4. El texto es una leyenda porque:

A. Es una narración que se trasmitió desde hace mucho tiempo en forma oral.
B. Tiene una parte real que es la planta del calafate.
C. Tiene una enseñanza como moraleja.
D. a y b son correctas.

5. La parte fantástica de la leyenda es:

a. Que los jóvenes se enamoraron al momento de verse.
b. Que el fruto del calafate conserva el amor de los jóvenes y no permite que la
gente se marche de la Patagonia.
c. Que la joven fue transformada en una planta y el fruto es del color de sus ojos.
d. b y c son correctas.

6. Ninguno de sus hechizos surtió efecto, la parte subrayada significa:

a. No pudo hacer ningún hechizo
b. No sirvieron los hechizos que hizo
c. No supo cómo hacer que se separaran.
d. No logró separarlos.

7. La leyenda tiene como característica:

A. Ser un texto breve, con muchos personajes fantásticos y dejar una enseñanza.
B. Ser una narración con una base real y una parte fantástica.
C. Ser una narración donde los personajes casi siempre son animales.
D. Ser un texto totalmente fantástico.
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III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. (1 punto/u)

La flor del hielo

En ciertas cumbres de la cordillera, entre los hielos eternos, crece una curiosa flor
que los ovejeros buscan como trofeo para sus novias. Una campesina antes de
aceptar en matrimonio a un joven ovejero, le puso como condición que le trajera la
flor, como prueba de su cariño. El joven fue a buscarla, pero no regresó, murió
durante el viaje. Desde entonces, las mujeres no permiten que sus queridos vayan en
busca de esta flor.

1. ¿Qué texto es este?

a.Cuento

b.Leyenda

c.Fábula

d.Mito

2.¿Qué sucedió después de la muerte del joven ovejero?

A. La enamorada quedó muy triste y nunca se casó.

B. Las mujeres pidieron otro tipo de flor, una menos peligrosa.

C. Los jóvenes decidieron regalar a sus novias una roca brillante.

D. Las mujeres no permitieron que sus amados buscaran esta flor.

3.¿por qué razón la campesina pide a su novio una flor?

a. Por obligación

b. Por ambición

c. Por envidia

d. Por costumbre
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IV.LEE EL TEXTO SIGUIENTE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.

(1 PUNTO C/U)

El lobo y la cabra

Encontró un lobo a una cabra que pastaba a la orilla de un precipicio. Como no podía
llegar a donde estaba ella le dijo:

_Oye amiga, mejor baja pues ahí te puedes caer. Además, mira este prado donde
estoy yo, esta bien verde y crecido.

Pero la cabra le dijo:

_ Bien sé que no me invitas a comer a mí, sino a ti mismo, siendo yo tu plato.

Conoce siempre a los malvados, para que no te atrapen con sus engaños.

Esopo.

1. Este texto es:

a. Un cuento
b. Una leyenda
c. Una fábula
d. Un mito

2. La moraleja es:
a. Oye amiga, mejor baja pues ahí te puedes caer.
b. Es peligroso que la cabra pasee a orillas de un precipicio.
c. Conoce siempre a los malvados, para que no te atrapen sus engaños.
d. Bien sé que no me invitas a comer, sino a ti mismo.

3. La enseñanza que deja la moraleja de esta fábula es:

a. Debemos ser buenos con los demás.
b. Siempre debemos cuidar de no andar en lugares peligrosos.
c. Debemos cuidarnos de las personas mal intencionadas.
d. No es fácil aceptar las derrotas.
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V. REALIZA LA LECTURA DEL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA

LAS PREGUNTAS. (1 PUNTO C/U)

1. ¿Qué tipo de texto es?

a. Mito
b. biografía
c. Cuento
d. leyenda

2. ¿Qué tipo de narrador es?

a) Narrador protagonista

b) Narrador omnisciente

c) Narrador testigo

d) Ninguna de las anteriores

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VI.REALIZA LA LECTURA DEL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA

LAS PREGUNTAS. (1 PUNTO C/U)

1. ¿Qué tipo de texto es?

a. Mito
b. biografía
c. Cuento
d. leyenda

2. ¿Qué tipo de narrador es?

a) Narrador protagonista

b) Narrador omnisciente

c) Narrador testigo

d) Ninguna de las anteriores

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