UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
Nombre del alumno:
Asignatura
Licenciatura:
Fecha de entrega:
Datos generales e imagen del
vídeo (enlace)
Docencia Universitaria: Retos desde
el currículo y los nuevos escenarios
Docencia Universitaria: Retos desde
el currículo y los nuevos escenarios
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Formato elaborado por la Dra. Pantoja y el Dr. Perazzo (2017) del Diplomado de Competencias Docentes, utilizado por la Dra. Minerva Camacho Javier y adaptado
por la Dra. Carmen Zareth Castillo Negrin sólo para fines académicos en los ciclos de las licenciaturas de Administración, Contabilidad, Psicología, Trabajo Social,
Pedagogía, Psicopedagogía, etc.
Actividad de clase
REPORTE DE VIDEO
María García Sosa
XXXX
Psicología
XX/XX/XXXX
¿Dónde aplicarías este
Reseña Problema(s) que aborda
conocimiento?
Se presenta la ponencia de la • Reflexionar sobre la • En el proceso de
Docencia Universitaria: Retos cantidad de alumnos que enseñanza y
desde el currículo y los nuevos han dejado la escuela. aprendizaje.
escenarios por el Dr. Henry • Repensar el acto de • De manera personal
Alberto Chero Valdivieso en el educar. para realizar una
que se expone de manera • El actuar del docente autoevaluación
reflexiba las acciones del durante la transición como docente.
docente, así como del modelo (presencial a los nuevos • En el aula de clases.
educativo, pero sobre todo el modelos).
reflejo de los alumnos ante la
• La necesidad que los
forma en que se trasmite y
alumnos contruyan su
genera la comunicación del
propio conocimiento.
aprendizaje en los nuevos
escenarios generados por la • El valor de la
pandemia. comunicación donde
todos se puedan
Se expresa sobre los defios que expresar.
se han generado y el papel del • El valor de la
docente al tratar de trasladar construcción de nuevos
esas metodologías curriculums.
“tradicionales” pero que siguen
siendo el manejo del modelo La busqueda de escenarios más
presencial, sin embargo, se pone flexibles desde las modalidades, la
en tela de juicio el hecho de capacidad elemental de la
saber si realmente tiene una docencia, así como el rol docente
funcionalidad adecuada. en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Por último se habla del papel del
alumno en relación a esa
dependencia de la presencialdad,
así como la importancia y
urgencia de la modificación de los
modelos educativos.
 UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS

Actividad de clase

Formato elaborado por la Dra. Pantoja y el Dr. Perazzo (2017) del Diplomado de Competencias Docentes, utilizado por la Dra. Minerva Camacho Javier y adaptado
por la Dra. Carmen Zareth Castillo Negrin sólo para fines académicos en los ciclos de las licenciaturas de Administración, Contabilidad, Psicología, Trabajo Social,
Pedagogía, Psicopedagogía, etc.