Habilidades del pensamiento

Habilidades del pensamiento

Nombre: David Franco

Ciudad- país de origen  España – Pamplona

 Catedrático de didáctica
Formación profesional y áreas del
 Doctor en psicología
conocimiento
 Licenciado en pedagogía
 Diplomado en criminología

 Aneca (evaluación de los planes de formación docente del profesorado)

Universidades en las que ha
 Presidente de AIDU (asociación iberoamericana de didáctica universitaria)
colaborado
 Universidad de la editorial Narcea de Madrid.
 Colaboro con numerosas universidades tanto europeas como americanas.

 Áreas, medios y evaluación en la educación infantil

 Didáctica de la educación infantil.
Libros publicados  Competencias docentes del profesorado universitario.
 Calidad en la educación infantil.
 El prácticum y las prácticas en empresas.
Habilidades del pensamiento

1. A base de lo presentado en los vídeos

En el cuadro que se presenta a continuación, escriba dos diferencias relevantes entre el aprendizaje autónomo según ZABALZA, y el aprendizaje con
horas de docencia, tanto para el profesor como para el estudiante.

APRENDIZAJE APRENDIZAJE
HORAS DE DOCENCIA AUTÓNOMO

 Preparar para la formación a lo  El profesor permite que el

largo de la vida. alumno sea mas responsable de su
 Mas protagonista, responsables propio aprendizaje.
PROFESOR dueños de su propio proceso de
aprendizaje.  Actuar como mediador del
aprendizaje de sus estudiantes.

 Trabajar por su cuenta.  Asumir una parte importante de la

responsabilidad de su trabajo.
ESTUDIANTE
 Dotarle de recursos para que pueda  Dueño de su proceso de
ejercerlo. aprendizaje.
 Habilidades del pensamiento

2. Artículo: Estudiar en la universidad: un momento especial en la vida

En un ORGANIZADOR GRÁFICO, explique la información según su análisis sobre el documento “Estudiar en la universidad: un momento especial en la
vida” https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6530318, dicha información debe ser expuesta de forma clara y fácil de interpretar los
beneficios de estudiar en la Universidad.

Estudiar en la
universidad

Diferencia
Definicion
s
Didactica centrada en la
Precisa redescubrir el
docencia y las propuestas
papel y funcion de los
formativas que la
estudiantes
universidad ofrezca.
Ventajas
Transitar a una didactica de
la discensia, que sea capaz
de englobar en sus
consideraciones la
multidimesionalidad de la
experiencia universitaria
Beneficios
Buenos estudiantes, no son
aquellos que estudian mas ni
quienes obtienen mejores
calificaciones, son aquellos que
logran enrriquecerse mas, en lo
personal y en lo profesional en
su paso por la universidad.