LIZETH GONZALES

COMPLEJIDAD HUMANA – LUIS CARLOS TORRES SOLER

La complejidad es un desafío que la mente puede y debe rebasar, apelando a algunos principios que
permitan el ejercicio del pensamiento complejo. Tenemos el deber de explicar a las nuevas
generaciones las problemáticas sociales desde una concepción diferente , desde un nuevo
paradigma que les permita comprender definitivamente que estamos en una nueva era con nuevas
dificultades: la era planetaria ,y que si queremos solucionar alguna de estas dificultades que
vivimos a escala global será necesario realizar un esfuerzo conjunto con la participación de la
mayoría de las personas de este planeta, a través de la construcción de una ciudadanía terrestre,
previamente educada para respetar lo viejo y acoger la nuevo

La condición humana, el sujeto, la sociedad, la cultura, la educación, la política, la economía, son

mucho más complejos que los fenómenos biológicos o físicos. En una palabra, la conducta humana
presenta muchas más características de complejidad que la naturaleza, esto implica que los seres
humanos somos seres aparentemente libres, que podemos variar nuestra conducta ante cualquier
estímulo externo.

1- No es solo mismo complejidad que complicación, lo complicado puede dividirse en partes hasta
alcanzar la comprensión. Lo complejo no puede dividirse, ya que se manifiesta en un tejido de
elementos heterogéneos inseparables y asociados, que no permiten su comprensión en caso de
separarse. No podemos fragmentar lo complejo en partes, no podemos explicar la conducta de
personas desde solo un aspecto, las teorías sociológicas unifactoriales sobre la conducta humana
no se aceptan en la actualidad Más bien, debemos comprender que, en el momento actual, se debe
tener en cuenta que el ser humano comprende no sólo la parte biológica, sino también el imprinting,
es decir el sello cultural que la sociedad deja en el.

2-Lo complejo acepta la incertidumbre y lo imprevisible- Cuánto más complejo son los fenómenos,
más imprevisible, y mayor la incertidumbre que los acompaña. La variedad de elementos y causas
que sobre el inciden, así como la aptitud de modificarse ante determinados estímulos e información
externa, impiden prever un sentido seguro al sistema complejo.
3-Lo complejo es inestable: Imposible regirlos por leyes universales e inmutables, la variación
imprevista es la consigna. Es imposible determinar el futuro de las organizaciones vivas, de las
conductas de las personas, ya que son sometidos en forma permanente a cambios intensos y
variados.

4-Lo complejo es un sistema auto-eco-organizado. Como vimos, son sistemas abiertos, que reciben
información de los medios en los cuales se integran .Por eso, deben reajustarse conforme al ingreso
de esa información, una y otra vez de acuerdo a sus patrones internos de organización .Cuanta más
información ingresa, más complejo se vuelve el sistema ,mayor debe ser la organización La
sociedad, el individuo y la construcción del conocimiento deben auto-organizarse en forma
permanente para poder sobrevivir.

5-Es inacabado. Está siempre en transformación, creando nuevos patrones de organización, lo

imprevisible y la incertidumbre no nos permite conocer la dirección hacia la que se dirige.

6-Es simultáneamente dependiente y autónomo. A la vez que se auto -organiza, lo hace dentro de
un contexto o entorno que le brinda información y que permite adquirir nuevo conocimiento. Y ese
conocimiento, solo es posible de adquirir por el mismo individuo, nadie puede conocer por él, nadie
tiene sus mismos modelos cognitivos. Estos 2 elementos, entonces, son fundamentales en la
construcción del conocimiento e interactúan uno con el otro: la Autonomía es seguida de la
dependencia, y es siempre temporal y parcial.

7-La emergencia es otro elemento de la complejidad, y se refiere a una combinación original de

elementos o padrones ya existentes. Estas combinaciones, le dan otorgan propiedades nuevas, que
no existían en los elementos aislados. Un ejemplo claro: Una hermosa melodía dependerá de la
asociación de notas diferentes, que asociadas entre si dan lugar a una hermosa composición.

8-Lo complejo no es equilibrado- -Lo incierto, lo imprevisible, lo inestable impiden este equilibrio. S e
permite la influencia de nuevos acontecimientos, y esto nos impide prever que sentido seguirán
estos sistemas.

9- Los fenómenos complejos no encapan a los determinismos de la naturaleza Estamos sujetos a

condiciones de las cuales no podemos escapar, podemos determinar en el transcurso de nuestra
vida cientos de factores que influyen o modifican nuestra conducta, poniendo muchas veces dudas
sobre nuestro libre albedrío. Esto no quita que debemos necesariamente ser responsables de las
decisiones que tomemos, ya que es absolutamente necesario para mantener el orden en la
sociedad.

Conclusión:

Tenemos aquí algunos datos importantes para ir comprendiendo lo que significa vivir en un mundo
complejo, pero tenemos que reflexionar mucho más para entenderlo cabalmente.

Sin embargo, para pode estudiar estas sociedades actuales, de las que formamos parte, así como
las conductas y conocimientos tan complejos que van surgiendo, debemos tener en cuenta:

1-El contexto –Hay que ubicar las informaciones o elementos aislados en su contexto, para que
adquieran sentido, ya que en forma aislada es imposible estudiarlos.

2-Lo global: Lo global es más que el contexto, es el conjunto que contiene partes diversas ligadas
entre sí , de forma interdependiente u organizacional...Por ejemplo la sociedad, el planeta tierra, son
más que contextos, son unidades organizadoras de las cuales formamos parte.

3-Lo multidimensional. Los seres humanos, la sociedad somos afectados por una variedad de
elementos: biológicos, psíquicos, históricos, sociológicos etc.

Esto no puede dejarse de lado en el estudio de la complejidad.

4-Lo complejo- Complexus significa lo que es tú tejido junto, y como ya mencionamos, hay
complejidad cuando son inseparables los elementos diferentes que constituyen un todo (como el
económico, político, afectivo) entre los cuales hay una interdependencia e interrelación recíproca, así
como también con el contexto que los rodea.

Por eso, vivir en el siglo XXI, implica vivir en una era planetaria, con nuevos desafíos muy complejos,
a los que solo podremos enfrentar si la educación logra promover una inteligencia general apta para
comprender la muldimensionalidad en que nos movemos, respetando la individualidad de las
sociedades y el contexto de la sociedad global.