I.E.

“MIGUEL MURO ZAPATA” Comunicación - 6° “D”

CHICLAYO

Escribimos una infografía (parte 1)

Recordarás que, al resolver la tarea final de la
actividad de la semana anterior, formulaste
recomendaciones que recogen las siguientes ideas:
- Son textos que combinan gráficos, textos sintéticos
e imágenes que se complementan para que la
información llegue al lector con más facilidad.
- La organización de la información es variada, pero esquemática
Además, según los propósitos de la infografía, el diseño se asegura de
que la información más destacable tenga un lugar importante en la
gráfica.
- Su propósito no es solo informar; también, busca persuadir.
- Usa adecuadamente las imágenes o símbolos, los colores, los
tamaños y las formas de las letras de algunos mensajes. La ubicación
de la información garantiza el propósito de lo que se quiere comunicar.
- Generalmente, la infografía está destinada a un grupo masivo
definido. El lenguaje que presenta es sencillo y siempre coloca la
fuente de la información para darle rigurosidad.
• Ahora, antes de empezar a planificar tu texto, revisa nuevamente la
meta de esta actividad y responde a la siguiente pregunta:
¿Para qué planificaré una infografía? Anota tu respuesta en tu
cuaderno.
¡A planificar!

• Ahora te invitamos a planificar tu infografía

para ello, realiza las siguientes actividades:
1. Responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno:
 2. Identifica la información que colocarás y escríbela
de manera sintética en tu cuaderno, tomando en
cuenta el siguiente procedimiento:
- Lee con atención la información que has revisado en estos días y
la que has producido tú.
- Anota en tu cuaderno u hoja de reúso ideas importantes de
manera sintética sobre las fortalezas y retos que debe enfrentar tu
localidad o región, y recomendaciones para afrontar esos desafíos.
- Puedes seleccionar otros datos que realcen o complementen tus
ideas importantes: antecedentes históricos, ubicación y
características de la comunidad o región, opiniones o testimonios de
tus familiares, antecedentes sobre cómo afrontaron los peruanos
otras pandemias, acciones y actitudes solidarias de las ciudadanas y
ciudadanos, opiniones, etc.
- Piensa en un título persuasivo que atraiga a la lectura y que
predisponga a quien lea la infografía a tomar en cuenta tus
recomendaciones. También, puedes usar una imagen que cumpla
esa función.
3. Ahora, piensa cómo sería el diseño de tu infografía,
tomando en cuenta las siguientes recomendaciones:
Seguro, cuando leíste la semana pasada las infografías, te fijaste e
sus diseños. El texto 1, “Recomendaciones para la atención en bodega
o tiendas”, organiza la información como un reloj circular en el que s
detalla las recomendaciones. Por otro lado, el texto 2, “Sin zancudos n
hay dengue”, presenta información diversa ubicada en recuadros y la
recomendaciones están dispersas. Allí tienes dos ejemplos de diseñ
Si quieres, vuélvelos a revisar.
También, puedes ver otras infografías en las páginas 39 y 120 d
Cuaderno de trabajo de Comunicación, sexto grado, e identificar cuál e
su diseño.
Ten en cuenta que tú estás planificando y diseñando una infografía, e
la que la información más destacable son las recomendaciones qu
darás a tu comunidad o región para que enfrenten los retos asumidos.
• Cuando diseñes tu infografía, ten en cuenta la información qu
colocarás en ella y cómo quieres que se comunique.
• Utiliza colores y tipos de letra que ayuden a distinguir la informació
importante.
• Asegúrate de que las imágenes sean coherentes con los texto
sintéticos.
• Cuida que la infografía se vea ordenada con espacios adecuados pa
que la información no se presente tan junta y para que la lectura se
ágil.
• Cuida la estética del diseño y su presentación.
¡A crear tu propio diseño de infografía!
• Ahora que has realizado las actividades de planificación y analizad
otras infografías, elabora tu propio diseño de infografía en una ho
bond, en la cual se identifique la información que irá en cada espaci
¡Lo harás muy bien!
¡A crear tu propio diseño de infografía!

• Ahora que has realizado las actividades de

planificación y analizado otras infografías, elabora tu propio diseño
de infografía en una hoja bond, en la cual se identifique la
información que irá en cada espacio. ¡Lo harás muy bien!
Reúnete con tus familiares, muéstrales tu diseño de infografía y
pídeles que comenten libremente acerca de él. Puedes preguntarles
si alguna vez han hecho algo parecido y, si es así, qué es lo que más
recuerdan de las infografías que hicieron.
• Coméntales que, en la siguiente actividad, escribirás una infografía
dirigida a tu comunidad o región.
• Invítalos responder a la siguiente pregunta:
- ¿Qué sugerencia me das para mejorar el diseño de mi infografía?
• Toma en cuenta la recomendación y mejora tu diseño.

Reflexionemos:
• Te invitamos a reflexionar a partir de
las siguientes preguntas:
¿Qué aprendiste hoy sobre cómo planificar infografías? ¿Qué
dificultades se presentaron? ¿Cómo las superaste?