Primer grado

BLOQUE III.
PROYECTO 7
A exponer lo investigado
mbito: Estudio

Tipo de texto: Expositivo

Prctica social del lenguaje: Exponer los resultados de una investigacin

Tipo de texto: Expositivo
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para
aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la
informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.
Aprendizajes esperados:
Selecciona informacin de un tema para presentarla en una exposicin.
Organiza la informacin para guiar su intervencin.
Emplea los recursos discursivos y prosdicos necesarios para mantener la atencin de la audiencia
al exponer oralmente los resultados de una investigacin.
Uso de las TIC como recurso expositivo y fuente de informacin.

ACTIVIDADES:
Qu sabemos acerca de exponer los resultados de una investigacin?
I.
Seleccionamos informacin para presentarla en una exposicin.
II.
Discutimos sobre las caractersticas deseables de una exposicin.
III.
Preparamos el guion de apoyo para la exposicin.
IV.
Elaboramos los apoyos visuales de la exposicin.
V.
Expondremos y evaluamos nuestras presentaciones.
ACTIVIDAD 1.
Con otro compaero, responda las siguientes preguntas:
Han presentado de manera oral, un tema ante un grupo?
Qu hacen antes de hablar de un tema ante un pblico?
Cules son los aspectos que cuidan durante su exposicin?
Qu dificultades han tenido? Cmo las han resuelto?
Qu exposiciones te han parecido ms interesantes?
Qu has tenido que hacer antes de exponer tus trabajos?
Qu aprendiste al exponerlos?
Qu beneficios obtuviste?
Qu problemas has experimentado al exponer y cmo los resolviste?
I.

Seleccionamos informacin para presentarla en una exposicin.

ACTIVIDAD 2.
En equipos de 5 integrantes, seleccionar temas de su inters para elaboren preguntas que los lleven a recabar
informacin para preparar la exposicin. Basndose en las siguientes preguntas:
Sobre qu tema hablars frente a tu grupo?
Qu sabes de este tema y qu te hace falta investigar para hablar de l?
Sabes dnde puedes encontrar la informacin que no conoces?

Usa estrategias ya practicadas en proyectos anteriores para reunir y organizar informacin. Consulta las
bibliotecas de Aula, Biblioteca Escolar y pblicas, peridicos, revistas, TIC.
Valora la informacin de las distintas fuentes de consulta y selecciona la mejor: Se proporcionan hechos y
datos, es decir, est bien fundamentada? Las opiniones estn basadas en argumentos razonables? Las
personas, el grupo o institucin, que difunde la informacin son especialistas reconocidos?
Desecha la informacin repetida o poco confiable.
Elaboren en grupo un calendario o agenda de las presentaciones, colquenlo en un lugar visible del saln,
pueden guiarse con el siguiente ejemplo:

Asignatura con la que

se relaciona la
exposicin

Agenda de presentaciones del grupo

Tema de la exposicin
Integrantes del equipo

Fecha de presentacin

Recopilen y registren la informacin necesaria en notas y fichas; tomen en cuenta las estrategias que pusieron
en prctica en los proyectos anteriores.
Seleccionen los aspectos del tema en los que quieren centrar su exposicin y elaboren un ndice preliminar
para orientar su trabajo.
Identifiquen las ideas centrales del tema mediante preguntas para decidir cules seran ms atractivas para
nuestra audiencia.

Guense en las siguientes preguntas:

De qu queremos hablar?

Dnde podemos encontrar informacin?

Localizacin del

Mapa, introduccin

Sucesos importantes

Historia

Gobierno

Forma de gobierno

Cmo est organizada su

Poblacin

Economa

Economa

Cultura

Cultura

Qu queremos destacar?
(ndice preliminar)
Lugar en el que est situado el
Sucesos histricos interesantes
Vida en forma de gobierno, poblacin,
economa, cultura, etc.

ACTIVIDAD 3.
En equipo, seleccionar materiales que servirn para la exposicin.
II.

Discutimos sobre las caractersticas deseables de una exposicin.

CMO HACER UNA BUENA EXPOSICIN ORAL EN CLASE

(investigacin)
Una exposicin oral consiste en hablar en pblico sobre un tema determinado del
que previamente se ha realizado una investigacin. A la exposicin oral tambin se le
puede denominar conferencia o ponencia. No olvides que para hacer una buena
exposicin oral una de las claves es practicar mucho antes de realizarla. Piensa que
es una importante forma de comunicar y de transmitir informacin, y si no sabes muy
bien cmo afrontarla presta atencin a los siguientes consejos de un Como que te
ayudarn a preparar una excelente intervencin en pblico.
ACTIVIDAD 4

Basndote, en la informacin anterior u otra investigacin, lee analiza y escribe en tu cuaderno las
caractersticas que debe llevar una exposicin.

INSTRUCCIONES:
1. Prepara tu exposicin. No se puede hablar sobre un tema sin estar informado sobre l o haberse
documentado previamente. Lo primero que debes tener en cuenta es determinar de qu vas a hablar, y
si tienes o no conocimientos sobre ello.
2. Elabora un guin. Puede servirte el guin de tu trabajo, con algunas anotaciones sobre detalles que
no debes olvidar. Por ejemplo, puedes suprimir datos difciles de entender y ampliar otras
explicaciones que sepas que interesarn al pblico y les generar curiosidad.
3. No te alargues demasiado. Habla como sueles hacerlo normalmente. No utilices expresiones raras o
complicadas, porque no te entendern. Busca la manera ms sencilla de decir las cosas, ya que la
sencillez suele ser la mejor arma en este tipo de ponencias. En nuestro artculo cmo interactuar con el
pblico te ofrecemos algunas ideas para hacer tu intervencin mucho ms amena.
4. Utiliza materiales de apoyo. Se dice que una imagen vale ms que mil palabras. Puedes ayudarte de
fotos, diagramas, mapas, dibujos, etc., pero ten en cuenta que estos materiales deben servir de apoyo a
tu exposicin y argumentos, pero en ningn caso sustituirlos.
5. Mueve las manos para apoyar tu exposicin oral: seala, apunta, compara. Los gestos refuerzan lo
que cuentas. Es muy importante que mires al pblico, y no siempre al mismo sitio. Debes hablar para
todas las personas de la sala. Mirarles a los ojos transmitir seguridad y confianza.
6. Ensaya en voz alta. Habla frente a un espejo o pide a algn amigo o familiar que haga de pblico. Si
no sabe nada del tema y al final ha aprendido cosas, es una muy buena seal. Tambin puedes grabar
tus ensayos en una grabadora o en el ordenador, as podrs escucharla y saber en qu aspectos debes
mejorar la exposicin oral.
7. Disfruta de tu exposicin oral. Has invertido mucho tiempo y esfuerzo en investigar y preparar la
presentacin. Ha llegado el momento de que los dems vean el resultado; todas las cosas que has
aprendido y lo bien que sabes contarlo. Al final de tu conferencia, responde a las preguntas de tus
compaeros, y diles donde pueden encontrar ms informacin sobre el tema.

8. El artculo 5 claves para ser un buen comunicador tambin puede servirte de ayuda para hablar mejor
en pblico. No te lo pierdas!
9. Si deseas leer ms artculos parecidos a cmo hacer una buena exposicin oral en clase, te
recomendamos que entres en nuestra categora de Aprender habilidades de vida o te suscribas a
nuestro boletn de novedades.

1. Lo que quiero es que me entiendan

Importancia de tomar en cuenta a la audiencia en la planeacin del guin. Interaccin verbal en contextos formales e
informales.

Comenta con tu grupo y contesta:

Cules son los pasos que debes seguir para preparar una exposicin oral?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Qu utilidad tiene el uso de un guin con las ideas ms importantes de una exposicin?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Cuando nos preparamos para exponer un tema ante un auditorio, debemos tener en cuenta que no
todas las personas son iguales, y que en ocasiones es necesario hacer algunos ajustes en nuestra
planeacin. Los aspectos que ms varan son: el tipo de lenguaje que se usa, y la cantidad de
informacin.
Escribe el nombre del tema que ests preparando para exponer, o uno que te gustara preparar:
_________________________________________________________________
Llena la siguiente tabla anotando los ajustes que tendras que hacer al lenguaje que tienes
que usar (muy sencillo, normal o coloquial, algo especializado, muy especializado), y a la
cantidad de informacin que puedes presentar (poca informacin, una cantidad regular de
informacin, mucha informacin), segn el tipo de auditorio al que te vas a dirigir.
Tipo de auditorio
Tipo de lenguaje
Cantidad de informacin
Nios de preescolar
Nios de
primaria

cuarto

grado en

Compaeros de grupo
Profesores de la escuela
Comparte tus respuestas con el grupo y explica por qu tendras que hacer esos ajustes.
Comenten y respondan:
Con qu pblico tendras que dar explicaciones ms detalladas?, por qu?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Quines requeriran menos explicaciones?, por qu?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ACTIVIDAD 5
En equipo elaboren una rbrica con los aspectos que se van a tomar en cuenta para evaluar el desempeo de la
exposicin de cada uno de los equipos. Pueden tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Expositor
Inicio de la exposicin
Contenido centrado en el tema
Claridad de la informacin
Uso del guin y estructura
Uso del lenguaje: claridad y tecnicismos
Manejo de los recursos prosdicos
Manejo del lenguaje corporal
Empleo de los apoyos grficos
Uso de TIC
Conclusin de la exposicin
Respuestas a la audiencia
Resolucin de problemas
Manejo de las participaciones
Oyentes
Forma de escuchar
Participacin con preguntas
Participacin tomando notas
III.

Preparamos el guin de apoyo para la exposicin.

Un guin es un escrito breve y esquemtico, incluso se puede escribir solo con palabras clave o las ideas
principales, sin embargo, puede incluir ejemplificaciones cuya funcin principal es servir de gua para la
realizacin de una actividad: lectura de un texto, dar un discurso, elaborar una clase, etc.
Una exposicin oral, igual que la monografa, inicia con una introduccin, luego sigue el desarrollo del tema
y al final, se presenta la conclusin.
Para preparar la exposicin, revisen y discutan en equipo lo siguiente para planear las acciones que
realizarn:
Hemos conseguido suficiente informacin sobre el tema que elegimos.
Qu haremos? (seleccionamos y organizamos la informacin)
Qu podemos hacer? (limitamos el tema, nos enfocamos en uno de los subtemas, buscamos
otros temas de informacin)
Distribuimos las funciones para preparar la exposicin: redactar la introduccin, los temas y
subtemas, las conclusiones, elaborar materiales grficos, conseguir los recursos de apoyo.
Distribuimos las funciones para la presentacin y asignamos tiempo a cada participacin: exponer la
introduccin, cada subtema, las conclusiones, apoyar con la presentacin de los materiales grficos.
Ejemplo de guin terminado para apoyar una exposicin oral (Investigacin)

(Tema) As se comunican los monos gibones.

Introduccin:
(Apoyo) Fotografa o dibujo

(Recursos: pregunta y anticipacin para motivar a los escuchas.)Alguien

sabe qu animales son stos?
(Enunciacin de la importancia del tema y los puntos.) Comunicacin entre
los monos gibones. Importancia de conocer la comunicacin animal. 1
dnde viven; 2 organizacin familiar, caractersticas, prcticas sociales y
3 vocalizaciones.
Desarrollo del tema:
(Apoyo) Mapa de Asia con los pases que se mencionan.
Lugar: jungla, arboles muy altos en pases asiticos.
(Recurso: Pregunta para involucrar.) Cmo se llaman estos pases?
(Sealar: Birmania, Borneo, Camboya, Indonesia, isla de Hainan China ,
Laos, Malasia, Tailandia y Vietnam.)
Organizacin gibones: la familia, grupo bsico.
Caractersticas: saltan velozmente a enormes alturas, andan de pie y cada
especie tiene una voz distinta. Prcticas sociales ms importantes:
abrazos, sonrisas y vocalizaciones. (Apoyo: Dibujos o fotografas de monos
gibones abrazndose o sonriendo.)
(Recurso: repeticin para conectar con la nueva informacin.) Como ya sabemos,
viven en familias y esto les permite abrazarse y sonrerse con frecuencia.
Siguiente aspecto, vocalizaciones, punto central de exposicin. Mezcla de
ladrido de perro y llamada ronca de pjaro.
(Recurso: involucrar a la audiencia.) Conocemos los ladridos de perros y las
llamadas de los pjaros, pero podramos reconocer las vocalizaciones de
los gibones? Tal vez nos pareceran familiares; sin embargo, es difcil que
al escucharlas identificramos a los animales que las producen y
descifremos el mensaje trasmitido.
Nueve pautas (patones o modelos).
(Apoyo: lmina con las nueve pautas de vocalizacin: sujetos, emisores, pautas y
funciones probables.) Mencionar y sealar.
Conclusin:
(Recapitular los aspectos ms importantes.) Los monos gibones se comunican
principalmente mediante vocalizaciones. Este sistema les permite
mantenerse unidos dentro de la jungla donde viven.
(Frase final para indicar con claridad que se ha terminado la exposicin.) Espero
que ahora ustedes estn tan asombrados de la comunicacin entre los
gibones como lo estuve yo cuando por primera vez supe de este tipo de
comunicacin.
(Despus: Responder a preguntas y asegurar la seriedad de la informacin
presentada.)
(Recurso: Citar fuentes consultadas.) Enciclopedia Salvat de la Fauna,
Enciclopedia Barsa y pginas electrnicas
http:/jesed.wordpress.com/2009/07/17/pa_percusion_disuasoria_de_los_mo

nos_gibones/ y http:///www.abc.es/20110210(ciencic/abci-monos-gibonesacentos-cpmp-20112101112.htm, Fecha de acceso: junio de 2011.

IV.

Elaboramos los apoyos visuales de la exposicin.

Importante:
Una exposicin oral resulta ms atractiva, clara y completa si las palabras se acompaan con algn
material que el auditorio pueda ver. Sobre todo, la presentacin de datos y la ubicacin de hechos o
fenmenos se entienden mejor si se muestran con apoyos visuales: una tabla, grfica, cuadro o mapa.
Los apoyos grficos deben adecuarse al tamao del lugar donde se realiza la exposicin y a la cantidad de
escuchas.
Las ilustraciones deben ser visibles, en tanto que los textos sern breves (palabras clave o frases cortas)
de tamao suficiente para facilitar su lectura.
Deben mostrarse en el momento oportuno, es decir, cuando se exponen las ideas relacionadas con ellos.

Una vez que se han decidido los apoyos visuales, deben tenerse a la mano para cuando se ensaye la
exposicin oral.
En equipo, organizarse para conseguir los apoyos visuales que necesitan: busquen ilustraciones en
calendarios, peridicos, revistas o en internet; acudan a algunos Atlas para localizar mapas y elaborar grficas,
tablas o cuadros. Si es posible utilicen las TIC para apoyar su presentacin.
Ensayar en equipo su exposicin, (postura al exponer, volumen de voz, entonacin, dominio de la voz, pausas,
comunicacin no verbal, contacto visual)
V.

Expondremos y evaluamos nuestras presentaciones. (Investigacin)

Al momento de la exposicin toma en cuenta que contenga lo siguiente:

Antes de la exposicin:
a) Elaboren un guin con los contenidos de la exposicin. Incluyan toda la informacin que les sirva para
explicar los aspectos de un tema ante el grupo. Recuerden que el guin de exposicin es como un ndice
de los contenidos que abordarn durante su participacin.
b) Divdanse el tiempo de participacin y el desarrollo de los contenidos. Por ejemplo: escriban el nombre de
los miembros del equipo y enseguida el tema y los minutos con los que cuentan para desarrollarlo.
c) Seleccionen los materiales grficos de apoyo (imgenes, esquemas, cuadro, mapas conceptuales, objetos,
etc.) que utilizarn. Recuerden que los apoyos grficos deben ayudar a explicar los temas y servir para
que el pblico comprenda con mayor facilidad lo que se expone.
d) Incluyan en las lminas un esquema con la informacin general en pocas palabras. Es importante que las
lminas tengan letra clara y de buen tamao para que sean legibles. Cuiden su ortografa.
e) Dominen el tema. Comprendan tanto la parte que les corresponda, como la de sus compaeros. Esto les
ayudar a sentir confianza y a resolver dudas de la audiencia.
f) Ensayen su exposicin para que se ajuste al tiempo disponible y escuchen a sus compaeros exponer la
parte que les corresponde.
g) Modulen el volumen y tono de la voz; recuerden que una entonacin montona puede aburrir a los
oyentes.
h) Cuiden la expresin; este aspecto mejora haciendo algunos ejercicios; por ejemplo: practicar gestos y
seas.
i) Es importante familiarizarse con el espacio donde se va a llevar a cabo la exposicin, esto har que el da
de la presentacin no se sientan nerviosos. Cuiden no dar la espalda al pblico mientras estn
exponiendo.
j) Consideren que preguntas les podran hacer el grupo y practiquen las respuestas.
k) Es importante, tener claro el lugar, fecha y hora de la exposicin. En el caso de este proyecto, no olviden
invitar a compaeros de otros grupos. Si tienen requerimientos especiales como audio, video o equipo de
cmputo, deben tenerlo resuelto antes del da de la exposicin.

Al inicio de la exposicin:
a) Presentar un apoyo (cartel, fotografa, grabacin u objeto) y hacer preguntas al auditorio acerca de las
expectativas que les produce.
b) Plantear preguntas cuyas respuestas se ofrecen a lo largo de la exposicin (preguntas retricas).
c) Hacer preguntas directas sobre el tema.
d) Leer una informacin muy breve (anuncio o noticia) para despertar el inters sobre el tema.
e) Relatar una ancdota (o un chiste) para captar el inters del auditorio.
Durante la exposicin:
a) Implicar a los escuchas mediante preguntas retricas. Ejemplo: Qu pases son estos?
b) Cuiden el vocabulario para que resulte comprensible. Por ejemplo: si hay trminos especializados
expliquen y ejemplifiquen esos conceptos para que puedan ser comprendidos.
c) Cuiden la pronunciacin, la entonacin y el volumen de voz, y regulen las pausas para que la exposicin
sea fluida. Por ejemplo: si sienten que estn hablando muy rpido, pueden mostrar elementos de sus
apoyos grficos; esto les ayudar a hacer pausas sin distraer la atencin del pblico.
d) Inicien con una presentacin general del tema donde sealen su importancia y describan de qu hablan.
e) Desarrollen cada aspecto de su investigacin. Consulten su guin todas las veces que lo consideren
necesario; esto les ayudar a no perder el orden o pasar por alto algunos elementos importantes. Es
fundamental que comprendan todo el contenido de su investigacin y lo expliquen con sus propias
palabras. si bien sus notas son un apoyo, no abusen en la lectura de ellas.
f) Hagan contacto visual con el auditorio, mirando siempre de frente, para mantener su atencin. Se
recomienda que a lo largo de su exposicin miren a diferentes puntos del auditorio; es decir, no fijen la
mirada en sola seccin del pblico.
g) Coloquen los recursos grficos donde sean visibles mientras exponen su investigacin. Recuerden que
todos los vern, por lo que no es necesario que los lean de nuevo.
h) Observen las reacciones del pblico para darse cuenta del inters, la duda o la inquietud que genera la
exposicin, esto les ayudar a identificar si lo que dicen deja de ser interesante o si la informacin necesita
una explicacin ms. tambin les indicar cundo es buen momento para solicitar preguntas y dar
respuestas.
Al terminar la exposicin:
i)
j)

Preguntar a los oyentes para comprobar la comprensin del mensaje.

Mostrar conocimiento del tema por medio de las respuestas a las preguntas de la audiencia: proporcionar
datos, aclara dudas y citar fuentes consultadas.

Toma en consideracin estas reflexiones para ajustar tu guin de exposicin oral.

2. La expresin corporal en la exposicin de un tema.

Interaccin verbal en contextos formales e informales. Actitudes corporales del expositor.

La exposicin de un tema se puede dar en un contexto informal (como el saln de clases), o en un

contexto formal. Practicar ante nuestros compaeros nos ayuda a identificar y resolver nuestros
errores.
Comenta con tu grupo y contesta:
Cul sera una situacin formal para la exposicin de un tema?
_________________________________________________________________________
Qu giros del lenguaje o expresiones se deben evitar en una situacin formal?
_________________________________________________________________________
Cmo debe ser tu apariencia en una situacin formal?

_________________________________________________________________________
En ocasiones, al estar frente a un pblico o auditorio, estamos encorvados de la espalda, o mirando al
suelo, o moviendo los pies como si estuviramos bailando. Qu impresin provocamos en la
audiencia cuando descuidamos de esa manera nuestra expresin corporal?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Renete con tu equipo de trabajo y escriban algunos consejos para mejorar la expresin corporal
durante una exposicin oral en una situacin formal.
Cul debe ser tu postura?
_________________________________________________________________________
Qu expresin debe tener tu rostro?, qu debes evitar?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
A dnde debes mirar?
_________________________________________________________________________
Qu tienes que hacer con tus pies?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Cmo puedes usar las manos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Compartan sus respuestas con el resto de los equipos y comenten cules son las
consecuencias de no cuidar la expresin corporal durante una exposicin oral.

3. No se oye!
Efecto de los recursos prosdicos (entonacin, volumen y pausas).

Comenta con tu grupo las experiencias que han tenido cuando hablan frente a un
pblico. Responde:
Qu significa hablar entre dientes?
_________________________________________________________________________
Por qu es importante que las personas hablen fuerte y claro cuando expresan una idea o
hacen una peticin?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Consulta en el diccionario las palabras que aparecen subrayadas en las preguntas, comenta con tus
compaeras y compaeros, y contesta Qu significa tener buena diccin?

_________________________________________________________________________
Qu podemos hacer para mejorar nuestra diccin?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Cules son algunos problemas frecuentes de entonacin durante una exposicin oral?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Para qu sirven las pausas del orador durante una exposicin oral?
_________________________________________________________________________
Cmo podemos mejorar nuestra entonacin y manejo de pausas en una exposicin oral?
_________________________________________________________________________

Autoevalate:
Cuando hablo frente a un pblico...
Inadecuado Aceptable Adecuado
El volumen de mi voz es
Mi diccin resulta
La entonacin de mi voz es
Mi manejo de las pausas es
Comparte los resultados de tu autoevaluacin con tus compaeras y compaeros de
grupo.
Tomen acuerdos con su maestro de Espaol para realizar ejercicios y actividades que
les ayuden a resolver los principales problemas que detectaron.