Jardín de niños Miriam Saldívar Ricalde

PLAN DE ATENCIÓN MODALIDAD A DISTANCIA

3° GRAGO, GRUPO A

Semana del 29 de noviembre al 3 de diciembre de 2021

Maestra: Margarita Gasque Novelo
Practicante: Regina Blanqueto Cárdenas

Campo de formación académica: Exploración y comprensión del mundo natural y social

Aprendizaje esperado: Experimenta con objetos y OC 1: Mundo natural

materiales para poner a prueba ideas y supuestos
OC 2: Exploración de la naturaleza

Materiales Actividades

Video de la Lunes 29 de noviembre de 2021

clase de artes

Actividad de artes de la maestra Nelly.

Anexo 1: Martes 30 de noviembre 2021

Lámina “¿de 1. Pregúntale a tu hijo/a ¿Tu sabes de donde viene el agua? ¿de dónde crees que
dónde viene?” viene?, después enséñale la lámina “¿De dónde viene?” (Anexo 1) se les preguntará
¿Qué pueden observar? ¿saben de dónde viene el agua que tomamos? ¿y con la que
nos bañamos?
Materiales para 2. Vean el video “El ciclo del agua” de Camaleón (URL) donde nos habla acerca del
el experimento ciclo que tiene que seguir para que podamos seguir teniendo agua.
https://www.youtube.com/watch?v=76dw3ZRFGNQ&t=87s
3. Para entender un poco mejor acerca del ciclo realicen el siguiente experimento. (Tome
foto del experimento, evidencia que se muestra a la maestra).

Materiales Procedimiento

Bolsa hermética (zip lock) 1. Se calentará el agua hasta

Agua caliente genere un poco de vapor
Cinta adhesiva 2. Verteremos el agua adentro de
la bolsa, con mucho cuidado y
cerraremos
3. Colgaremos la bolsa en una
ventana con ayuda de la cinta
adhesiva.
 4. Después de realizar el experimento, pregúntele a su hijo/a ¿Qué pudiste observar?
¿Qué ocurrió con el agua? ¿Qué crees que puede pasar si el ciclo se rompe y no
sigue? ¿Qué pasa cuando el agua se evapora y sube?, en una hoja en blanco
registren las respuestas. (Evidencia que se entrega a la maestra)
5. En una hoja en blanco dibuja lo que pudiste observar al realizar el experimento.
(Evidencia que se entrega a la maestra)

Video de la Miércoles 01 de diciembre de 2021

clase de
Actividad de educación física del maestro Roberto.
educación
física
 Jueves 02 de diciembre de 2021

Cuadro Anexo
2
6. Salgan y pídale que observe muy bien el cielo ¿Qué puedes ver? ¿qué te llama la
atención?
7. Dele un momento para que observe las nubes y su comportamiento. pregúntele:
Materiales para
¿Cómo son las nubes? ¿se mueven las nubes? ¿son todas las nubes iguales? ¿puedes
el experimento
encontrar formas en las nubes? ¿qué formas encuentras? ¿de qué crees que estén
hechas las nubes que están en el cielo?

Video “¿De 8. Hagan un cuadro con dos columnas (Anexo 2), (primero van a llenar solo la columna

dónde viene la de los supuestos).

lluvia? 9. Después de escuchar los supuestos, pregúntele qué podemos hacer para
comprobarlos, escuche sus respuestas y juntos lleguen a acuerdos.
10. Cuando ya hayan dado todas las sugerencias, propóngale hacer juntos un
experimento. ¿Saben que es un experimento? ¿Para qué nos puede servir?
11. Las herramientas que se necesitarán para hacer el experimento “Nube dentro de un
frasco” son: (Tome foto del experimento, evidencia que se muestra a la maestra)

Materiales Procedimiento

Tarro de cristal con tapa 1. Llena el frasco hasta la mitad

Agua caliente con agua, esa cantidad de
Spray de pelo agua viértela en la olla.
Hielo 2. Con mucho cuidado, calienta
el agua hasta que hierva.
3. Cuando el agua este
hirviendo, viértela dentro del
frasco.
4. Rocía rápidamente la laca
dentro del bote de vidrio y
cierra para que no se salga
nada.
5. Sobre la tapa coloca unos
bloques de hielo, esperen un
momento.
6. Observen muy bien que es lo
que ocurre.
¿El nivel del agua fue igual
con el agua fría y con el agua
hirviendo?
¿Qué ocurre cuando
echamos el agua caliente, la
laca y se cierra el frasco?
7. Con mucho cuidado, aflojar
la tapa y levantar lentamente,
pedir a todos que presten
mucha atención a este
proceso.
¿Qué ocurre? ¿Se formó la
 nube?

12. Después de observar el experimento platicarán acerca de lo que pudieron notar. ¿Qué
pasó con el agua cuando se calienta? ¿qué pasó cuando lo vaciamos en el frasco y le
echamos el spray?, en una hoja en blanco registre sus respuestas y pídale que dibuje lo
que pudo observar. (Evidencia que se entrega a la maestra)
13. Vean el video “¿De dónde viene la lluvia?” del canal: El mundo de Luna.
https://www.youtube.com/watch?v=eCXN_66D0P0
14. Después de verlo analicen juntos; lo que explica Luna ¿es similar a lo que pasó en el
frasco?
15. Después del video registren juntos en el cuadro del Anexo 2 la comprobación,
comparen sus respuestas y discutan si sus supuestos fueron ciertos o no.

Viernes 03 de diciembre de 2021

Video “Arco iris” 16. Se recordará lo que hicimos el día anterior, ¿Cómo es entonces que se forman las
el mundo de nubes?, se les preguntará ¿qué pasa cuando dos nubes chocan? ¿Cuándo llueve que
Luna pasa? ¿Cuándo salen los arco iris? ¿Por qué crees que se forma?
17. Vean el video “Arco iris” del Mundo de Luna.
https://www.youtube.com/watch?v=DPjrfjRw3wM
Materiales para 18. Coméntele que hoy formarán un arco iris, pregúntele: ¿crees que esto sea posible?
el experimento 19. Elaborarán el siguiente experimento. (Tome foto de su resultado, evidencia para
mostrar a la docente)

Materiales Procedimiento

Bandeja o plato hondo 1. Llenar la bandeja/plato con

Espejo agua.
Agua 2. Meter el espejo dentro de la
Linterna bandeja colocándolo
inclinado, una parte
quedará dentro del agua y
otra afuera.
3. Con la linterna, se alumbrará
la parte del espejo que
queda sumergida en el
agua.
4. El arcoíris aparecerá en la
pared de enfrente o bien se
puede colocar una hoja en
blanco para observarlo
 mejor.

20. Platiquen acerca de lo que observaron en los dos experimentos. ¿Pudiste observar el
arco iris? ¿Por qué crees que se forman? ¿Es importante hacer experimentos?
¿Para qué nos sirven los experimentos?
¿Qué tuvimos que hacer para elaborarlos?
En una hoja registre sus respuestas (Evidencia que se entrega a la maestra)
Anexo 1. Lámina “¿De dónde viene?
Anexo 3
Supuesto Comprobación
 Campo de formación académica: Exploración y comprensión del mundo natural y social

Aprendizaje esperado: Experimenta con OC 1: Mundo natural

objetos y materiales para poner a prueba
OC 2: Exploración de la naturaleza
ideas y supuestos

Alumno De manera Logra Con ayuda No Observaciones

autónoma comprender expresa sus menciona
menciona la ideas sobre ideas
supuestos importancia lo que acerca de
acerca de acerca de ocurre y lo que
fenómenos la observa observa, ni
que observa experimenta muestra
o escucha ción para interés en
poner a los
prueba experimento
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supuestos