CIENCIA Y CONOCIMIENTO

El conocimiento mirado desde diferentes puntos de vistas tiene varios significados

en los que sobresalen los que a continuación relacionamos; así mismo se
identifican diferentes tipos de conocimientos, los cuales tienen su enfoque desde
la perspectiva en la cual se mire.
Entre las definiciones de conocimiento se pueden destacar las siguientes:
 La simple enunciación lo entiende como “acción efecto de conocer
 Una concepción espiritual, se define el conocimiento como cada una de las
aptitudes que tiene el alma de percibir, por medio de determinados órganos
corporales, las impresiones de los objetos externos
 Desde una visión de orden científica, el conocimiento es el producto o
resultado de ser instruido, el conjunto de cosas, sobre las que se sabe o
que están contenidas en la ciencia.
Desde el punto de vista individual el conocimiento es la acción de identificar y
obtener información de aquello de lo cual no se tiene conocimiento alguno; sin
embargo esta definición se refiere a cualquier tipo de conocimiento, lo que tiene
como consecuencia que el termino se puede comprender como toda actividad o
juicio que de manera explícita o implícita lleve consigo cierta información, entrando
en la categoría de conocimiento los descubrimientos científicos, los postulados
filosóficos, las habilidades de conductor, las técnicas profesionales, el virtuosismo
para manejar objetos, etc…
En síntesis el conocimiento lo podemos definir como la acción de comprender la
información a cerca de un objeto para dar a conocer una noticia al respecto,
teniendo en cuenta la una mezcla de valores, información y del saber hacer,
teniendo en cuenta lo anterior el conocimiento lo podemos caracterizar como:
 El conocimiento como función y como acto, en esta característica el ser
humano es consciente de sí mismo y de la realidad q lo rodea, lo que le
permite conocer el mundo a través de sus sentidos, constituyéndose en un
sujeto de conocimiento captando información de lo que está a su alrededor.
De lo expuesto podemos afirmar que el conocimiento es la acción que va
más allá del acto de conocer conllevando al ser humano a identificar y
recolectar información de una determinada acción o planteamiento.
 El conocimiento como problema, desde este planteamiento encontramos
que el ser humano utiliza un conjunto amplio de conocimiento para dar
solución a una serie de dificultades que se presentan al realizar una
determinada labor; con el fin de solucionar tales dificultades, de esta forma
se adquieren conocimientos a lo desconocido o ignorado.
  El conocimiento como proceso, en este caso el conocimiento es visto como
la adquisición de conocimientos a través de las tareas cotidianas y
repetitivas en las cuales dia tras dia los seres humanos utilizan un
instrumento insustituible en la relación entre los seres humanos y un medio
ambiente, aprendiendo a realizar ciertas actividades a través del ciclo o
repetición de las mismas, aprendidas como curiosidad después de
cuidadosas y numerosas observaciones de todo tipo, en este caso
podemos mencionar ejemplos como, el ciclo del dia y de la noche, la
reproducción de los animales, vegetales, las variaciones del clima, la
calidad de las tierras, etc…
CONDICIONES DEL CONOCIMIENTO.
A continuación relacionamos una serie de condiciones que debe cumplir el
conocimiento para que realmente sea conocimiento, entre las que
mencionamos:
 Condición filosófica, para que en el sujeto hay conocimiento se debe
cumplir que haya creencia, es decir tener la certeza de lo que se piensa
o se afirma, que exista veracidad, es decir que el conocimiento sea
realmente comprobable, y que exista evidencia, es decir que se
constituya la visibilidad de la veracidad.
 Histórico, sociales, el conocimiento visto desde este punto de vista
sugiere la relación que se tiene con el entorno y condiciones sociales en
las que se surge, determinado por el tiempo, lugar, cultura a la que se
pertenezca, siendo este condicionado por el conocimiento de una acción
en el lugar donde se reside.
CONOCIMIENTO COTIDIANO, FRENTE AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
 Conocimiento explicito o implícito
Hace referencia a la acumulación de experiencias en el ser humano y la facilidad o
dificultad para afrontar la situación, se llama explicito al que es fácilmente
representable al exterior de las personas, mientras que el implícito es aquel que
resulta mas difícil expresar.
 Conocimiento personal
Este como su nombre lo indica es la capacidad de cada individuo para asimilar
una acción frente a una experiencia y como incorpora sus logros a su
conocimiento y crecimiento personal.
CONOCIMIENTO POPULAR, CIENTIFICO Y DE DIVULGACION
 Conocimiento popular
Sugiere al conocimiento cotidiano y hace parte de una cultura determinada, se
caracteriza porque permanece en el tiempo, no tiene orígenes claros y
corresponde al patrimonio que ha sido heredado oa transmitido a través de
generaciones, se aprende y se aplica a la solución de problemas sin cuestionar el
procedimiento realizado.
 Conocimiento científico
Este de alcanza cuando se pretende descubrir causas y principios, se caracteriza
por que se tiene en cuenta una metodología, se obtiene a partir de la observación
realizada mediante el uso de técnicas adecuadas.
 Divulgación
Es la forma como se trasmite el conocimiento, especialmente el científico, los
medios más comunes son las revistas o libros de divulgación.
RELACION ENTRE EL CONICIMIENTO CIENTIFICO Y CONOCIMIENTO
POPULAR
A pesar que se dice que el conocimiento científico es superior al vulgar, cabe
aclarar que entre ellos solo existe una diferencia de grado, y su mayor diferencia
radica en la sistematización del conocimiento científico, lo que ha abierto una gran
distancia entre los dos conocimientos, teniendo en cuenta que cada uno responde
a intereses distintos.
CIENCIA
La ciencia está estrechamente ligada al conocimiento, la ciencia se puede
describir como un modo particular de conocimiento, caracterizado por ser riguroso,
metódico y sistemático, dicho conocimiento pretende perfeccionar la información
disponible en relación con problemas de origen teórico o practico, la ciencia esta
compuesta por:
Componente contenido, que se compone de conceptos, leyes, teorías, métodos e
instrumentos que al combinarse de acuerdo a una serie de reglas lógicas generan
nuevos conceptos, leyes, teorías, métodos e instrumentos que previamente no
existan, el componente método hace referencia a la sucesión de pasos que se
deben dar para descubrir el conocimiento, el conocimiento científico, se determina
como el producto de la investigación, es decir, corresponde a los hallazgos ,
teniendo como principal característica la veracidad de un fenómeno investigado.