Ricardo Ariel Lisazu | 3°6° | Classroom: “Ariel Lisazu :D” Tarea Lengua (Promoción)

a. Realizar un análisis por escrito sobre qué les sugieren estas imágenes. Preguntas
orientadoras: ¿Cómo las agruparían? ¿Por qué? ¿Se pueden identificar con alguna de estas
situaciones? ¿Cómo será la comunicación entre las personas que aparecen en cada una de las
imágenes?

En 2 grupos
Uno donde las personas de la foto están usando su celular sin hablar entre si
y otro donde no lo usan hablando todos entre si

Me identifico con el grupo 1

En el grupo 1 nula o por mensaje de texto y en el grupo 2 habrá una conversación fluida

b. ¿Cuántas veces por día revisan el celular? ¿Lo llevan permanentemente con ustedes? ¿Lo
apagan en algún momento?

Cuando tengo mi celular lo reviso cada 7 minutos o menos

Si, siempre lo llevo conmigo cuando mi familia no me lo saca

Lo apago al entrar en entrenamiento, al jugar un partido o cuando voy a dormir

c. ¿Cómo se sintieron alguna vez en que dejaron el celular en sus hogares teniendo que pasar
mucho tiempo sin él o se encontraron en un lugar en donde no podían cargarlo?

Siento constante ansiedad y dolores de cabeza

d. ¿Se consideran a sí mismos nomofóbicos?

Si, me considero nomofóbico

e. A partir de las lecturas, elaboren una definición del término propuesto.

La nomofóbia es el miedo a estar un tiempo indeterminado sin el teléfono móvil

g. Establezcan diferencias entre los dos artículos sugeridos. Preguntas orientadoras:

 ¿En qué texto hallaron mayor cantidad de información para definir qué significa nomofobia?

En la segunda pagina al ser una pagina de salud

 Los textos, ¿habrán sido escritos con la misma intención?

Uno fue escrito en intención de noticia y para llamar la atención y el otro para informar sobre
la fobia en especifico

 ¿Alguno de los textos les presentó mayores dificultades que el otro en el momento de la
lectura? ¿Qué tipo dificultades encontraron? ¿Cómo las solucionaron?

Una dificultad fue con el primero por la escases de información

 ¿Necesitaron remitirse a otro texto para poder comprender totalmente alguno de los textos
analizados?

A la segunda pagina
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 ¿Qué texto les resultó más atractivo para la lectura? ¿Por qué?

Me fue mas atractivo la seguna pagina al ser mas informativa y confiable al igual que
coherente

 ¿Pudieron encontrar en algunos de los artículos información adicional en partes que no

corresponden al cuerpo textual?

La segunda pagina apunta a las consecuencias en las relaciones al ser nomofóbico

h. A partir de las preguntas orientadoras y de las diferencias establecidas, determinen cuál es

el artículo especializado y cuál el de divulgación científica.

El especializado es la segunda pagina (Nomofobia: adictos al móvil con miedo a no estar

conectados (efesalud.com))

Y la divulgación científica el otro (Si sos adicto al celular, mirá lo que es la nomofobia | Vía
Córdoba (viapais.com.ar))

i. Para ahondar en el tipo de información que presenta cada uno de los artículos les propongo
la siguiente situación de ficcionalización: “Imaginen que son psicólogos y reciben a un paciente
que les manifiesta que no puede salir de su casa sin dejar el celular. Ustedes, como
profesionales, creen que su paciente puede estar padeciendo esta fobia pero deben realizar un
diagnóstico para confirmarlo. Piensen entonces:

 ¿Qué aspectos deberían indagar acerca de la personalidad de su paciente?

El tiempo que lleva usando el celular, las veces que sale y los síntomas que tiene al no poder
usarlo

 ¿Qué cuestiones le preguntarían acerca de su estilo de vida?

Sus amistades, que hace en su celular y que come

 ¿Qué síntomas físicos deberían constatar que su paciente presente?

Postura de espalda, movimiento de los dedos y la vista

2. El texto expositivo y las estrategias explicativas

j. Volvamos a los artículos que leyeron anteriormente y traten de responder lo siguiente:

 Para localizar ejemplificaciones: ¿se proporcionan casos concretos para facilitar la

comprensión de un término desconocido?

En las dos paginas se dan síntomas de la nomofóbia

 Para identificar definiciones: ¿se expresa el significado o se describe alguna expresión que el
lector pueda desconocer?

En la pagina dedicada se nota una definición completa al contrario de la pagina de divulgación

 Para localizar analogías: ¿se establecen comparaciones entre dos hechos, conceptos o
situaciones para aclarar una idea?

En la pagina de divulgación se compara la venta de celulares en Argentina

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 Para identificar reformulaciones: ¿se explica en algún fragmento lo mismo pero con otras
palabras a fin de esclarecer el significado de un término?

En las dos paginas se re-explica la idea con mejor definición

 Para detectar citas: ¿se introduce en el texto la voz de otras personas? Es importante que, a
medida que se analiza el uso de las estrategias explicativas, se detecten algunas de las marcas
lingüísticas propias de cada una de estas. Por ejemplo:

En las paginas se introducen textos de especialistas en salud

 En las ejemplificaciones: por ejemplo, es el caso de y signos como los dos puntos, guiones y
paréntesis.

Si se usa

 En las definiciones: los verbos ser, significar, constituir, poseer, expresiones como “está
formado por”, los dos puntos, los guiones y los paréntesis.

En las dos paginas se encuentra

 En las analogías: como si, es como, tal como, es lo mismo que.

En las analogías se usa

 En las reformulaciones: es decir, o sea, dicho de otro modo, de otra manera, en otras
palabras.

Si

 En las citas: según, como dijo, como asegura, en palabras de.

Si

k. Luego de analizar cada texto expositivo en busca de estrategias explicativas, respondan;

¿En qué texto hallaron más estrategias? ¿Cómo relacionarían la mayor presencia de estas
estrategias con el tipo de destinatario al que estos textos están dirigidos?

En el dedicado. Al ser mas profesional

l. Retomar el texto expositivo especializado para intentar convertirlo en un texto accesible a un

público más general. Para eso les propongo algunas pautas de trabajo:

 Seleccionar términos o expresiones desconocidas y explicarlos utilizando algunas estrategias

expositivas.
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“Perfil del nomofóbico

Es una persona que tiene falta de seguridad en sí misma y baja autoestima. En cuanto a la
edad, la nomofobia suele darse mucho más en adolescentes, pues ellos tienen más necesidad
de ser aceptados dentro del grupo, además de que los jóvenes están más familiarizados con las
nuevas tecnologías que las personas más mayores.”

Lo único que pude encontrar es mejorar este fragmento de esta forma:

“Perfil del nomofóbico

Es una persona que tiene falta de seguridad en sí misma y baja autoestima. En cuanto a la
edad, la nomofobia suele darse mucho más en adolescentes, pues ellos tienen más necesidad
de ser aceptados dentro del grupo, además de que los jóvenes están más familiarizados con las
nuevas tecnologías que las personas más mayores, al tener preocupaciones mayores y estar
acostumbrados a otros tiempos.”

 Introducir cambios en la tipografía, en el tamaño de la letra, en el realce de títulos.

“Las fobias son una manifestación de nuestros conflictos internos expresados a través de algún
tipo de miedo o angustia. Con el desarrollo de las tecnologías, han nacido nuevas fobias que se
relacionan directamente con la innovación de los dispositivos electrónicos.”
Este fragmento lo modificaría así:
“Las fobias son una manifestación de nuestros conflictos
internos expresados a través de algún tipo de miedo o angustia
Con el desarrollo de las tecnologías, han nacido nuevas fobias que se relacionan directamente
con la innovación de los dispositivos electrónicos.”

 Introducir algunos paratextos como recuadros, imágenes, epígrafes, volanta.

Síntomas Consejos
Sensación de ansiedad Apuntar lo que seria un uso razonable del
teléfono
Taquicardias Apagar el móvil durante las comidas o
durante una reunión de familiarizados
Pensamientos obsesivos Priorizar la realidad al mundo virtual
Dolor de cabeza Si nos damos cuenta que la ansiedad se
apodera de nosotros al dejarnos el teléfono
en casa, nunca esta de mas consultar con un
especialista
Dolor de estomago

 Cambiar el título y colocar uno que consideren que llamaría más la atención a un lector no
especializado en el tema.
“Nomofobia: esclavos del móvil”
“Nomofobia: el miedo al desconectarse”

m. Redacten un breve texto personal a partir de los interrogantes sugeridos a continuación:

 ¿Cuáles son los momentos en los que abusamos del uso del celular?

Al estar aburridos o tener insomnio

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 ¿En qué otras actividades podemos invertir nuestro tiempo?

Tareas de casa o escolares, pasear, etc.

 ¿Por qué es importante no pasar tanto tiempo con los dispositivos móviles?
Puede llegar a dañar tejidos visuales o dolores musculares

 ¿Qué nos estamos perdiendo cuando nos aislamos utilizando el celular?

Mensajes, correos probablemente importantes, etc.