el cuerpo del texto en tamaño 12. agregar espacio después del párrafo. centrado y tamaño 18. Para entregarla. el derecho 1. guardarlo en una memoria USB como “conclusión-act1” y finalmente imprimir 1 copia del documento. . argumenten de qué manera cambiarían sus vidas si en este momento tuvieran la responsabilidad de ser padres. hacer uso del corrector de ortografía.5 cm y el inferior 2.5 cm. tipo de fuente para todo el texto arial. El documento debe tener las siguientes características: margen superior de 1.5 cm. insertar una imagen acorde al texto. interlineado 1. titulo en negritas .5.4. con su novio? ¿A qué podría enfrentarse? ¿Qué harías tú al respecto si fueras uno de los personajes del cómic?¿A qué podría enfrentarse? ¿Qué harías tú al respecto si fueras uno de los personajes del cómic? En equipo. justificado. un borde de página de arte que no le quite seriedad al tipo de texto (sencillo. argumenta y concluye De manera individual lee el cómic de tu libro de Ciencias Naturales de la página 37 y después responde a las siguientes preguntas : ¿Qué pasaría si Luisa tuviese relaciones. izquierdo 1. ¿Qué sucedería si en un futuro cercano o a mediano plazo fueran padres? Escribe en un documento en blanco de Word la conclusión a la que llegaron en equipo. sin protección.INICIO Sesión 1: ¿Cómo afectaría un embarazo la vida de un adolescente? Actividad : El cómic Subproducto : Copia del texto argumentativo. que no tenga exceso de figuras). Expongan sus argumentos ante el grupo. Plantéense esta misma problemática pero suponiendo que tienen al menos 10 años más de los que ahora tienen. Observa.

estilo en negrita cursiva. Escriban un diario en excel en el que anoten cada día el tipo de cuidado que le brindaron al huevo. . comenten y reflexionen sobre la responsabilidad que tuvieron al cuidar su huevo. Decórenlo como ustedes quieran. Actividad: Nuestra responsabilidad Materiales: Un huevo fresco (por cada dos alumnos En parejas. el cuerpo del texto en tamaño 12 estilo de fuente normal. pidan a su profesor que ponga al huevo una marca o sello para que no puedan sustituirlo. No deben dejarlo solo nunca. El diario debe tener las siguientes características: fuente arial para todo el texto. Cuídenlo como si fuera un bebé que debería sobrevivir bajo su cuidado. tamaño 16. Representa y reflexiona. siempre debe estar bajo vigilancia. Finalmente en su diario anoten sus conclusiones. En el ultimo día de la semana anexa al diario las siguientes preguntas y respóndelas: ¿Cómo está su huevo después de una semana de cuidado? ¿Qué dificultades tuvieron para cuidarlo? ¿Dejaron de hacer alguna actividad por cuidarlo? ¿Cuál? ¿Será igual que cuidar a un bebé? ¿Por qué? En grupo. tal y como lo harían con un bebé. Asignarle de titulo “Nuestra responsabilidad”. llevarlo y regresarlo a su casa durante una semana.DESARROLLO Sesión 2: ¿Qué implica ser responsable en el cuidado de un bebé? Subproducto : Un diario electrónico. La tarea es que ambos integrantes del equipo se pongan de acuerdo para proporcionarle los cuidados necesarios para protegerlo.

Si encuentran varias respuestas a una misma pregunta. su uso y descripción. Cada ficha debe contener la referencia bibliográfica de dónde fue extraída la información. utilicen una ficha de trabajo para cada respuesta.DESARROLLO Sesión 3: ¿Existen medidas para tener relaciones sexuales de una manera responsable sin la consecuencia de un embarazo no planeado o alguna infección de transmisión sexual (ITS)? Subproducto : Presentación en PowerPoint con los métodos anticonceptivos. Si hay fichas con información repetida. ésta debe eliminarse y sólo seleccionar la que sea diferente para complementar una sola respuesta. En parejas formulen preguntas para buscar respuestas en diferentes fuentes de información. Organizcen la información en una presentación en PowerPoint. su uso y descripción. Cada método debe ir en una diapositiva. Busca y selecciona . cada método investigado deberá incluir su uso y descripción parafraseada así como una imagen del mismo. Elaboren paráfrasis de la información seleccionada. Actividad: Buscando pistas… Tema a investigar: Métodos anticonceptivos. Las imágenes deben ser de tamaño regular para que sean claras. para los subtítulos tamaño 20 en cursiva y para la información investigada tamaño 18 y fuente normal. . el tamaño para el titulo debe ser de 24 y en negritas. hagan una ficha para cada una. la fuente para todo el texto debe ser arial. Agrega una ultima diapositiva con una conclusión de lo que aprendiste. Guardarlo en una memoria USB como “sesion 3 y los numeros de lista de la parejas” mandalo por correo electronico a tu profesor. El titulo que debe tener dicha presentación debe ser “Métodos anticonceptivos”. Cada diapositiva debe ser personalizada con animación.

Instrumentos de evaluacion Anexar un buscador a las investigaciones .

Suban su presentación al Facebook . El titulo que debe tener dicha presentación debe ser “Infecciones de transmisión sexual”. Comparen y seleccionen la información para escribir una paráfrasis en la que se describa cada ITS. cada ITS investigada deberá incluir su descripción parafraseada además de contener una imagen . Cada ITS debe ir en una diapositiva. también al blog de tu profesor. La presentación debe ser personalizada de tal forma que haya diferencia entre el titulo. investiguen las infecciones de transmisión sexual en diferentes fuentes. subtítulos y la descripción.DESARROLLO Sesión 4: ¿Qué implicaciones tendría en un adolescente el contagio de una ITS? Subproducto : Presentación en PowerPoint con las infecciones de transmisión sexual Investiga y describe. Sube y comenta tu presentación al Facebook . así como contener animación. eflexionen y comenten sobre la naturaleza de las ITS investigadas. también al blog de su profesor. sus consecuencias y la importancia de conocerlas para saber cómo evitar su contagio. Organizar la información en una presentación en PowerPoint. . Actividad: Infecciones de transmisión sexual En equipos y con la asesoría de su profesor.

pero: • ¿Cómo afectaría un embarazo la vida de un adolescente? • ¿Qué implicaciones tendría en un adolescente el contagio de una ITS? • ¿Por qué es importante estar informado respecto a la sexualidad? .Es cierto que las relaciones sexuales forman parte de la vida del ser humano.

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