Prof.

Dionicia Landa Q
AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
SEMANA 19: CT DE 5to

TÍTULO : “NOS RELACIONAMOS DESDE

NUESTRA DIVERSIDAD”
Nombre: Diego Huaman grado y Sec: 5° ‘’A’’

ENTREGA DE LA FICHA DE ACTIVIDADES 13 DE

AGOSTO HASTA LAS 10:00 A.M.
Prepara tu material didáctico para tu exposición en zoom el
día 19 de Agosto.

COMPETENCIA:
Explica el mundo físico basado en conocimientos científicos sobre seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.

LOGRO ESPERADO
Explica La diferencia entre biotecnología tradicional y moderna; estructura y función del
ADN, y la ingeniería genética.
Reflexiona a partir de las siguientes preguntas orientadoras:
1. ¿Cuáles son los beneficios de la biotecnología tradicional en la salud?
El uso de la biotecnología para el desarrollo de variedades vegetales promueve beneficios inmensos, los
cuales se relacionan con una mayor producción de alimentos, con una mayor calidad y valor nutricional de
ellos, lo que influye en el futuro, en el desempeño económico de los países y en la condición nutricional de
sus poblaciones.
2. ¿Cuál es el beneficio de la biotecnología moderna en la salud?
La utilización de la biotecnología en los días actuales representa una herramienta adicional para la ayuda de
otras ciencias que tienen como propósito preservar la salud humana. Así siendo, tal tecnología en conjunto
con la nutrición permite beneficios inmensurables para la población.
3. ¿Por qué es relevante conocer la estructura del ADN para explicar la herencia
genética?
Para saber si es tu pariente o no, por eso sacan la muestra del ADN.
4. ¿Las mutaciones siempre son perceptibles y dañinas para la salud?
De la misma manera, cualquier cambio al azar en el ADN de un gen es probable que resulte en una proteína
que no funciona normalmente o que no funcionan del todo. Es probable que tales mutaciones son dañinas.
Las mutaciones dañinas pueden causar enfermedades genéticas o cáncer.
 Es el momento de que compares y amplíes lo que ya sabes, como las semejanzas

Lee las fichas de lectura y procura responder las siguientes

preguntas:

a) ¿Cuál es la función del ADN?

La función principal de la molécula de ADN es el almacenamiento a largo plazo de información para construir
otros componentes de las células, como las proteínas y las moléculas de ARN
b) ¿Cómo es la estructura del ADN?
El ADN está organizado en cromosomas. El ADN se compone de dos cadenas, cada una formada por
nucleótidos. Cada nucleótido, a su vez, está compuesto por un azúcar (desoxirribosa), un grupo fosfato y una
base nitrogenada

A CONTINUACION MARCA UNA SOLA RESPUESTA EN LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS:

Pregunta 1: Podríamos afirmar que uno de los siguientes procesos corresponde a un proceso
Biotecnológico. Seleccione una respuesta.
a. Obtención de vino en una planta, en la cual se ha mejorado la cepa de levadura para
obtener un producto con características específicas.
b. Producción de quesos en una planta de lácteos
c. Obtención de vino por procesamiento casero
d. La obtención de sacarosa a partir de caña de azúcar

Pregunta 2: La Biotecnología se puede considerar como una integración entre las ciencias básicas y
aplicadas puesto que:
a. Es necesaria la investigación básica en el campo de la Biología, la química entre otras que
fundamenten el desarrollo tecnológico.

b) La biotecnología es un campo que genera conocimiento tanto para las ciencias básicas como
para las disciplinas aplicadas.

c) Toda la tecnología es para beneficiar el campo de las ciencias aplicadas.

d) La Biotecnología permite el desarrollo de todo tipo de industrias, sin alterar sus campos de
investigación.

Pregunta 3: La biotecnología es un campo interdisciplinario, puesto que combina el saber científico

de las ciencias básicas con el campo de la ingeniería. Es así como se ha convertido en una
herramienta para un nuevo desarrollo social. Dado que:
a) La biotecnología es una herramienta basada en el conocimiento y funcionamiento de la vida
 y sus posibilidades de manipularlo.
b) La biotecnología, da soluciones novedosas a todos los problemas que puede tener una
comunidad
c) Es la única herramienta científica que tiene posibilidades de innovación constante.

Pregunta 4: Una de las ventajas de aplicar las técnicas de ingeniería genética a la ingeniería
alimentaria puede ser:
a) Satisfacer las necesidades alimentarias en la población mundial.
b) Presentar alimentos con características novedosas más allá de su estado natural.
c) Darle un valor agregado a la industria alimentaria.
d) Satisfacer el mercado mundial de la industria alimentaria.
Pregunta 6: ¿que se puede obtener de la biotecnología moderna?

a) Aportes en diferentes áreas de la salud y terapia genética.

b) Productos mejorados a gran escala.
c) Actividad agropecuaria y actividad alimentaria.
Pregunta 7: ¿en que se basa la biotecnología?

a. Manipulación de toda la materia que nos rodea.

b. Manipulación de microorganismos.
c. Manipulación de las plantas.
d. Manipulación de los animales.
Pregunta 8: ¿Qué es un organismo genéticamente modificado?

a. Virus que altera el crecimiento de los seres vivos.

b. Bacteria por la cual entran los minerales.
c. Organismo cuyo material genético ha sido alterado usando técnicas de IG.
d. Fase final de la mitosis,

Elabora un cuadro comparativo de la biotecnología tradicional y

modera.
Biotecnología tradicional
Basada en…………
la obtención y utilización de los productos del
metabolismo de ciertos microorganismos. Se
puede definir la biotecnología tradicional como
“la utilización de organismos vivos para la
obtención de un bien o servicio útil para el
hombre”.
Biotecnología moderna
Basada en los …….
Consiste en la utilización de técnicas de
manipulación del ADN para la obtención
de individuos que den lugar a productos
de interés o a la mejora de la producción.
Te sugiero revisar la rúbrica y los criterios de los niveles de logro en
el “Recurso 2: Nos evaluamos” para reflexionar y escribir sobre tu
reto. Verifica que tus argumentos estén basados en conocimientos
científicos y si todavía hay algo por mejorar hasta alcanzar el nivel
esperado de tus competencias. También puedes solicitar apoyo de tu
profesora o profesor para recibir orientaciones en el manejo de esta
rúbrica y del diario reflexivo de tus competencias, si crees
necesitarlo.

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN DE TUS COMPETENCIAS

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basado en conocimientos científicos
sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado

Explica las diferencias Explica las diferencias de Explica las diferencias de Explica las diferencias de las
de las especies las especies nativas, las especies nativas, especies nativas, híbridas y
nativas, híbridas y híbridas y transgénicas híbridas y transgénicas transgénicas con base en
transgénicas con con base en con base en conocimientos de los
base en conocimientos de los conocimientos de los procesos de producción.
conocimientos de procesos de producción. procesos de Asimismo, propone
los procesos de Para ello usa y relaciona producción. Para ello ejemplos que involucran
producción. Para conceptos, datos o usa y relaciona especies nativas, híbridas o
ello usa y relaciona conclusiones de conceptos, datos o transgénicas peruanas o de
conceptos, datos o investigaciones, conclusiones de otras partes del mundo.
conclusiones de tomados literalmente de investigaciones, Para ello, usa y relaciona
investigaciones que los textos leídos. expresándolos con sus conceptos, datos o
no corresponden a • Evalúa las implicancias de propias palabras. conclusiones de
la caracterización la producción y consumo • Evalúa las implicancias investigaciones,
expuesta en los de semillas nativas, de la producción y expresándolos con sus
textos. híbridas y transgénicas consumo de semillas propias palabras.
• Evalúa las en la salud, la economía nativas, híbridas y • Evalúa las implicancias de la
implicancias de la y el ambiente. Para ello transgénicas en la producción y consumo de
producción y se sustenta en salud, la economía y el semillas nativas, híbridas y
consumo de semillas conocimientos de datos ambiente. Para ello se transgénicas en la salud,
nativas, híbridas y y hechos. sustenta en economía y el ambiente.
transgénicas en la • Argumenta los beneficios conocimientos de los Asimismo, utiliza ejemplos
salud, la economía y de la biotecnología y la procesos de tomados del texto o con
el ambiente, ingeniería genética para producción, datos, base en información
recurriendo a datos la conservación de la hechos o conclusiones complementaria. Para ello
de su propia salud y el desarrollo de de investigaciones. se sustenta en
experiencia y la agricultura haciendo • Argumenta los conocimientos de los
conocimientos uso de datos. beneficios de la procesos de producción,
intuitivos. biotecnología y la datos, hechos o
ingeniería genética conclusiones de
para la conservación investigaciones.
de la salud y el • Argumenta los beneficios de
desarrollo de la la biotecnología y la
agricultura, haciendo ingeniería genética para la
uso de datos y conservación de la salud y
resultados de el desarrollo de la
investigaciones agricultura, usando datos y
científicas. resultados de
investigaciones adicionales