 Actividad fundamental en la que intervienen

aspectos fundamentales: físico y mental y que

ambos están estrechamente relacionados.
 Es un proceso de significación y de comprensión,
transmitidas mediante un código ya sea visual o
CONCEPTO- táctil.
DEFINICIÓN  Tiene por objetivo la interpretación y comprensión
critica de un texto.
 Según Weaver: El saber leer significa; saber
pronunciar, identificar, y el saber extraer y
comprender el significado de un texto.


 Orientar paso a paso al lector para que

MOMENTOS O pueda construir un conocimiento
ETAPAS organizado, siguiendo una lógica; el apresto
para la lectura

 No leer muy rápido ni muy lento

 Aplicar técnicas de lectura
RECOMENDACIONES
LA LECTURA 

Evitar distraerse
No repetir mentalmente
 No estar moviendo la cabeza

 Procesos de la lectura
TÉCNICAS DE  Percepción visual
LECTURA  Percepción táctil
 Esquema corporal
Se pueden utilizar técnicas
universales y genéricas.
 Lectura mecánica
 Lectura fonológica ú oral
 Lectura connotativa- silenciosa
TIPOS DE  Lectura reflexiva
LECTURA  Lectura extensiva e intensiva
 Lectura rápida y superficial
 Lectura involuntaria

 Estimula la actividad cerebral y fortalece las

actividades neuronales, aumenta la reserva
cognitiva del cerebro.
BENEFICIOS  Protege de enfermedades neurodegenerativas
 Incrementa la rapidez de respuesta
 Estimula el proceso de pensamiento
 Facilita la interacción y las relaciones sociales