Sesiòn 2

05 Enero 2024
Campo Formativo
Lenguajes
 Guía a los docentes en el
diseño, organización e
implementación de actividades
para lograr el proceso de
¿Para què Planeamos? enseñanza- aprendizaje

¿Cuàl es su propósito? Considera las características y

diversidad de los estudiantes
así como de su contexto
escolar (Flexibilidad y
Permite la retroalimentación adaptabilidad)

Establece objetivos claros , Medición del progreso al tener

optimiza recursos y nos metas y objetivos.
permite anticipar problemas y
desarrollar estrategias para su Es esencial para crear un entorno de aprendizaje
solución. efectivo y centrado en el estudiante
 En la planeación didáctica, los
protagonistas son los docentes,

¿Quiénes encargados de diseñar y ejecutar el plan de

enseñanza, con posible participación de los

participan en directivos escolares y tomando en cuenta a

la comunidad escolar. Este proceso

la planeación beneficia a los estudiantes al

proporcionarles un marco estructurado
didáctica? para el aprendizaje, a los docentes al guiar
su enseñanza de manera efectiva, y a la
escuela al contribuir a la consecución de
objetivos educativos y al desarrollo del
currículo.
 ¿A quién (es) sirve
Sirve a múltiples partes interesadas en
el proceso educativo, y su impacto
beneficia a diversos actores dentro y
fuera del entorno escolar.

Su efectividad se refleja en la calidad

del aprendizaje, la preparación de los
estudiantes para la vida y el
cumplimiento de los objetivos
educativos
¿Es posible realizar
actividades
formativas sin
haber planeado?
Aunque es posible llevar a cabo actividades formativas
sin una planificación previa, la efectividad y coherencia
del proceso educativo pueden verse afectadas. La
planificación proporciona una estructura que garantiza
la alineación con los objetivos educativos, la selección
adecuada de recursos y la consideración de las
necesidades de los estudiantes. La falta de
planificación puede resultar en actividades carentes
de dirección y cohesión, dificultando la consecución de
metas educativas