ANÁLISIS TEÓRICO DEL PCI
Aspectos de la “UNIDAD
Impacto en el Proceso EDUCATIVA
de GENESIS” de lo Planificado
Cumplimiento
Planificación Enseñanza-Aprendizaje
Curricular
Define la orientación educativa y el
marco conceptual sobre el cual se
basa la práctica docente. Puede
Enfoque promover la participación activa de
pedagógico los estudiantes, el desarrollo de
habilidades y competencias, y la
construcción de conocimientos
significativos.
Se centra en el desarrollo de
habilidades y destrezas relevantes
Contenidos de para la vida cotidiana y académica.
aprendizaje
Metodología La metodología utilizada en el aula
tiene un impacto directo en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Una metodología activa y
participativa puede motivar a los
Se ha implementado un enfoque
pedagógico sólido, utilizando
estrategias como el aprendizaje
basado en problemas y el aprendizaje
cooperativo. Estas estrategias han
promovido la participación activa de
los estudiantes, el desarrollo de
habilidades y competencias, y la
construcción de conocimientos
significativos, cumpliendo así con lo
planificado en la planificación
curricular.
Los contenidos de aprendizaje
diseñados se han enfocado de manera
efectiva en el desarrollo de
habilidades y destrezas relevantes
para la vida cotidiana y académica.
Los estudiantes han tenido la
oportunidad de aplicar y utilizar estos
conocimientos en situaciones reales,
lo cual cumple con lo planificado en
la planificación curricular.
Se ha implementado una metodología
activa y participativa en el aula,
utilizando diversos recursos y
estrategias como talleres, proyectos,
análisis de casos y trabajo en equipo.
 estudiantes, fomentar su autonomía
y promover el pensamiento crítico.
Evaluación La evaluación permite obtener
información sobre el aprendizaje de
los estudiantes y tomar decisiones
pedagógicas adecuadas. Los
criterios e instrumentos de
evaluación deben ser claros,
coherentes y alineados con los
objetivos de aprendizaje.
Acompañamiento El acompañamiento pedagógico
pedagógico brinda apoyo y orientación a los
docentes en la implementación de la los estudiantes a través de tutorías y
planificación curricular. Puede
incluir capacitación, asesoría y
seguimiento para asegurar una
práctica docente de calidad.
Acción tutorial La acción tutorial se enfoca en el
apoyo y seguimiento
individualizado de los estudiantes.
Busca su bienestar emocional, su
desarrollo personal y la orientación
en su proceso educativo.
Estas metodologías han motivado a
los estudiantes, fomentado su
autonomía y promovido el
pensamiento crítico, lo cual cumple
con lo planificado en la planificación
curricular.
Los docentes han llevado a cabo
evaluaciones continuas y formativas
para monitorear el progreso de los
estudiantes en su aprendizaje. Estas
evaluaciones se han utilizado como
retroalimentación para estimular el
crecimiento y desarrollo individual de
los estudiantes, cumpliendo así con lo
planificado en la planificación
curricular.
El personal docente ha proporcionado
acompañamiento y apoyo adicional a
actividades de refuerzo académico. Se
han atendido las necesidades
individuales de los estudiantes y se
les ha brindado un espacio para
aclarar dudas y reforzar los
contenidos, cumpliendo con lo
planificado en la planificación
curricular.
Se han implementado actividades de
orientación y seguimiento que
abordan el desarrollo personal,
emocional y social de los estudiantes.
Se ha proporcionado herramientas y
recursos para que los estudiantes
puedan afrontar situaciones diversas y
promover su bienestar integral,

Proyectos Los proyectos escolares son
escolares estrategias de aprendizaje que
permiten abordar temas
transversales y promover la
interdisciplinariedad. Pueden
motivar a los estudiantes,
desarrollar habilidades y fomentar
la participación activa.
Adaptaciones Las adaptaciones curriculares son
curriculares modificaciones realizadas en la
planificación para atender las
necesidades específicas de algunos
estudiantes. Permiten asegurar la
inclusión y el acceso a la educación
de calidad para todos.
Planes de mejora Los planes de mejora son acciones
planificadas para superar desafíos y
alcanzar los objetivos educativos.
Permiten identificar áreas de
mejora, establecer estrategias de
cambio y evaluar su impacto.
Conclusiones
cumpliendo así con lo planificado en
la planificación curricular.
Aunque se había planificado la
realización de proyectos escolares, su
implementación en el aula no ha sido
evidente. Es necesario evaluar las
razones de este incumplimiento y
considerar cómo reintegrar los
proyectos escolares en la
planificación curricular.
Se han diseñado y aplicado
adaptaciones curriculares para atender
a estudiantes con necesidades
educativas especiales. Se ha brindado
apoyo adicional, se han adaptado los
contenidos y se han establecido
modificaciones en la evaluación
según las necesidades individuales de
los estudiantes, cumpliendo así con lo
planificado en la planificación
curricular.
Se han establecido planes de mejora
que han permitido identificar áreas de
oportunidad y establecer acciones
concretas para optimizar los procesos
educativos. Existe un compromiso de
búsqueda constante de la excelencia y
la innovación educativa, cumpliendo
con lo planificado en la planificación
curricular.
Cumplimiento de la planificación curricular: En general, se observa un cumplimiento
positivo de los aspectos planificados en el currículo. El enfoque pedagógico ha promovido
la participación activa de los estudiantes, el desarrollo de habilidades y competencias, y la
construcción de conocimientos significativos. Además, se ha dado prioridad a la aplicación
práctica de los conocimientos en situaciones reales. La metodología implementada ha sido
activa y participativa, utilizando diversos recursos y estrategias que han fomentado el
aprendizaje significativo. Asimismo, se ha llevado a cabo una evaluación continua y
formativa, brindando retroalimentación para estimular el crecimiento individual de los
estudiantes. Estos resultados evidencian un cumplimiento satisfactorio de la planificación
curricular en estos aspectos.
Acompañamiento pedagógico y acción tutorial: El cuadro muestra un esfuerzo significativo
en el acompañamiento pedagógico y la acción tutorial. El personal docente ha brindado
apoyo adicional a los estudiantes a través de tutorías y actividades de refuerzo académico,
atendiendo sus necesidades individuales y proporcionando un espacio para aclarar dudas y
fortalecer los contenidos. Además, se han implementado actividades de orientación y
seguimiento que abordan el desarrollo personal, emocional y social de los estudiantes. Estas
acciones demuestran una preocupación por el bienestar integral de los estudiantes y un
compromiso con su éxito académico.
Oportunidades de mejora: Aunque la mayoría de los aspectos planificados se han cumplido
satisfactoriamente, se identifica una oportunidad de mejora en la implementación de
proyectos escolares. A pesar de haberse planificado su realización, no se evidencia su
ejecución en el aula. Es importante reflexionar sobre las posibles razones de este
incumplimiento y considerar cómo reintegrar los proyectos escolares en la planificación
curricular. Estos proyectos pueden ser estrategias valiosas para abordar temas transversales,
promover la interdisciplinariedad, motivar a los estudiantes y fomentar su participación
activa.
ANEXOS
https://drive.google.com/file/d/1a3FiiayPZs_MhqkPlMbwW4H8E7gjmcsj/view?
usp=sharing