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Estudiante: Docente:
Comportamiento: Fecha:
Instrucciones: La lista a continuación incluye eventos que podrían aumentar la probabilidad de que ocurran
problemas de comportamiento.
Si un evento contribuye al comportamiento del estudiante, marque la columna apropiada para indicar cuándo
ocurre el evento.
Ambiente
o Aglomeraciones o Instrucción grupal
o Espacio sin estímulos o Asiento de trabajo independiente
o Nivel de ruido o Plan de estudios
o Calor / frio o Llegar tarde a la escuela
o Hora del día o Patrones del cuidador
o Música o Cambio a nueva escuela
o Disposición física del medio ambiente o Transiciones
Social
o Grandes cambios de vida o Algunas personas
o Discutir con compañeros o Perder en los juegos
o Interacciones sociales negativas o Perder a un ser querido
o Divorcio, separación/ discusiones o Cambiar de docente
Psicológico
o Bajo nivel de ejercicio
o Condiciones fisiológicas
o Cambio en los medicamentos/efectos
o Perturbaciones del sueño
o (menstruación, cambio de medicación, efectos secundarios de la medicación)
Dolor/ alergias/constipación
Espacio sin
o Hambre/ sed estímulos
o Lesión