REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA
MARACAY, ESTADO ARAGUA
FILOSOFÍA

MISIÓN DEL PEDAGOGO UPELISTA.

Estudiantes: Tutor:
Diego Velásquez. Jonathan Rojas.
C.I: 31.209.651
Amelieth Araujo.
C.I: 31.722.154

28 de noviembre, 2023
 La UPEL (Universidad Pedagógica Experimental Libertador) es el hogar de
múltiples educadores del país y del mundo, donde se formaron profesionalmente y a
su vez personalmente, y a día de hoy convirtiéndose en una fuente de inspiración
para miles de personas. Los maestros de la UPEL, son personas que trabajan con
vocación y amor, son comprometidos con y para el futuro del país. Este ensayo
explorará la misión del pedagogo upelista, y a su vez las dificultades a los que estos
se ven enfrentados a lo largo de su carrera profesional.

Para dar inicio a este ensayo, es importante saber ¿Qué caracteriza a un

pedagogo de la UPEL? El pedagogo upelista está inmerso constantemente en este
proceso reflexivo, no solo se transforma en un portador de conocimientos, sino en
un arquitecto de la transformación educativa, guiado por la inquietud constante, la
posición crítica y la coherencia que caracterizan su misión en el amplio y
apasionante campo de la pedagogía.

La misión del pedagogo upelista, en este contexto, adquiere un sentido coherente,

no solo transmite conocimientos, sino que facilita el aprendizaje significativo. La
coherencia radica en la capacidad de relacionar las teorías aprendidas en el aula
con la realidad práctica de la educación, creando un hilo conductor que une la teoría
y la acción. De esta manera esta casa de estudio forma profesionales competentes
y altamente capaces con múltiples habilidades y sobre todo ética y vocación.

En este proceso, el pedagogo upelista en cada reflexión, en cada pregunta, se

percibe la chispa de un profesional comprometido con el desarrollo integral de sus
estudiantes y con la construcción de una sociedad más justa y equitativa. En el
intercambio de ideas y perspectivas, se confrontan visiones. El pedagogo upelista
se plantea cómo armonizar las diferentes corrientes pedagógicas para elaborar un
enfoque integrador. Se pregunta cómo resolver las tensiones entre la tradición y la
innovación en el campo educativo. Estas divisiones, en vez de ser impedimentos,
son el suelo fértil donde nacen las soluciones más creativas y pertinentes.

La UPEL plantea de manera muy concisa su misión, mencionando que son

líderes en la formación, capacitación, perfeccionamiento y actualización de docentes
de elevada calidad personal y profesional, y en la producción y difusión de
conocimientos socialmente válidos, que desarrolla procesos educativos con un
personal competente, participativo y comprometido con los valores que promueve la
Universidad. De esta manera podemos razonar que esta casa de estudio es un pilar
fundamental para el desarrollo educativo del país y que, sin dudar, sus bases están
mucho más que sentadas.

Para concluir, podemos dar por hecho que la misión del pedagogo upelista es
construir profesionales competentes, que respeten y apliquen los diversos valores
que esta universidad les enseñó y que mayoritariamente enseñen con amor y
vocación. Más que enseñar, es una pasión por lo que hacen y sin duda alguna la
casa que los hizo crecer como profesionales ha sido su mayor fuente de inspiración
para seguir luchando por la misión y la visión que esta tiene, porque ese es el
objetivo.

Una importante frase célebre que dijo nuestro maestro Rodríguez Simón (s.f.) es
“enseñar es hacer comprender; es emplear el entendimiento; no hacer trabajar la
memoria.” Muchos de los pedagogos nacidos de la UPEL, tienen este concepto de
enseñar con empatía, con paciencia y con amor; hacen todo el esfuerzo en enseñar
y asegurarse de que a quienes enseña se conviertan en futuros pensadores. A
pesar de las diversas dificultades a las que se tienen que enfrentar en su día a día,
su misión con cada estudiante siempre estará latente.

A pesar de las múltiples dificultades en las que se ven sumergidos en la

actualidad, se espera profundamente que la luz que siempre ha estado allí, brille
con más intensidad.
 Referencias:

Enciclopedias. (2020) Las principales teorías pedagógicas, sus objetivos y

principios. [Artículo en línea] Disponible en: https://enciclopedias.com/teorias-
pedagogicas/?expand_article=1 [Consulta: 2023, noviembre, 27]

Guerrero, J. (2023) LAS PRINCIPALES TEORÍAS Y CORRIENTES

PEDAGÓGICAS: RESUMEN Y AUTORES. [Artículo en línea] Disponible en:
https://docentesaldia.com/2019/03/14/cuadros-comparativos-de-las-
principales-teorias-y-corrientes-pedagogicas-material-de-descarga/
[Consulta: 2023, noviembre, 27]

Lifeder. (2022) Pensamientos de Simón Rodríguez. [Artículo en línea] Disponible en:

https://www.lifeder.com/pensamientos-simon-rodriguez/. [Consulta: 2023,
noviembre, 27]

Rodríguez, A. (2023) Teorías pedagógicas. [Artículo en línea] Disponible en:

https://www.lifeder.com/teorias-pedagogicas/ [Consulta: 2023, noviembre,
27]
UPEL. (2016) Misión y Visión. [Blog en línea] Disponible en: https://upel-impm-
informatica-piar.blogspot.com/2016/08/mision-y-vision.html?m=0 [Consulta:
2023, noviembre, 27]