INFORME CONSOLIDADO DE EVALUACIÓ N DE LOS APRENDIZAJES:

AREA: MATEMATICAS

DOCENTE: CARLOS ROJAS GRADO: 1ro, 2do, 3ro, 4to y 5to SECCIÓN: Única NIVEL: Secundaria
COLEGIO: George Washington WILLIAMS

AREA: MATEMATICA
 GRADO: 1RO

COMPETENCIA CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS:

Resuelve problemas de Resuelve problemas sobre Resuelve problemas sobre Resuelve problemas de
Logros, dificultades, recomendaciones del (la)
APELLIDOS Y cantidad. gestión de datos e
incertidumbre
regularidad, equivalencia
y cambio
forma movimiento y
localización
NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE estudiante respecto al NIVEL DE
NOMBRES LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO ESPERADO EN LAS
COMPETENCIAS
1 El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que
ABURTO LOYOLA
Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado evidencian cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así
ELIEZER E.
representarlas en situaciones cotidianas con material concreto
2 El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
ALVAREZ HUAYLLANI agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado
DAYRON M. observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes
para mejorar esta capacidad
3 El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
AVILES SOTELO agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado
ANDERSON A. observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes
para mejorar esta capacidad
4 El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que
CAJA MARTINEZ
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado evidencian cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así
JHOSELIN P.
representarlas en situaciones cotidianas con material concreto
5 El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
CONDE LOPEZ JUAN agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado
JESUS observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes
para mejorar esta capacidad
6 El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que
DE LA CRUZ ALEJO
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado evidencian cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así
DAYANNA N.
representarlas en situaciones cotidianas con material concreto
7 El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que
DIAZ MONDALGO
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado evidencian cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así
JOHAN
representarlas en situaciones cotidianas con material concreto
8 El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
ENRIQUE ORE BRYAN agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado
J. observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes
para mejorar esta capacidad
9 El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
FLORES JIMENES agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado
MARIA DEL R. observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes
para mejorar esta capacidad
10 GOMEZ CASTILLON El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado evidencian cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así
GENESIS A.
 representarlas en situaciones cotidianas con material concreto
11 El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
HUALLANACA agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado
HERNANDES PIERO observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes
para mejorar esta capacidad
12 La estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que
HUAMAN BRAVO
Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado evidencian cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así
SEBASTIAN R.
representarlas en situaciones cotidianas con material concreto
13 El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
LINO DE LA CRUZ
Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
NIKOLANE D.
en situaciones cotidianas con material concreto
14 MAMANI VARILLAS El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.
JEAN LUCAS
15 Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
MEDINA CASTILLON
cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
LADY YADIRA
en situaciones cotidianas con material concreto
16 Logro proceso Logro proceso Logro proceso Logro proceso El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
OAUYAC HUARACA agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
DYANIRA A. observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
mejorar esta capacidad
17 PEREZ HUAMAN Logro proceso Logro proceso Logro proceso Logro proceso El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
MARIA SABEL agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
mejorar esta capacidad
18 PEREZ SALAZAR Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado La estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
YAMELI CRISTEL cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
19 QUISPE RAMOS LUIS Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado La estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que
ALESSANDRO evidencian cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así
representarlas en situaciones cotidianas con material concreto
20 SALVARIERRA Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
QUINCHO JORGE D. agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
mejorar esta capacidad
21 SANCHEZ RUIZ Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
LUCIANO SAID A. cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
22 SARABIA QUISPE ANA Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
LUZ agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
mejorar esta capacidad
23 SULCA AURIN MARIA Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
 FERNANDA cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
24 VILCA QUISPE Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
MELANY FABIANA cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
25 YAURI ROJAS ROBERT Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
MESSI cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
26 Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
GUILLEN HAROLD permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.

AREA: MATEMATICA
GRADO: 2DO
 COMPETENCIA CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS:
Resuelve problemas de Resuelve problemas sobre Resuelve problemas sobre Resuelve problemas de
Logros, dificultades, recomendaciones del (la)
APELLIDOS Y cantidad. gestión de datos e
incertidumbre
regularidad, equivalencia
y cambio
forma movimiento y
localización
NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE estudiante respecto al NIVEL DE
NOMBRES LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO ESPERADO EN LAS
COMPETENCIAS
1 El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
ARIZAGA REYMUNDO Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.
ANGHELO
2 El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que
CAJA CLEMENTE JEAN Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado evidencian cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así
PIER ALEXIS representarlas en situaciones cotidianas con material concreto
3 CHAVEZ PAUCAR La estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
FABRICIO Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
ALESSANDRO en situaciones cotidianas con material concreto
4 El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
HUAMAN BAUTISTA Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas en
LEIDY LUCIA situaciones cotidianas con material concreto
5 Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado La estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
LAZARO GUTIERREZ cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
JESUS en situaciones cotidianas con material concreto
6 Logro Esperado Logro proceso Logro proceso Logro proceso El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
LINARES MANSILLA observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
IRVIN DANIEL mejorar esta capacidad
7 Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
MARCOS CARDENAS observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
YERAL mejorar esta capacidad
8 MOZAMBITE LEVANO Logro Logro Esperado Logro Logro Esperado El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
DULCE DESTACADO DESTACADO permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.
9 ORE CRISOSTOMO Logro Logro Logro Logro El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que
ANDRES DESTACADO DESTACADO DESTACADO DESTACADO le permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones
problemáticas.
10 PALMA CHAVEZ JENNY Logro Esperado Logro proceso Logro proceso Logro proceso El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
MIRELA agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
mejorar esta capacidad
11 SANCHEZ PARIONA Logro Esperado Logro proceso Logro proceso Logro proceso El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
ESMERALDA agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
mejorar esta capacidad
12 GRATEROL YULIADO Logro Esperado Logro proceso Logro proceso Logro proceso El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
REYKER YSAIAS agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
mejorar esta capacidad
13 ATUNCAR CAMPOS EDRA Logro Esperado Logro proceso Logro proceso Logro proceso El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
LENCA agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
mejorar esta capacidad
14 CULLANCO PABLO JUAN Logro Esperado Logro proceso Logro proceso Logro proceso El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
GABRIEL agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
mejorar esta capacidad
15 PLACIOS CORTEZ Logro Logro Logro Logro El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
ROXANA DESTACADO DESTACADO DESTACADO DESTACADO permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.
 AREA: MATEMATICA
GRADO: 3ro

COMPETENCIA CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS:

Resuelve problemas de Resuelve problemas sobre Resuelve problemas sobre Resuelve problemas de
Logros, dificultades, recomendaciones del (la)
APELLIDOS Y cantidad. gestión de datos e
incertidumbre
regularidad, equivalencia
y cambio
forma movimiento y
localización
NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE estudiante respecto al NIVEL DE
NOMBRES LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO ESPERADO EN LAS
COMPETENCIAS
1 APARI PACHAS La estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado Logro Destacado permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.
NEHEMIAS
2 ATUNCAR GOMEZ Logro proceso Logr oproceso Logro proceso Logro proceso El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
JEREMIAS agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
mejorar esta capacidad
3 CARDENAS Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
MENDOZA RHAYTT cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
4 CORTEZ MARTINEZ Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
ANGELI cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
5 GRIMALDI Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
CARBAJAL TATIANA cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
STEFANY en situaciones cotidianas con material concreto
6 HUARACA PAUYAC Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
JUAN DE DIOS cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
7 LOPEZ RONDINEL Logro Logro Logro Logro El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
BENJAMIN CALEB DESTACADO DESTACADO DESTACADO DESTACADO permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.
8 MARTINEZ Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
CARDENAS ERIK cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
CRISTIAN en situaciones cotidianas con material concreto
9 MENDOZA RUIZ Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
AKEMI ALEXANDRA cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
10 PAISAN VALDEZ Logro Logro Logro Logro El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
YOLMAIRY JOSE DESTACADO DESTACADO DESTACADO DESTACADO permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.
11 PALACIOS QUISPE Logro proceso Logro proceso Logro proceso Logro proceso El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
KIARA cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
 en situaciones cotidianas con material concreto
12 QUISPE CERAZO Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
DERVIS JHEREMY cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
13 SANCHES SANTIAGO Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
JORGE MIGUEL cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
14 VALENZUELA Logro proceso Logro proceso Logro proceso Logro proceso El estudiante tiene dificultad para identificar criterios que le permitan
RODRIGUEZ YOINER agrupar los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
ADRIANO observables. Asimismo, es necesario que realice practicas constantes para
mejorar esta capacidad
15 HUARCALLA QUISPE Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
AXEL cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
 AREA: MATEMATICA
GRADO: 4to

COMPETENCIA CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS:

Resuelve problemas de Resuelve problemas sobre Resuelve problemas sobre Resuelve problemas de
Logros, dificultades, recomendaciones del (la)
APELLIDOS Y cantidad. gestión de datos e
incertidumbre
regularidad, equivalencia
y cambio
forma movimiento y
localización
NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE estudiante respecto al NIVEL DE
NOMBRES LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO ESPERADO EN LAS
COMPETENCIAS
1 CANALES ALLAVO El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
WALTER FABRICIO Logro esperado Logroesperado Logro esperado Logro esperado cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas en
situaciones cotidianas con material concreto
2 CURACA Logro proceso Logro esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
CARHUAPOMA cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
MARIA ANGELA en situaciones cotidianas con material concreto
3 GUZMEN TIPIAN Logro Logro Logro Logro El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
VALERIA SUYAY DESTACADO DESTACADO DESTACADO DESTACADO permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.
4 MARQUEZ El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
ARRENDO ASIEL Logro esperado Logro esperado Logro esperado Logro esperado cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas en
EMANUEL situaciones cotidianas con material concreto
5 MARTINEZ El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
MAGALLANES Logro esperado Logro esperado Logro esperado Logro esperado cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas en
MARICIELO situaciones cotidianas con material concreto
6 ROCA ARANDA Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
ANGELICA cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
7 CALDAS CANALES Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
EDUARDO RAUL cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
8 QUIÑONES Logro Logro Logro Logro El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
DELGADO MYA DESTACADO DESTACADO DESTACADO DESTACADO permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.
GABRIELA
9

10

11
 AREA: MATEMATICA
GRADO: 5to

COMPETENCIA CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS:

Resuelve problemas de Resuelve problemas sobre Resuelve problemas sobre Resuelve problemas de
Logros, dificultades, recomendaciones del (la)
APELLIDOS Y cantidad. gestión de datos e
incertidumbre
regularidad, equivalencia
y cambio
forma movimiento y
localización
NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE NIVEL DE estudiante respecto al NIVEL DE
NOMBRES LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO ESPERADO EN LAS
COMPETENCIAS
1 APARI PACHAS El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
LEIMY JAHAIRA Logro esperado Logro esperado Logro esperado Logro esperado cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas en
situaciones cotidianas con material concreto
2 CAJA CARDENAS Logro Logro Logro Logro El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
XIOMARA NICOL DESTACADO DESTACADO DESTACADO DESTACADO permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.

3 GUTIERREZ Logro Logro Logro Logro El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
MENDOZA NAYSHI DESTACADO DESTACADO DESTCADO DESTACADO permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.
YESLIN
4 MAQUITO Logro Logro Logro Logro El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
MARTINEZ DESTACADO DESTACADO DESTACADO DESTACADO permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.
SIOMARA MAGDA
5 MIJA MARTINEZ Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado Logro Esperado El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas, que evidencian
KRISHNA MADISSON cantidad, gestión de datos, equivalencias y formas y así representarlas
en situaciones cotidianas con material concreto
6 YAURI ROJAS ADALI Logro Logro Logro Logro El estudiante demuestra conocimiento de expresiones matemáticas que le
GLADIS DESTACADO DESTACADO DESTACADO DESTACADO permiten expresar estrategias para desarrollar situaciones problemáticas.