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Este documento presenta una actividad práctica de Lengua y Literatura para los estudiantes de 6to año. Los estudiantes deben leer una antología poética, seleccionar tres poemas que les gusten, practicar la lectura en voz alta considerando aspectos como la cadencia y el énfasis, grabar la lectura de los poemas acompañados por música de fondo, y enviar los audios a su profesor antes del 14 de mayo.
Este documento presenta una actividad práctica de Lengua y Literatura para los estudiantes de 6to año. Los estudiantes deben leer una antología poética, seleccionar tres poemas que les gusten, practicar la lectura en voz alta considerando aspectos como la cadencia y el énfasis, grabar la lectura de los poemas acompañados por música de fondo, y enviar los audios a su profesor antes del 14 de mayo.
Este documento presenta una actividad práctica de Lengua y Literatura para los estudiantes de 6to año. Los estudiantes deben leer una antología poética, seleccionar tres poemas que les gusten, practicar la lectura en voz alta considerando aspectos como la cadencia y el énfasis, grabar la lectura de los poemas acompañados por música de fondo, y enviar los audios a su profesor antes del 14 de mayo.
Poesía y vanguardias: prácticas de lectura y escritura
¡Hola a todos! Hoy es jueves, día de envío de tareas de Lengua. Esperamos que te encuentres muy bien, siendo responsable y cuidando de tu salud y la de todos tus seres queridos. El trabajo que sigue deberá entregarse hasta el 14 de mayo y así como el anterior, también servirá para que la profe vaya teniendo notas tuyas para el primer trimestre. Cualquier duda comentala en el grupo de whatsApp y recordá que estamos en clases y los horarios de consulta son de lunes a viernes hasta las 20hs. Así que, a trabajar se ha dicho.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMER MOMENTO: Iectura de poesías
1. Leé la antología poética enviada por PDF
SEGUNDO MOMENTO: planificación de audiopoesías
1. Selecciona los tres de los poemas que más te gusten. 2. Ensaya su lectura analizando el sentido del poema, practicando la cadencia de los versos y haciendo la pausa correspondiente al final de cada verso y poniendo los énfasis necesarios. Recuerda: cada verso es una parte del todo pero tiene sentido en sí mismo. 3. Busca una canción que pueda servir para el fondo de la lectura del poema. 4. Practica la lectura en voz alta del poema varias veces. 5. Lee el poema en voz alta a alguien de tu familia y pídele sugerencias para mejorar. 6. Ensaya una vez más a solas, probando distintas voces.
TERCER MOMENTO: escritura
1. Graba los tres poemas por separado con la música de fondo que elegiste (puedes agregar música y efectos especiales de sonido con algún editor de audio o de forma casera a medida que lees el poema con música de fondo) Escuela Normal “María Luisa Román de Frechou” 5to. TP- Lengua y Literatura- 6° Año
2. Envía los tres audios al correo o al whatsapp de tu profesor/a según te
sea solicitado. 3. OPCIONAL: en lugar de un audio puedes crear un video de fotos con el audio que hiciste en el punto 2, o un video donde se te pueda ver leyendo el poema.
Criterios de aprobación:
- Originalidad (que sea la voz del estudiante)
- Creatividad e innovación - Pronunciación correcta de las palabras - Entonación y voces de los personajes para diferenciar momentos en la lectura. - Respeto por los signos de puntuación. - Ritmos adecuados de lectura (ni muy lento, ni demasiado rápido, un ritmo que permita la escucha comprensiva) - Volumen adecuado de la voz (comprensible, de medio a alto) - Adecuada selección musical. - Claridad de la grabación.
Algunas cositas que quizás quieras saber:
- La tarea deberá ser entregada por fotos al WhatsApp del profesor de Lengua de tu curso. - La fecha tope es 14 de Mayo de 2020 - Cualquier consulta sobre el trabajo práctico podés realizarla al número de WhatsApp de tu profe de lengua hasta las 20hs. de lunes a viernes.