EVALUACIÓN DE BORRADOR DE INFORME FINAL FASE 2 ETAPA 2
Resultado del estudiante Aplica un enfoque epistemológico en un informe final
Evidencia Informe final de aplicación de un enfoque epistemológico o de filosofía de la ciencia
Escuela profesional: ……………………………
Grupo N°: ………………..
ASPECTOS
Avanzado
1. PANEL DE Con todos los ítems del
esquema agregados y
NAVEGACIÓN respetando todos los niveles de
jerarquía lógica
Puntaje: 02
2. ENSAMBLADO Todos los apartados muestran
información copiada y ordenada
DE APARTADOS según secuencia de
(2do, 3er, 4to nivel, sistematización de fichas de
etc.) carpeta correspondiente. Uso
de palabras y frases de
transición (conectores), para unir
los textos copiados (continuidad,
coherencia y fluidez). Todas las
citas en APA sin errores y
activadas para edición.
Puntaje: 04
3. PARTES DE Todas las partes (apertura,
desarrollo y cierre) están
EXPOSICION presentes en todos los niveles
de exposición (apartados,
capítulos y en informe final total)
Puntaje: 02
4. CIERRE DE Todas las conclusiones
claramente formuladas y
INFORME coherentes en número y sentido
con los capítulos desarrollados
en informe y objetivos
(específicos y generales) del
enfoque
Puntaje: 04
5. INDICE y Índice totalmente generado a
partir de inserción de tabla de
FORMATO DE contenido y actualizado. Todas
PRESENTACIÓN las características de formato
según instructivo
Puntaje: 02
6. APERTURA DE Iintroducción con todas las
características y componentes
INFORME estipulados en instructivo
correspondiente
Puntaje: 03
7. BIBLIOGRAFÍA Sin ningún error de registro,
insertada totalmente desde
administrador de Word y
actualizada respecto a
bibliografía de enfoque
Puntaje: 03
Niveles
Logrado
Al menos un ítem sin agregar y
una falta en los niveles de
jerarquía lógica
Puntaje: 01
02 apartados no muestran
información copiada y ordenada
según secuencia de
sistematización de fichas de
carpeta correspondiente. 02
faltas de uso de palabras y
frases de transición
(conectores), para unir los textos
copiados (continuidad,
coherencia y fluidez). 01 cita en
APA errónea y/o no activada
para edición.
Puntaje:03
No todas las partes (apertura,
desarrollo y cierre) están
presentes en al menos 02
niveles de exposición (apartados
y capítulos)
Puntaje:01
01 conclusión no claramente
formulada y coherente con algún
capítulo desarrollado en informe
y algún objetivo (específico o
general) del enfoque
Puntaje:02
Índice totalmente generado a
partir de inserción de tabla de
contenido, pero no actualizado.
01 falta de características de
formato según instructivo.
Puntaje: 01
Iintroducción con ausencia de 01
característica y/o componente
estipulado en instructivo
correspondiente
Puntaje: 01
Con 01 error de registro y/o no
totalmente insertada desde
administrador de Word y/o no
actualizada respecto a
bibliografía de enfoque
Puntaje: 01
En desarrollo
Dos ítems sin agregar y dos
faltas en los niveles de
jerarquía lógica
Puntaje:0.5
Mas de 02 apartados no
muestran información copiada
y ordenada según secuencia
de sistematización de fichas
de carpeta correspondiente.
Mas de 02 faltas de uso de
palabras y frases de
transición (conectores), para
unir los textos copiados
(continuidad, coherencia y
fluidez). Mas de 01 cita en
APA errónea y/o no activada
para edición.
Puntaje:01
No todas las partes (apertura,
desarrollo y cierre) están
presentes en la mayoría de
niveles de exposición
(apartados y capítulos e
informe total)
Puntaje:0.5
02 conclusiones no
claramente formuladas y
coherentes en número y
sentido con los capítulos
desarrollados en informe y
objetivos (específicos y
generales) del enfoque
Puntaje: 01
Índice no totalmente generado
a partir de inserción de tabla
de contenido, y no
actualizado. Mas de 02 faltas
de características de formato
según instructivo.
Puntaje:0.5
Iintroducción con ausencia de
03 características y
componentes estipulados en
instructivo correspondiente
Puntaje:0.5
Con 02 errores de registro y/o
no totalmente insertada desde
administrador de Word y/o no
actualizada respecto a
bibliografía de enfoque
Puntaje:0.5
TOTAL
Inicio
Varios ítems sin agregar y
varias faltas en los niveles de
jerarquía lógica
Puntaje: 00
Mayoría de apartados no
muestran información copiada
y ordenada según secuencia
de sistematización de fichas
de carpeta correspondiente.
Mayoría de faltas de uso de
palabras y frases de
transición (conectores), para
unir los textos copiados
(continuidad, coherencia y
fluidez). Mayoría de citas en
APA errónea y/o no activadas
para edición.
Puntaje:00
No todas las partes (apertura,
desarrollo y cierre) están
presentes en casi todos los
niveles de exposición
(apartados, capítulos e
informe total)
Puntaje: 00
Todas o la mayoría de las
conclusiones no claramente
formuladas y coherentes en
número y sentido con los
capítulos desarrollados en
informe y objetivos
(específicos y generales) del
enfoque
Puntaje: 00
Índice no generado a partir de
inserción de tabla de
contenido, y no actualizado.
Mayoría de faltas de
características de formato
según instructivo.
Puntaje:00
Iintroducción con ausencia de
mayoría de características y
componentes estipulados en
instructivo correspondiente
Puntaje:00
Con más de 02 errores de
registro y no totalmente
insertada desde administrador
de Word y no actualizada
respecto a bibliografía de
enfoque
Puntaje:00