UNIDAD IV RUBRICA DEL PROYECTO FINAL

Nombre del
Código: Nombre del curso: Dibujo para Ingeniería
estudiante:
Docente del Fecha:
Sección:
curso: Florentino Edgar Llacma Sanchez
Nombre del trabajo final:
Logro de
Al finalizar el trabajo final del curso el estudiante Actividad de
aprendizaje será capaz de dibujar, representar, construir y evaluación:
explicar distintos tipos de planos de una pieza
mecánica.

CRITERIOS ESCALAS
LOGRADO (65-100%) En proceso (41-64.9%) Básico (menos de 40%) Nota
Presentación del En un folder + CD o Engrapado + CD o DVD con Enrollado + CD o DVD con
trabajo1 (1 punto) DVD con contenido el contenido distinto al el contenido distinto al
solicitado en la solicitado en la semana N° solicitado en la semana N°
semana N° 1. 1, con errores o en mal 1, con errores o en mal
estado y corregido en el estado y corregido en el
(hasta 2.0) momento. (hasta 1.0) momento. (hasta 0.5)
Explicación de la Explica la participación Explica con interrupciones No Explica claramente la
pieza mecánica (4 de la pieza mecánica, la participación de la pieza participación de la pieza
puntos) indicando la acción mecánica, indicando la mecánica, indicando la
que realiza dentro de acción que realiza dentro acción que realiza dentro
una maquina o de una maquina o de una maquina o
mecanismo y su mecanismo y su aplicación mecanismo y su aplicación
aplicación en la en la industria usando el en la industria usando el
industria usando el software Autodesk software Autodesk
software Autodesk Autocad. Autocad.
Autocad. (hasta 4.0) (hasta 2.0) (hasta 1.0 )
Presentación de Presenta cada uno de Presenta más de la mitad Presenta menos de la
planos en hojas los planos impresos a de los planos impresos a mitad de los planos
normalizadas (2 colores en tamaño A3 colores en tamaño A3 y A4 impresos a colores en
puntos) y A4 debidamente debidamente doblados, tamaño A3 y A4
doblados, rotulados, rotulados, con medida de debidamente doblados,
con medida de bordes especificados y con rotulados, con medida de
bordes especificados y buena distribución de los bordes especificados y con
con buena espacios y haciendo uso de buena distribución de los
distribución de los escalas normalizadas. espacios y haciendo uso
espacios y haciendo de escalas normalizadas.
uso de escalas (hasta 1.5) ( hasta 1.0 )
normalizadas.(hasta
3.0)

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Si el estudiante no hace entrega del trabajo final en físico y los archivos en el CD o DVD, obtendrá cero en este criterio.
Asimismo, se asignará como máximo, el puntaje otorgado al nivel “En proceso” en el resto de las dimensiones.
Editor: Florentino Edgar LLacma Sanchez UTP
 Presentación de Elabora el modelado de No elabora el modelado de la No Elabora el modelado de la
modelado (4 la pieza mecánica y pieza mecánica y si elabora el pieza mecánica y no elabora
puntos) elabora el modelado de modelado de la pieza en el modelado de la pieza en
la pieza en corte. corte. corte.
(hasta 4.0) (hasta 2.0) (hasta 1.0 )

Normalización en el Respeta las Respeta las convenciones Respeta las convenciones

dimensionamiento convenciones de de dimensionamiento y de dimensionamiento y
dimensionamiento simbología de elementos simbología
y simbología de elementos repetitivos. (de 0 a 4de elementos
errores).
repetitivos. (De 5 a 8 errores). repetitivos. (De 5 a 8
(2 puntos) (hasta 2.0) (hasta 1.0) errores).(hasta 0.5)
Responde preguntas Responde preguntas en Responde algunas
Respuesta a en forma correcta forma correcta usando preguntas en forma
preguntas usando términos términos con algunas correcta usando términos
formuladas (2 precisos y apropiados redundancias pero es poco con varias redundancias,
puntos)
al contexto. precisos o poco apropiado además es poco preciso y
al contexto. apropiados al contexto.
(hasta 2.0) (hasta 1.0) (hasta 0.5)
Construye guías para Construye guías para más Construye guías para
cada pieza del de la mitad de pieza del menos de la mitad de
Guías de trabajo en ensamble, respetando ensamble, respetando la pieza del ensamble,
PPT o Word (3 la secuencia del secuencia del modelado. respetando la secuencia
puntos)
modelado. Además Además, cada paso se del modelado. Además
cada paso se entiende entiende fácilmente y es cada paso se entiende
fácilmente y es didáctico. fácilmente y es didáctico.
didáctico.
(hasta 3.0) (hasta 1.5) (hasta 0.75)
Nota total del trabajo final

Editor: Florentino Edgar LLacma Sanchez UTP