INGENIERIA DE MÉTODOS 1

TRABAJO FINAL 2022-02

El trabajo final de Ingeniería de Métodos 1 consiste en aplicar las técnicas aprendidas y desarrolladas durante
las sesiones de aprendizaje a fin de comprender la utilidad en un proceso productivo.
El grupo debe desarrollar la elaboración de un producto decorativo con temática navideña
El proceso debe registrar 4 tareas como mínimo, cada una de las cuales deberá considerar como mínimo 6
elementos de frecuencias variadas.
Utilizar redacción APA.

Objetivo:
El trabajo final tiene como objetivo poder evidenciar el aprendizaje del estudiante a través:
- La aplicación del temario de la asignatura aplicando las herramientas desarrolladas.
- Diseño y validación de soluciones ingenieriles que satisfagan necesidades específicas detalladas en el
documento y considerando los diversos aspectos inherentes a la propuesta como son salud pública,
seguridad, así como factores sociales, ambientales y económicos.

Instrucciones generales
1. Se debe de realizar por lo menos 5 observaciones de la tarea elegida por el docente, las cuales deben ser
grabadas una por una (de forma independiente) y se colocarán en el item 8 del trabajo los enlaces de
youtube de cada grabación. Una enlace por producto (se envían 5 enlaces).
2. Presentar el trabajo puntualmente en la fecha indicada, así como sus diapositivas en powerpoint (no más
de 12 diapositivas). Se recuerda que el Trabajo Final es el instrumento de evaluación para las competencias
generales (TF1) y la competencia ABET (TF2).
Trabajo Final 1 (TF1): El documento del trabajo en WORD se subirá en el Blackboard de modo grupal (un
solo integrante del grupo lo sube), pero el PowerPoint se subirá en otro espacio de modo individual (cada
integrante del grupo lo sube) Blackboard antes de la fecha y hora límite.
Trabajo Final 2 (TF2): El documento del trabajo en WORD se subirá en el Blackboard de modo grupal (un
solo integrante del grupo lo sube).
3. La sustentación será aleatoria, de acuerdo con las indicaciones del docente de cada sección. El DOCENTE
elige el orden de la sustentación realizando preguntas de modo individual a cada alumno en el horario de
clases. Previo a la sustentación, los alumnos deberán dejar GRABADO en el Collaborate del GRUPO la
exposición de su trabajo; para ello es importante indicar que al inicio de la grabación los estudiantes
deberán prender su cámara para presentarse indicando su nombre completo y código.

Estructura Trabajo Escrito

El trabajo escrito deberá incluir las siguientes partes:
1. Introducción
2. Índice enumerado
3. Objetivo general y específicos
4. Análisis de la Situación Actual del Proceso
a. Descripción del producto (no mayor a una página) y descripción del proceso en prosa con imagen o
fotografía del producto.
b. Diagrama de operaciones del proceso.
c. Diagrama de análisis del proceso (Cursograma analítico).
d. Descripción de las estaciones de trabajo.
e. Descripción de las estaciones de trabajo.
f. Determinación de las tareas a desarrollar dentro de cada estación de trabajo.
g. Identificación de los elementos que conforman cada una de las tareas y sus frecuencias.
h. Valoración y Suplementos: Para cada elemento identificado, justificar el factor de valoración, y
suplementos.
i. Estudio de Tiempos: Determinar el tiempo estándar de cada tarea, donde se realizarán 5
observaciones, además determinar “N”, justificar el factor de valoración, suplementos y frecuencias.
j. Análisis y propuestas de solución a posibles problemas de seguridad y salud que deben ser
considerados en el proceso productivo. Considere factores culturales, económicos, ambientales,
legales, sociales, etc. (Pregunta de investigación).
5. Conclusiones y Recomendaciones
6. Fuentes de información.
7. Anexos (fotografías, tablas, etc.)

1
8. Relación de los enlaces del video donde se observe al integrante del grupo, en tiempo real (no acelerar),
que desarrolla la tarea a cronometrar. Se deben realizar 5 grabaciones por separado, pues es una grabación
por cada cronometraje.

Todo trabajo será revisado y si se encontrase duplicación total o parcial, se le colocará CERO al grupo y será
reportado a la Facultad.

CONSIDERACIONES:
• El orden de sustentación de los grupos lo determina el Docente.
• Grupo que no se encuentre presente a la hora que le toca sustentar, se le colocará la nota mínima de CERO.
• Si un participante del grupo no está presente a la hora de sustentar, se le colocará el calificativo de CERO
en exposición (así haya participado en la grabación).

SUGERENCIAS PARA EL DISEÑO DE DIAPOSITIVAS O PRESENTACION:

Nro. de
Descripción del contenido
diapositiva
1 Carátula: Con logo de la universidad, nombres de integrantes, sección.
2 Objetivo general y específicos.
3 Producto por analizar: Fotos, breve descripción
4 Producto: Partes, especificaciones técnicas
5 Estudio de tiempos: Definición de las tareas a cronometrar
6 Estudio de tiempos: Tabla de observaciones realizadas, tiempo promedio, desviación estándar y
CV de cada elemento, así como el nivel de confianza y error relativo asumido.
7 Estudio de tiempos: Para cada tarea seleccionada, se muestra una tabla con los criterios y
valores de factor de valorización de cada elemento.
8 Estudio de tiempos: Para cada tarea seleccionada, se muestra una tabla los suplementos
identificados. Se detalla si hay suplementos por contingencia de cada elemento. Cálculo del
tiempo estándar de la tarea.
9 Aspectos de salud y seguridad.
10 -11 Aspectos de salud y seguridad.
12 Conclusiones y recomendaciones.

2
 RUBRICA DEL TRABAJO FINAL - TF1
Criterio Puntaje Sobresaliente (60% - 100%)
Incluye los apellidos y nombres
completos de los integrantes del
equipo en orden alfabético de
apellido paterno.
Incluye el nombre de la
asignatura, del trabajo
presentado, la sección y demás
Carátula, información necesaria.
Presentación y 02 El trabajo tiene el mismo tipo de
Normas APA letra y formato, incluye índice,
páginas numeradas y los cuadros
o diagramas presentados se
visualizan con facilidad. Utiliza
correctamente las normas de APA
en el trabajo. La redacción y
ortografía es correcta.
Presenta los videos con buena
resolución, sin ruidos, con
utilización de créditos y
Videos 02
subtítulos. Se visualiza paso a
paso la construcción del producto
desarrollado.
Presenta el formato del DOP y
DAP. Están debidamente llenado
todos los campos.
DOP y DAP 03
Presenta hasta 2 faltas
ortográficas.
Presenta correctamente los
elementos de todas las tareas.
Tareas y elementos 02
Justifica el procedimiento de
obtención del tiempo estándar de
Toma de tiempos 04 la tarea. Indica el cálculo de la
obtención de la valoración y de
los suplementos.
Conclusiones bien redactadas y
Conclusiones y acordes con el trabajo.
02
Recomendaciones Recomendaciones bien
sustentadas y redactadas
Presenta dentro del tiempo
Puntualidad 01 estipulado para la presentación
de TF sin un minuto de retraso.
Total Trabajo 16
Responde correctamente, sin
titubeos y de forma inmediata
Sustentación
Individual
justificando la respuesta con
Respuestas 04 argumentos teóricos.
Es puntual al momento de ingreso
a la sustentación
Total Sustentación 04
Total TF1 20
Esperado (30% - 60%)
Incluye algunos de los apellidos y
nombres de los integrantes del
equipo en orden alfabético de
apellido paterno.
No incluye el nombre de la
asignatura o del trabajo presentado
o de la sección y/o demás
información necesaria.
El trabajo no cumple con alguno de
estos parámetros: mismo tipo de
letra y formato, índice, páginas
numeradas y los cuadros o
diagramas presentados que se
visualizan con facilidad. Utiliza
algunas veces las normas de APA en
el trabajo. La redacción y ortografía
tiene algunos errores (no más de 5).
Videos con buena resolución, con
ruidos, sin utilización de créditos y/o
subtítulos. Se visualiza muy poco la
construcción del producto
desarrollado.
El DOP y/o DAP no refleja lo que se
presenta en el video en más del 75%.
El formato no está debidamente
llenado en algunos campos. Presenta
de 3-5 faltas ortográficas.
Presenta los elementos de la
mayoría de las tareas o con algunos
errores de identificación que no
superan el 50%
Justifica algunos cálculos de la
obtención del tiempo estándar de la
tarea. Indica parcialmente el cálculo
de la obtención de la valoración y de
los suplementos.
Conclusiones no tienen que ver
mucho con el trabajo. Pobres
recomendaciones sobre el trabajo.
Se demora como máximo 1 hora en
colocar el trabajo en el espacio
creado dentro del Blackboard
Responde a las preguntas
planteadas de manera insegura, a
modo de pregunta más que de
respuesta demostrando que no
domina el tema. Demora entre 1 a
3 minutos en ingresar a la
sustentación
Necesita mejrar (0% - 30%)
No incluye los apellidos y
nombres completos de los
integrantes del equipo y/o no
están en orden alfabético de
apellido paterno. No incluye el
nombre de la asignatura o del
trabajo presentado, de la
sección, etc.
El trabajo no cumple con más de
2 de estos parámetros: mismo
tipo de letra y formato, índice,
páginas numeradas y los cuadros
o diagramas presentados que se
visualizan con facilidad. No utiliza
las normas de APA. La redacción
y ortografía es pobre, presenta
muchos errores (más de 5).
Videos con mala resolución, con
mucho ruido, sin utilización de
créditos y/o subtítulos. No se ve
completamente la construcción
del producto desarrollado.
Lo que se refleja en el DOP y/o
DAP no es lo mismo que
presenta el video en más del
50%. El formato está mal
llenado. Presenta más de 5 faltas
ortográficas.
Presenta los elementos de
algunas de las tareas o con
algunos errores de identificación
que superan el 50%
No justifica los cálculos de la
obtención del tiempo estándar
de la tarea. No justifica el cálculo
de la obtención de la valoración
y de los suplementos.
Conclusiones no tienen que ver
mucho con el trabajo. Pobres
recomendaciones sobre el
trabajo.
Se demora más de una hora en
colocar el trabajo en el espacio
creado dentro del Blackboard
No responde de manera inmediata
a las preguntas planteadas. Se
queda callada, pide que le repitan
la pregunta, titubea, duda o
cambia su respuesta.
Demora más de 3 minutos en
ingresar a la sustentación.
3
 RUBRICA DE LA COMPETENCIA ESPECIFICA 2 A NIVEL DE LOGRO 1 – TF2

Definición: La capacidad de aplicar el diseño de Ingeniería para producir soluciones que satisfagan las
necesidades específicas con consideraciones de salud pública seguridad y bienestar, así como factores
globales, culturales, sociales, ambientales y económicos.

Dimensiones/Niveles
2.1.- Diseñar soluciones
en ingeniería (productos,
procesos y/o servicios)
que satisfagan
necesidades especificas
2.2.- Validar que el diseño
considere aspectos en
salud pública, seguridad,
bienestar, así como
factores globales,
culturales, sociales,
ambientales y
económicas
SOBRESALIENTE Mayor a 16
Diseña la solución basada en
principios y buenas prácticas
propias de la profesión.
Conoce criterios de diseño
para la implementación del
producto. De 12.5 a 15.0
puntos
Reconoce la importancia del
diseño de la solución en la
satisfacción de las necesidades
de salud pública, seguridad y
bienestar, así como factores
globales, culturales, sociales,
ambientales y económicos. De
3.6 a 5.0 puntos
NECESITA MEJORAR
ESPERADO (entre 13 y 16)
(menor a 13)
Diseña la solución basada Diseña la solución sin
en ciertos principios y mayores criterios propios
buenas prácticas propias de de la profesión.
la profesión, aplicando De 0.0 a 10.94 puntos
ciertos criterios de diseño.
De 11.0 a 12.45 puntos
Reconoce cierta No hay mayor
importancia del diseño en importancia en el diseño
la solución en la de la solución.
satisfacción de las De 0.0 a 2.0 puntos
necesidades de salud
pública, seguridad y
bienestar, así como
factores globales,
culturales, sociales,
ambientales y económicos.
De 2.0 a 3.55 puntos