“2023. 70 aniversario del reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0589 “JULIO CHÁVEZ LÓPEZ”

TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2022-2023 C. C. T. 15EES0889C
GRADO: GRUPO(S): A, B, C, D, FECHA: 06 DE NOVIEMBRE AL 17 DE NOVIEMBRE 2023 TRIMESTRE: 1 FASE: 6 SEMANAS: 9, 10
E, F, G, H

DISCIPLINA: CAMPO FORMATIVO: CORRIENTE PEDAGÓGICA: EJE ARTICULADOR:

ARTES LENGUAJES CONSTRUCTIVSTA ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS

TEMA: Los lenguajes artísticos en la expresión de CONTENIDO: Temas musicales sobre la inclusión PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas
problemas de la comunidad de entornos rurales y urbanos a favor de la
PROYECTO DEL TEMA: El cuidado del agua inclusión, para presentar una postura crítica
PRODUCTO: sobre un problema de la comunidad.

Hacer una canción ARTICULACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS:

Cívica y ética, Inclusión

SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES CLASE 1 RECURSOS EVALUACIÓN

DIDÁCTICOS FORMATIVA

APERTURA: Saludos, pase de lista. Equipo de audio, libreta, OBSERVACIONES

cuerpo INDIVIDUALES DE SU
DEESMPEÑO
DESARROLLO: Junto con los alumnos escuchamos temas musicales, que les agrade, escriben lo que les
agrada

CIERRE: Investigan con sus familias los temas preferidos y si alguien ha escucha canciones que hable del
problema de la falta de agua potable

ACTIVIDADES CLASE 2 RECURSOS EVALUACIÓN

DIDÁCTICOS FORMATIVA

APERTURA: Saludos, pase de lista y revisión y se comenta la investigación. Libreta OBSERVACIONES

INDIVIDUALES DE SU
DESEMPEÑO, TAREA
DESARROLLO: En plenaria se comenta por qué existen temas mas preferidos que otros, y porque no se
escuchan temas que traten sobre problemas comunitarios, por ejemplo del agua
CIERRE: Escribimos en la libreta porque es importante también trabajar en temas que concienticen en la
solución de problemas comunitarios como el cuidado del agua, e investigan canciones de este tema

SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES CLASE 3 RECURSOS EVALUACIÓN

DIDÁCTICOS FORMATIVA

APERTURA: Saludos, pase de lista Libreta, equipo de audio OBSERVACIONES

INDIVIDUALES DE
SU DESEMPEÑO.
DESARROLLO: Escuchamos estas canciones y escriben en su cuaderno de que tratan

CIERRE: Comentan sobre los sonidos que debería agregarse a este tipo de canciones para que llamen la atención