SESION DE APRENDIZAJE

TÍTULO “NOS ORGANIZAMOS PARA ÁREA ARTE Y CULTURA

DANZAR”
FECHA 11-05-2022 CICLO III
GRADO SEGUNDO SECCIÓN D
DOCENTE MIRIAM OJEDA FLORES
:

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE

CAPACIDADES
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
- Explora y experimenta los
lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
Evalúa y socializa sus
procesos y proyectos.
ENFOQUES
TRANSVERSALES
Enfoque Orientación al
bien común
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
EVALUACIÓN) APRENDIZAJE?
- Explora e improvisas maneras de usar los Comparte una de sus propuestas de
medios, los materiales y las técnicas actividades para demostrar una buena
artísticas, y descubre que pueden ser convivencia familiar.
utilizados para expresar ideas y
sentimientos.
- Empieza a seleccionar y organizar
elementos (movimientos, acciones o
efectos visuales o sonoros) para presentar
una idea de una manera en particular.
- Propone movimientos (danza) o sonidos
(música) para presentar su actividad
artística.
VALOR ACTITUDES O ACCIONES
OBSERVABLES
Docentes y estudiantes demuestran
Responsabilidad flexibilidad para el cambio y la
adaptación a circunstancias diversas,
orientados a objetivos de mejora
personal y grupal.

¿Qué recursos o materiales se utilizarán

¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
en la sesión?
Nos ponemos de acuerdo, para realizar una danza Equipo multimedia.
Reviso el video acorde al tema

3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo Aproximado:10min.

(Motivación, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo, propósito del aprendizaje)
• OBSERVAMOS EL VIDEO “DANZA MIX COSTA, SIERRA Y SELVA” Y LA CANCIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=yW3pwETYnYs
“GRACIAS A LA VIDA”
https://www.youtube.com/watch?v=RuspxkU2tMk

DIALOGAMOS: ¿Qué observaron? ¿Cuál de las actividades artísticas les gustaría practicar en familia? ¿Por qué?
COMUNICO EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy, exploraremos y organizaremos, momentos en familia, a través
de la danza
Leo con los niños las normas de convivencia del aula y a seleccionar alguna para tenerla presente en la sesión.

DESARROLLO Tiempo Aproximado:

(Construcción de aprendizajes. Sistematización)
• Los organizo para bailar o hacer música
• Les hago notar, que el arte es importante para la comunicación y el trabajo en equipo durante la creación.
Planifica: Piensa y decide qué vas a hacer

• VAMOS A Intercambiar ideas respondiendo las siguientes preguntas de manera oral o escribe una lista de actividades
a partir ellas:

¿Consideraste una actividad artística en tu propuesta?

¿Qué actividad artística podrías hacer para disfrutar?

• Elige entre la danza o la música como una posibilidad de actividad para pasarla bien .
¿Cómo harán para elegir la actividad?
Estas son algunas ideas:
Conversen: Cada miembro de grupo, debe decir lo que prefiere hacer y explicar por qué.
Escriban: Cada integrante podría escribir en un papelito las palabras "bailar” o “cantar” de
acuerdo con su preferencia. Luego, cuenten los votos.

La danza creativa es una forma de bailar creando tus propios movimientos. Todas y todos podemos crear nuestros
propios pasos de danza

CIERRE Tiempo Aproximado:

(Evaluación, Meta cognición, Aplicación o Transferencia de Aprendizaje)

• Pregúntense: ¿Qué fue lo más difícil al ponerse de acuerdo, escucharse y considerar las ideas de todos al crear?,
¿cómo lo lograron?
 ¿Qué acuerdos fueron los más importantes para poder crear?
  ¿Qué ideas propusiste al crear la danza o la música?

LISTA DE COTEJO

Criterios
Explora con Propone .
materiales movimientos
de su (danza) o
entorno para sonidos,
presentar su para
N° Nombres actividad presentar su
artística actividad
(danza o artística
música

I P L I P L I P L I P L
1 ANCCALLE MENA, JEAN POOL RODRIGO
2 AYMA ZUNIGA, DIEGO ALEXANDER
3 CABRERA TARCO, WILDER ALEXIS
4 CCORAHUA HUAMAN, CRISTOFER ARON
5 CONDE SARMIENTO, EDUARDO
6 CUSI PONCE, LEONEL KALLET SMITH
7 DIANDERAS LLANOS, JHON DAYRON
8 ESPINOZA DAZA, THIAGO DAVANI
9 FIGUEROA GOSAYA, GERALD DYLAN
10 GUERRA POLANCO, JOAQUIN ANDRES
11 HUAMANÍ FLORES, FRANCO SALVADOR
12 HUARANCCA RENDON, ANTONY ALESSANDRO
13 HUILLCA HUARANGA, LIMBERT RODRIGO
14 LUCANA PINTO, WERNER JARED
15 MAMANI SANCHEZ, DANTE YOSHIN
16 ÑAHUI REGAÑO, JOSUE EMANUEL
17 ORQQUE QUISPE, SEBASTIAN ADRIANO
18 PEREZ HUAMAN, MILAN HAZAEL
19 PIÑE CURASI, LEONEL JUNIOR
20 PUMA RODRIGO, STEFAN IAM
21 QQECCAÑO LÓPEZ, ANDRÉ IVÁN
22 QUISPE BARRIENTOS, JOHN CHRISTIAN
23 QUISPE CCORAHUA, EDDY PAOLO
24 QUISPE PAUCCAR, YOSBER JULINHO
25 ROMAN VILCA, BASTIAN GIUSSEPE
26 SANCHEZ MANUTTUPA,, GERSSON GABRIEL
27 TEXSI ÑAHUINCAMASCCA, SALVADOR FRANSHESCO
28 VELASQUEZ QUISPE, FRANK RIBERY
29 YAPO ATACO, LUIS JOSÉ
30 ZAPATA FLORES, HASSEL LUAN

LEYENDA
INICIO I
PROCESO P
LOGRADO L