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Este documento presenta el plan de estudios de Matemáticas para el primer bloque del año escolar 2024 en el Colegio Privado "San Andrés" en Suchitepéquez. El plan incluye dos competencias principales: 1) utilizar atributos como color, forma, tamaño y posición para comparar objetos, y 2) emplear el pensamiento científico y creativo para resolver problemas cotidianos. Las actividades de evaluación incluyen reconocer colores en el entorno y establecer relaciones de tamaño entre objetos.
Este documento presenta el plan de estudios de Matemáticas para el primer bloque del año escolar 2024 en el Colegio Privado "San Andrés" en Suchitepéquez. El plan incluye dos competencias principales: 1) utilizar atributos como color, forma, tamaño y posición para comparar objetos, y 2) emplear el pensamiento científico y creativo para resolver problemas cotidianos. Las actividades de evaluación incluyen reconocer colores en el entorno y establecer relaciones de tamaño entre objetos.
Este documento presenta el plan de estudios de Matemáticas para el primer bloque del año escolar 2024 en el Colegio Privado "San Andrés" en Suchitepéquez. El plan incluye dos competencias principales: 1) utilizar atributos como color, forma, tamaño y posición para comparar objetos, y 2) emplear el pensamiento científico y creativo para resolver problemas cotidianos. Las actividades de evaluación incluyen reconocer colores en el entorno y establecer relaciones de tamaño entre objetos.
Destrezas de Aprendizaje ÁREA: Matemático Bloque: Conociéndonos
Competencias Declarativos Estándares Indicador de Actividades Evaluación
Logros 1. Utiliza la forma, Atributos de los 1.1. Determina relaciones Reconoce los atributos, objetos Color: lógicas entre elementos colores que posiciones • Colores del por sus atributos predominan espaciales, entorno en su entorno. nociones temporales y de cantidad de los Dimensiones: • • Establece elementos para Más o menos • relaciones de comparar de Grande/ dimensión forma lógica a pequeño • Más entre objetos. partir de dos o o menos largo/ • Reconoce más referencias. corto • Más o que algunas menos alto/ propiedades bajo • Más o de los objetos menos ancho/ (cantidad, angosto • Más o longitud o menos grueso/ sustancia) no delgado • varían aun Igual/diferente cuando sufran cambios (forma,color o posición). 2. Emplea el • Rutas de 2.1. Determina rutas de • Ordena pensamiento actuación actuación que le facilitan acciones científico y cumplir sus propósitos consecutivas creativo para para lograr sus verificar procesos metas. y resolver situaciones • Determina cotidianas. las rutas de • Metas actuación que debe aplicar en situaciones COLEGIO PRIVADO “SAN ANDRÉS” 1era. Avenida, 2da. Calle Barrio Las Flores PATULUL, SUCHITEPÉQUEZ específicas.