DESARROLLO DE HABILIDADES DEL

PENSAMIENTO I

Autor:
Moisés Piña Suarez
 Desarrollo de los
Procesos Cognoscitivos
El desarrollo cognitivo significa el crecimiento de la
capacidad de un niño de pensar y razonar. Este crecimiento
se presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años, y de
los 12 a los 18 años. Los niños en las edades entre los 6 y 12
años desarrollan la capacidad de pensar de maneras
concretas.

pensar es el acto como internamente ordenamos la forma  de

conocer, lo definimos como un proceso interno en tanto es
individual y único.

Dicho proceso (el de pensar) es previo a la posibilidad de

razonar y guía la efectividad de este, vale decir, que las
operaciones mentales que realizamos al pensar nos darán
las bases o servirán de pautas  para cuando nos acercamos
a conocer cualquier hecho u objeto sobre el que tengamos
interés en conocer.
Los procesos cognitivos son las operaciones mentales que
realiza el cerebro para procesar información. Mediante
estas operaciones, el cerebro trabaja con la información
que le rodea, la almacena y la analiza para tomar las
decisiones correspondientes.
La observación es el proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus
características, cuando se es capaz de fijar la atención entonces se pueden observar las características del objeto de
observación, éste puede ser de distinta índole; dichas características del objeto han de ser representadas mentalmente y
archivadas de modo que sean útiles y recuperables en el momento que se desee
La Observacion tiene dos momentos
• Un momento concreto
• Un momento abstracto

Proceso para Observar

LA OBSERVACIÓN: Es el proceso cognitivo

más básico o primitivo. Este consiste en Define el
enfocar la atención en una cosa, persona propósito
o ambiente específico, para así identificar
sus características.

numera las
Caracteristicas
 Observación directa ocurre cuando
alguien de hecho ve al estudiante en
el ambiente del salón de clases y
recoge datos en cuanto a la conducta
problemática. Idealmente, un
observador objetivo (por ejemplo, un
analista de conducta, un miembro
del equipo A, otro maestro) recogerá
los datos.
Observación indirecta: consiste en la
recolección de datos sobre las
características y propiedades de un
individuo, fenómeno o situación
particular. mediante lecturas de lecturas
de libros, revistas, la prensa.
Tambien cuando cconversamos con
otras personas y nos suministran datos
e información A través de medios
masivos de comunicación: cine,
televisión, radio, internet.
La descripción es un discurso (oral o escrito) que detalla y explica las características de un lugar,
persona, animal, cosa o situación. Por ejemplo: Era un lugar enorme, muy luminoso y con una
vista privilegiada.
Describir es explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares,
objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más
creíbles los hechos que se narran.

Formula preguntas Define el propósito

PROCESO DE Organiza las

Identifica
DESCRIPCIÓN características
características
según las preguntas

Formula la
descripción
 Pueden definirse como falta de similitud entre dos o
más cosas, objetos o situaciones.
Características para Procedimiento para
identificar las identificar diferencias:
diferencias:

• Definir el propósito de la
• Reconocer qué las comparación.
hace particulares. • Establecer las variables.
• Identificar las diferencias.
• Objetos que son
• Darse cuenta del
diferentes a la
proceso de comparación.
vista, el tacto, etc.
 Variable Característica A Característica B
1. Nombre del vehículo. _____Moto_______ _____Bicicleta____
2. Número de llantas. _______2________ ______2________
3. Tipo de combustible que utiliza.____Gasolina_____ __Pedaleando____
4. Velocidad que desarrolla. __60km/s o mas__ _40km/h depende_
 Se refieren a las características idénticas o similares Procedimiento para
Características para de cosas, objetos o situaciones. identificar las
identificar las semejanzas:
semejanzas:

• define el propósito de la
• Se refieren a observación.
las características idénticas o • identifica las
similares de objetos o situaciones. variables de interés.
• Pueden ser absolutas o relativas. • elabore la lista de
• Pueden ser intrínsecas o inherentes. semejanzas o de objetos
semejantes.
 María luz Mario

Variable Personas más similares

1. Estatura. ________Mario_______ __________Luz______
2. Expreción facial. _______Maria____ ________Luz______
3. Tipo de vestido. ______Maria_______ _____Luz________
4. Sexo. ______ Maria____ _____Luz_______
5. Postura. _______Maria_____ ________Luz______