Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento

Estudiantil
Centro de Comercio Regional Antioquia

Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento

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Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémico

del mismo, a fin de gestionar el debido proceso en cada situación que se presente durante el
proceso
de formación de los aprendices.
Actividad 1: “Taller Reconociendo el Reglamento”
El grupo participante se organizará por equipos de trabajo. Cada equipo resolverá las preguntas
respectivas, en un tiempo no superior a 5 minutos. Al finalizar toda la secuencia, se socializarán las
respuestas para unificar criterios de cara al documento de análisis: “Reglamento del Aprendiz
SENA”. Tiempo Máximo: 1 hora con la socialización
Nombre Aprendices:
Emmanuel Gaviria Rueda
Juan Camilo
Mariana
Braihan

No. Pistas del documento de análisis Respuestas
“Reglamento del Aprendiz”
1. Indique la fecha de expedición Junio de 2008
del documento
2. Que ente en el SENA aprobó el El consejo directivo nacional
documento
3. Cuantos capítulos contiene 12 capítulos
el documento
4. Cuantos artículos contiene 48 artículos
el documento
5. Escriba el nombre de cada capítulo del -Principios Generales
documento -Derechos del aprendiz SENA
-Deberes del aprendiz SENA
-Prohibiciones
-Desarrollo de la etapa productiva
-Gestión académico administrativa
-Proceso de formación, incumplimiento y deserción
-Faltas académicas y disciplinarias
-Medidas formativas y sanciones
-Procedimiento para la aplicación de sanciones
-De la representación de aprendices
-De la representatividad de los voceros del programa
Defina cuál es el perfil del aprendiz -Protagonista de su formación
Sena de acuerdo con el -Solidario
documento -Líder
-Emprendedor y creativo
7. Indique específicamente, para quien o -Aplica a todas las personas que estén matriculadas
quienes tiene aplicabilidad el en los programas de formación del SENA
documento
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8. Cuáles son los estímulos o
incentivos que puede recibir un
aprendiz de acuerdo con el
documento.
9. Identifique en el documento, de
qué Plan hacen parte los estímulos
e incentivos.
10. Liste las alternativas que tiene el
aprendiz para realizar la etapa
práctica.
11 En relación con el Comité de
Evaluación y Seguimiento, defina
quienes lo integran:
12 Tomando como referencia el
desarrollo del Comité de Evaluación
y Seguimiento en su respectivo
Centro de Formación, indique:
 Número mínimo de Comités
Ordinarios (Planeados) que se
llevan a cabo en un año
lectivo.
 Número mínimo de Comités
Extraordinarios (Planeados)
que se llevan a cabo en un
año lectivo.
13 En relación con el capítulo 6, indique
número de Artículos que contempla,
y defina en máximo 10 palabras, a
qué
hace referencia.
¡Buen Viaje y Mucho Entusiasmo!
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-Recibir mención de honor
-Ser postulado para recibir pasantías o intercambio
nacional o internacional
-Ser designado como monitor de un tema especifico
-Formar parte del semillero de nuevos instructores
-El plan integral del bienestar de los aprendices, de
aquellos que mediante alianzas o convenios adopten
para beneficios de los aprendices.
-Desempeño de una empresa a través del contrato
de aprendizaje
- El desempeño a través de la vinculación laboral o
contractual
- Participación de un proyecto productivo o el SENA
- Servicio militar
- De asesoría a mipymes
- De apoyo a una unidad productiva familiar
- De apoyo a una institución estatal, nacional,
territorial, ONG, o una entidad sin ánimo de lucro
- Monitorias
-El coordinador académico
-El bienestar
-Psicología
-El instructor de la ficha
-El otro instructor
-El líder de centro
-El vocero del grupo y del aprendiz
El capítulo 6 incluye 7 artículos, que trata de los
trámites académicos, matrícula académica,
certificación, expedición de actas y actas académicas,
expedición de duplicados, legalización de documentos
académicos del SENA y trámites que pueda solicitar el
aprendiz.
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