ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN MEDIA

Centro de servicios y Gestión Empresarial

Programación de software

Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil

Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémico

del mismo, a fin de gestionar el debido proceso en cada situación que se presente durante el
proceso de formación de los aprendices.
Actividad 1: “Taller Reconociendo el Reglamento”
El grupo participante se organizará por equipos de trabajo. Cada equipo resolverá las preguntas
respectivas, en un tiempo no superior a 5 minutos. Al finalizar toda la secuencia, se socializarán las
respuestas para unificar criterios de cara al documento de análisis: “Reglamento del Aprendiz
SENA”. Tiempo Máximo: 1 hora con la socialización
No. Pistas del documento de análisis Respuestas
“Reglamento del Aprendiz”
1. Indique la fecha de expedición del 01 diciembre del 2009
documento
2. Que ente en el SENA aprobó el El documento fue aprobado por el consejo directivo nacional
del SENA.
documento
3. Cuantos capítulos contiene el 12 capitulos
documento
4. Cuantos artículos contiene el 48 articulos
documento
5. Escriba el nombre de cada capítulo del - Principios Generales
documento - Derechos del Aprendiz SENA
- Deberes del Aprendiz SENA
- Prohibiciones
- Desarrollo de la etapa productiva -
- Gestión académico administrativa
- Proceso de Formación, Incumplimiento y Deserción.
- Faltas Académicas y Disciplinarias
- Medidas Formativas y Sanciones
- Procedimiento para la Aplicación de Sanciones
- De la Representación de los Aprendices
- De la Representatividad de los voceros de Programa
6. Defina cual es el perfil del aprendiz - Libre pensador y con capacidad crítica.
Sena de acuerdo con el documento - Solidario.
- Líder.
- Emprendedor y Creativo.
-buen ser humano y buen ciudadano
7. Indique específicamente, para quien o - Aplica para todas las personas matriculadas
quienes tiene aplicabilidad el en los programas de formación profesional del
documento SENA.

8. Cuáles son los estímulos o incentivos -- Recibir mención de honor.

que puede recibir un aprendiz de - Ser postulado como intercambio nacional e

acuerdo con el documento.
9. Identifique en el documento, de qué
Plan hacen parte los estímulos e
incentivos.
10. Liste las alternativas que tiene el
aprendiz para realizar la etapa
práctica.
11 En relación con el Comité de
Evaluación y Seguimiento, defina
quienes lo integran:
12 Tomando como referencia el
desarrollo del Comité de Evaluación y
Seguimiento en su respectivo Centro
de Formación, indique:
 Número mínimo de Comités
Ordinarios (Planeados) que se
llevan a cabo en un año lectivo.
 Número mínimo de Comités
Extraordinarios (Planeados)
que se llevan a cabo en un año
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internacional.
- Ser designado monitor para el área que
requiere.
- Su aporte forma parte del semillero de nuevos
titulares e instructores del SENA.
-del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Aprendices
- Desempeño en una empresa a través de
un  contrato de aprendizaje
- Desempeño a través de circulación laboral o
contractual.
- Proyecto productivo.
- SENA producción de centros.
- Monitorias
- Asesoría mi pymes.
- Apoyo a una unidad productiva familiar.
- apoyo a una institución estatal nacional, territorial,
o a una ONG, o a una entidad sin
ánimo de lucro
- Coordinador académico
- Docente del área o de proyectos.
- Aprendiz líder del programa.
- El Coordinador de Formación
- Un aprendiz representante del Centro de Formación
- Un funcionario de apoyo al Bienestar
- Un Instructor del programa de formación
_ una
vez o más veces dentro del mes ___
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lectivo.

13 En relación con el capitulo 6, indique 7 artículos y hacen referencia a expedición de setas

número de Artículos que contempla, y al comité académico mas certificados de estudio.
defina en –máximo-10 palabras, a qué Aplazamientos y afines con representantes al
aprendiz SENA.
hace referencia.
¡Buen Viaje y Mucho Entusiasmo! Medellín,