ARTICULACIN CON LA EDUCACIN MEDIA

Centro de servicios y Gestin Empresarial

Programacin de software

Taller Contextualizacin, Estudio y Aplicacin del Reglamento

Estudiantil
Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximacin y
reconocimiento sistmico del mismo, a fin de gestionar el debido proceso en
cada situacin que se presente durante el proceso de formacin de los
aprendices.
Actividad 1: Taller Reconociendo el Reglamento
El grupo participante se organizar por equipos de trabajo. Cada equipo
resolver las preguntas respectivas, en un tiempo no superior a 5 minutos. Al
finalizar toda la secuencia, se socializarn las respuestas para unificar criterios
de cara al documento de anlisis: Reglamento del Aprendiz SENA.
Tiempo Mximo: 1 hora con la socializacin
N
Pistas del documento de
Respuestas
o.
anlisis Reglamento del
Aprendiz
1. Indique la fecha de expedicin 01 diciembre del 2009
del documento
2. Que ente en el SENA aprob el El documento fue aprobado por el consejo directivo nacional
del SENA.
documento
3. Cuantos captulos contiene el
12 capitulos
documento
4. Cuantos artculos contiene el
48 articulos
documento
5. Escriba el nombre de cada
- Principios Generales
captulo del documento
- Derechos del Aprendiz SENA
- Deberes del Aprendiz SENA
- Prohibiciones
- Desarrollo de la etapa productiva - Gestin acadmico administrativa
- Proceso de Formacin, Incumplimiento y
Desercin.
- Faltas Acadmicas y Disciplinarias
- Medidas Formativas y Sanciones
- Procedimiento para la Aplicacin de
Sanciones
- De la Representacin de los Aprendices
- De la Representatividad de los voceros de
Programa

6.

Defina cual es el perfil del

aprendiz Sena de acuerdo con
el documento

- Libre pensador y con capacidad crtica.

- Solidario.
- Lder.
- Emprendedor y Creativo.
-buen ser humano y buen ciudadano

ARTICULACIN CON LA EDUCACIN MEDIA

Centro de servicios y Gestin Empresarial
Programacin de software

- Aplica para todas las personas matriculadas

en los programas de formacin profesional del
SENA.

7.

Indique especficamente, para

quien o quienes tiene
aplicabilidad el documento

8.

Cules son los estmulos o

-- Recibir mencin de honor.
incentivos que puede recibir un - Ser postulado como intercambio nacional e
aprendiz de acuerdo con el
internacional.
documento.
- Ser designado monitor para el rea que
requiere.
- Su aporte forma parte del semillero de nuevos
titulares e instructores del SENA.

9.

Identifique en el documento,
de qu Plan hacen parte los
estmulos e incentivos.
10 Liste las alternativas que tiene
. el aprendiz para realizar la
etapa prctica.

-del Plan Nacional Integral de Bienestar de los

11 En relacin con el Comit de

Evaluacin y Seguimiento,
defina quienes lo integran:

- Coordinador acadmico
- Docente del rea o de proyectos.
- Aprendiz lder del programa.
- El Coordinador de Formacin
- Un aprendiz representante del Centro de
Formacin
- Un funcionario de apoyo al Bienestar
- Un Instructor del programa de formacin

Aprendices

- Desempeo en una empresa a travs de

un contrato de aprendizaje
- Desempeo a travs de circulacin laboral o
contractual.
- Proyecto productivo.
- SENA produccin de centros.
- Monitorias
- Asesora mi pymes.
- Apoyo a una unidad productiva familiar.
- apoyo a una institucin estatal nacional,
territorial, o a una ONG, o a una entidad
sin
nimo de lucro

ARTICULACIN CON LA EDUCACIN MEDIA

Centro de servicios y Gestin Empresarial
Programacin de software

12 Tomando como referencia el

desarrollo del Comit de
Evaluacin y Seguimiento en
su respectivo Centro de
Formacin, indique:
Nmero mnimo de
Comits Ordinarios
(Planeados) que se
llevan a cabo en un ao
lectivo.

_ una
vez o ms veces dentro del mes

___

_____________________

Nmero mnimo de
Comits Extraordinarios
(Planeados) que se
llevan a cabo en un ao
lectivo.

13 En relacin con el capitulo 6,

7 artculos y hacen referencia a expedicin de setas
indique nmero de Artculos
al comit acadmico mas certificados de estudio.
que contempla, y defina en
Aplazamientos y afines con representantes al
mximo-10 palabras, a qu
aprendiz SENA.
hace referencia.
Buen Viaje y Mucho Entusiasmo!
Medelln,