Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento del Aprendiz SENA

Centro Textil y de Gestión Industrial

Regional Antioquia - Medellín, 2017

TALLER CONTEXTUALIZACIÓN, ESTUDIO Y APLICACIÓN DEL REGLAMENTO

ESTUDIANTIL

Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento

sistémico del mismo, a fin de gestionar el debido proceso en cada situación que se
presente durante el proceso de formación de los aprendices.
Actividad 1:
CARRERA DE OBSERVACIÓN.
El grupo participante se organizará por equipos de trabajo. Cada equipo pasará por cada
Estación y resolverá la pista respectiva, en un tiempo no superior a 2 minutos. Al finalizar
toda la secuencia, se socializarán las respuestas a fin de unificar criterios de cara al
documento de análisis: “Reglamento del Aprendiz SENA”.
Tiempo Máximo: 40 minutos
No. PISTAS DEL DOCUMENTO DE
ANÁLISIS “REGLAMENTO DEL RESPUESTAS
APRENDIZ”.

INDIQUE LA FECHA DE Febrero de 2012.

1. EXPEDICIÓN DEL DOCUMENTO.

QUE ENTE EN EL SENA Concejo Directivo Nacional.

2. APROBÓ EL DOCUMENTO.

CUANTOS CAPÍTULOS El Reglamento del aprendiz contiene 12 Capítulos.

3. CONTIENE EL DOCUMENTO.

CUANTOS ARTÍCULOS El reglamento contiene 48 artículos.

4. CONTIENE EL DOCUMENTO.
- Capitulo l: Principios generales.
- Capitulo ll: Derechos del aprendiz Sena.
- Capitulo lll: Deberes del aprendiz Sena.
- Capitulo lV: Prohibiciones.
- Capítulo V: Desarrollo de la etapa productiva.
- Capitulo Vl: Gestión Académico Administrativa.
- Capitulo Vll: Proceso de formación,
5. incumplimiento, deserción.
ESCRIBA EL NOMBRE DE - Capitulo VllI: Faltas académicas y disciplinarias.
CADA CAPÍTULO DEL - Capitulo l X: Medidas formativas y sanciones.
DOCUMENTO. - Capitulo X: Procedimiento para la aplicación de
sanciones.
- Capitulo Xl: De la presentación de los
aprendices.
- Capítulo Xll: De la representividad de los voceros
del programa.

DEFINA CUAL ES EL PERFIL El perfil del aprendiz del SENA, debe contribuir al
6. DEL APRENDIZ SENA DE desarrollo de su formación como libre pensador,
ACUERDO CON EL con capacidad crítica, emprendedora, líder,
DOCUMENTO. creativa y solidaria.
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Los tramites académicos administrativos que

QUÉ TIPOS DE TRÁMITES pueden realizar los aprendices son:
7. ACADÉMICOS - Traslado.
ADMINISTRATIVOS PUEDEN - Retiro Voluntario.
- Aplazamiento temporal.
REALIZAR LOS APRENDICES?
- Reingreso.
- Desempeño en una empresa a través de un
contrato de aprendizaje.
- Vinculación laboral o contractual.
- Participación en un proyecto productivo o en
SENA, entre otros.
- De apoyo a unidad productiva familiar, donde el
aprendiz pueda aplicar en las actividades que
LISTE LAS ALTERNATIVAS QUE
8. TIENE EL APRENDIZ PARA
desarrolla las competencias adquiridas durante
su proceso de formación.
REALIZAR LA ETAPA - De apoyo a una entidad estatal nacional,
PRÁCTICA. territorial, A una ONG o un entidad sin ánimo
de lucro.
- Monitorias, entre otras.

Medidas Formativas:
- Llamado de atención verbal.
9. CUÁLES SON LAS MEDIDAS - Plan de mejoramiento académico.
FORMATIVAS Y LAS - Plan de mejoramiento disciplinario.
SANCIONES EN EL PROCESO
Sanciones:
DE FORMACIÓN. - Llamado de atención escrito.
- Condicionamiento de la matrícula.
- Cancelación de la matrícula.
Hay dos tipos de faltas :

Académicas: Este tipo de falta se presenta

cuando el aprendiz llega a incurrir con el
compromiso de apropiación de conocimiento, tales
como las habilidades competentes que le
permitirán un gran desempeño en su gestión de
aprendizaje autónomo.
Disciplinarias : Este tipo de falta está relacionada
con el comportamiento del aprendiz y sus factores
10. CÓMO SE CLASIFICAN Y SE
CALIFICAN LAS FALTAS.
a la hora de actuar de una forma incorrecta, se le
considera falta disciplinaria a hechos de
comportamientos que estén en contra del
reglamento del aprendiz, tales como alteración de
identidad y otros factores .

Calificación de las faltas: Leves, graves,

gravísimas.
El Aprendiz SENA, como gestor principal de su
A QUÉ SE REFIERE EL proceso de formación debe participar de manera
11. ARTÍCULO 22 DEL activa y oportuna en las diferentes actividades,
REGLAMENTO DEL APRENDIZ presenciales y/o virtuales, que conforman la ruta
SENA. de aprendizaje. Los procesos de formación en el
SENA promueven la responsabilidad de cada
Aprendiz en la gestión de su proceso de
aprendizaje, facilitando su acceso a diversas
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fuentes de conocimiento. De acuerdo con lo

concertado entre el Instructor – Tutor y el
Aprendiz, se evaluará el cumplimiento o no de las
actividades de aprendizaje de la ruta de
aprendizaje, así::

- Incumplimiento injustificado.
- Incumplimiento Justificado.
- Revisión de los Resultados de Evaluación.
- Deserción.

EN RELACIÓN CON EL COMITÉ El comité de evaluación y seguimiento está

12. DE EVALUACIÓN Y conformado por: El Coordinador académico,
SEGUIMIENTO, DEFINA Instructores, Unidad de Bienestar, Capellanes y
QUIENES LO INTEGRAN: Aprendices Voceros.

El debido proceso para aplicar una medida

CUÁL ES EL DEBIDO PROCESO formativa son: El llamado de atención verbal, Plan
13. PARA APLICAR UNA MEDIDA de mejoramiento académico y Plan de
mejoramiento disciplinario.
FORMATIVA.

Las cualidades que debe de tener un vocero de

programa de formación son:

14. CUALIDADES QUE DEBE - Ser postulados por los aprendices del mismo
programa.
TENER UN VOCERO DE
- Tener disponibilidad para trabajar en equipo
PROGRAMA. con los representantes de la comunidad
educativa cuando se requiera.
- Conocer y aplicar los temas de la inducción y
demostrar interés por su cumplimiento a nivel
personal y grupal.

Mucho Entusiasmo! Medellín, enero de 2017

Actividad 2:
ESTUDIO Y RESOLUCIÓN DE CASOS.
El grupo se organizará por equipos de trabajo, para dar solución a los casos propuestos y
socializar las respuestas, a fin de unificar los criterios, de cara al documento de análisis:
“Reglamento del Aprendiz SENA”.
Tiempo máximo: 1 hora – 30 minutos, incluida la socialización.

CASOS
No RESPUESTAS
“REGLAMEN
.
TO DEL
APRENDIZ”
1. Un grupo de 30 aprendices de formación titulada que ha tenido
CONTEXTO algunos inconvenientes con sus instructores, en el desarrollo del
programa de formación, y aunque han manifestado su inconformidad,
no han sido escuchados ni por ellos (los instructores) ni por el gestor
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del grupo.
Debido a su inconformidad con el proceso de formación, el líder del
grupo en cuestión decide promover una “inasistencia masiva” como
protesta a la situación, para ello incita a sus compañeros a ausentarse
durante una semana pero no tiene eco, a la semana siguiente–
CASO después de faltar 5 días hábiles consecutivos - el aprendiz líder de
grupo regresa sin excusa justificada. A su regreso, el Gestor de Grupo
indica el debido proceso.
- Calificación de la falta: Falta disciplinaria
- Los criterios de calificación: Incitación de revolución.
- Clasificación de la falta: Grave.
- Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s),
artículo(s) y literal(es) vulnerado(s): Según el art 21 numerales
1,2,8 que dice:
1. Daño(s) causado(s) y sus efectos
1. Grado de participación del Aprendiz
PARA EL 8. Los parámetros de calificación señalados en este
CASO DADO, reglamento
DEFINA: - Defina el debido proceso, especificando las medidas
formativas y sanciones con su respectivo procedimiento:
Según el art 23 del párrafo B que dice:
Cuando el aprendiz ha tenido incumplimiento injustificados en la
entrega de las evidencias de aprendizaje o valoración deficiente
de los resultados de Aprendizaje, que sobrepasen el treinta por
ciento (30%) Del total del programa de formación.
Cuando la gravedad de la(s) falta(s) lo amerite, con base en los
criterios de calificación señalados en los numerales 1 a 7 del
artículo 21 de este reglamento.
- Una vez analizado el caso, indique el conducto regular que
debió seguir el aprendiz líder de grupo: Según el art
22 numeral 3 PLAN DE MEJORAMIENTO DISCIPLINARIO.

CASOS
No RESPUESTAS
“REGLAMEN
.
TO DEL
APRENDIZ”
Grupo de 25 aprendices que tienen un rendimiento académico normal,
2. CONTEXTO participan activamente en todas los eventos del Centro. Entre ellos
suelen tener “charlas pesadas”.
Durante el desarrollo de una sesión académica dos de los aprendices
de este grupo se agreden verbal y físicamente, ocasionándose
CASO mutuamente lesiones moderadas, ambos manifestaron que fue un acto
de “acaloramiento” y reconocieron que el incidente irrumpió con el
normal desarrollo de las actividades académicas.
- Calificación de la falta: Falta disciplinaria y académica.
- Los criterios de calificación: consumo de alucinógenos, falta del
PARA EL interés de los aprendices en su formación académica.
CASO DADO, - Clasificación de la falta: Gravísima.
DEFINA: - Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s),
artículo(s) y literal(es) vulnerado(s): Según el Articulo 21
Numeral 2 dice el grado de participación del aprendiz.
- Defina el debido proceso, especificando las medidas
formativas y sanciones con su respectivo procedimiento: Art
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23 del párrafo C dice que: Cuando el aprendiz ha tenido faltas

injustificadas en la entrega de las evidencias de aprendizaje o
valoración deficiente de los resultados de aprendizaje, que
sobrepasen el cincuenta por ciento (50%) del total del programa
de formación.
- Realizar o apoyar actos que limiten o afecten el derecho a la
educación o la locomoción de la comunidad educativa.

CASOS
No RESPUESTAS
“REGLAMENTO
.
DEL APRENDIZ”
Una empresa envía a uno de sus trabajadores al SENA – como
3. CONTEXTO estímulo - a estudiar una tecnología relacionada con su área de
desempeño, facilitándole el horario de estudio.
El Centro en el cual quedó matriculado el trabajador, abre la
convocatoria para “Apoyo de sostenimiento”, el aprendiz presenta
CASO solicitud para acceder a dicho apoyo, presentando para ello una
constancia de desempleo falsificada. Cuando el SENA desembolsa
los recursos, se descubre el fraude.
- Calificación de la falta: Falta disciplinaria.
- Los criterios de calificación: falsificación de documentos
- Clasificación de la falta: Gravísima.
- Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s),
artículo(s) y literal(es) vulnerado(s): Según el art 21 párrafo 1
que dice Aquellas conductas que constituyan delito tipificado en
el Código Penal Colombiano, deben ser además denunciadas
por el servidor público que tenga conocimiento de ellas, ante la(s)
autoridad(es) competente(s), de conformidad con lo establecido
en el artículo 67 y 69 del Código de Procedimiento Penal y el
PARA EL CASO numeral 24 del artículo 34 de la Ley 734 de 2002 - Código
DADO, DEFINA: Disciplinario Único.
- Defina el debido proceso, especificando las medidas
formativas y sanciones con su respectivo procedimiento:
Según el art 23 párrafo 6 que dice:
- Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier inteligente
de la comunidad educativa, o amenazarlo o sobornarlo,
coaccionarlo o agredirlo verbal o físicamente.
- Cómplice o coparticipe de delitos contra ellos o contra la
institución.

ELY JOHANA RODRÍGUEZ MEJÍA

Aprendiz TECNÓLOGO GESTIÓN DE NEGOCIOS