Taller Contextualización,

Taller Contextualización,
EstudioEstudio
y Aplicación
y Aplicación
del Reglamento
del Reglamento
Estudiantil
Estudiantil
Centro Centro de Comercio
de Comercio Regional
Regional Antioquia
Antioquia – Medellín
– Medellín 2016 2016

Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento

Estudiantil

Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémico

del mismo, a fin de gestionar el debido proceso en cada situación que se presente durante el
proceso de formación de los aprendices.
Actividad 1: “Taller Reconociendo el Reglamento”
El grupo participante se organizará por equipos de trabajo. Cada equipo resolverá las preguntas
respectivas, en un tiempo no superior a 5 minutos. Al finalizar toda la secuencia, se socializarán
las respuestas para unificar criterios de cara al documento de análisis: “Reglamento del
Aprendiz SENA”. Tiempo Máximo: 1 hora con la socialización
N Pistas del documento de Respuest
o análisis as
. “Reglamento del Aprendiz”
1. Indique la fecha de expedición del  30 de abril del 2012
documento
2. Que ente en el SENA aprobó  El documento fue aprobado por el Concejo
el documento Directivo Nacional del Sena
3. Cuantos capítulos contiene el  El documento cuenta con 12 capítulos
documento
4. Cuantos artículos contiene el  El documento cuenta con 58 Artículos
documento
5. Escriba el nombre de cada capítulo  Principios Generales.
del documento  Derechos del Aprendiz Sena.
 Deberes del Aprendiz Sena.
 Prohibiciones.
 Desarrollo de la Etapa Productiva.
 Gestión Académica Administrativa.
 Proceso de Formación, Incumplimiento,
Deserción.
 Faltas Académicas y Disciplinarias.
 Medidas Formativas y Sanciones.
 Procedimiento para la Aplicación de
Sanciones.
 De la Representación de los Aprendices.
 De la Representación de los Voceros del
Programa.
6. Defina cual es el perfil del  Libre pensador y con capacidad critica
aprendiz Sena de acuerdo con el  Solidario
documento  Líder
 Emprendedor y creativo

7. Indique específicamente, para  Aplica para todas las personas matriculadas

quien o quienes tiene aplicabilidad en los programas de formación profesional
el del Sena
documento
8. Cuáles son los estímulos o  Recibir mención de honor por su proceso de
 Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil
Centro de Comercio Regional Antioquia – Medellín 2016

incentivos que puede recibir un investigación o innovador, durante su

aprendiz de acuerdo con el proceso de aprendizaje
documento.  Ser postulado para recibir pasantías o
intercambio nacional o internacional
 Ser designado como monitor de un tema en
especifico en el cual demuestre
competencias, en el programa de formación,
especialidad y actividades de formación que
requieran su aporte
 Cuando termine su proceso de formativo y
cumpla el perfil y requisitos necesarios para
llegar instructor, formara parte del semillero
de nuevos instructores SENA, si así lo desea
 Reconocimiento a lo aprendices por parte
del Comité de Evaluación y Seguimiento que
se han destacado por su excelente
desempeño académico y actitudinal, con
copia a la hoja del aprendiz y empresa
patrocinadora
 Taller Contextualización,
Taller Contextualización, EstudioEstudio y Aplicación
Centro Centro de Comercio
de Comercio
Regional
9 Identifique en el documento, de
. qué Plan hacen parte los
estímulos e incentivos.
1 Liste las alternativas que tiene
0 el aprendiz para realizar la
. etapa práctica.
1 En relación con el Comité de
1 Evaluación y Seguimiento,
defina quienes lo integran:
1 Tomando como referencia el
3 desarrollo del Comité de
Evaluación y Seguimiento en su
respectivo Centro de Formación,
indique:
 Número mínimo de Comités
Ordinarios (Planeados) que
se llevan a cabo en un año
lectivo.
 Número mínimo de Comités
Extraordinarios (Planeados)
que se llevan a cabo en un
año lectivo.
1 En relación con el capítulo 6,
4 indique número de Artículos que
contempla, y defina en –máximo-10
palabras, a qué hace referencia.
¡Buen Viaje y Mucho Entusiasmo!
y Aplicación del Reglamento
del Reglamento Estudiantil
Estudiantil
Regional
Antioquia
Antioquia – Medellín
– Medellín 2016 2016
 El plan integral de bienestar de los
aprendices, de aquellos que mediante
alianza convenios se adopten para
beneficios de los aprendices.
 Contrato de aprendiz
 Vinculación laboral o contractual
 Participación de un proyecto productivo o
SENA
 De acceso a MiPymes
 De apoyo a una unidad productiva familiar
 De apoyo a una institución estatal, nacional
territorial, ONG, o en una entidad si ánimo
de lucro
 Monitorias
 Coordinador académico
 Bienestar
 Psicólogo
 El instructor de la ficha
 El vocero del grupo y del aprendiz
 El líder del centro
El número de comités ordinarios es 1 por vez por
trimestre (4 al año)
El número de comités extraordinarios es 4 veces al
año, mínimo 2
 Este capítulo tiene 7 artículos los cuales hace
referencia a los tramites académicos, el
registro académico, la certificación,
expedición de certificados y constancias
académicas expedición de duplicados,
legalización de documentos académicos
SENA y los tramites que pueda solicitar el
aprendiz.
Medellín 2016